? ? ? ? 每個(gè)周六粘茄，已經(jīng)習(xí)慣了在周六的學(xué)習(xí)中，好像不學(xué)習(xí)仿佛就差點(diǎn)什么赞厕，上個(gè)周末和這個(gè)周末艳狐，孩子是12月29日就放假了，而我們老師則在1月12日放假皿桑，而我則寒假期間需要值班到20號(hào)，從1月開始就在總園坐班和值班蔬啡，而由于沒有網(wǎng)的情況下诲侮，在外面的教師宿舍的走廊上趁別人家的wiff來用，雖然冷箱蟆，但是有網(wǎng)沟绪、有視頻學(xué)習(xí)，聽著吳虹校長(zhǎng)的分享空猜，我們從認(rèn)知升級(jí)——從量變到變量——到啟動(dòng)讀書模式——跨年讀書會(huì)绽慈，一路走來吗货，似乎自己找到了一種樂趣隶糕，那就是愛上了這種學(xué)習(xí)，也愛上了讀書模式闸英。
? ? ? 在正式讀書前谆沃，我以前讀書是考試性和任務(wù)去讀書钝凶，比如需要考教師資格證，需要完成學(xué)科的考試等等去讀書唁影，也會(huì)從那么多書中看到喜歡的耕陷、感興趣的就會(huì)拿起來然后走馬觀花的翻看一遍，并沒有靜靜的坐下來仔細(xì)閱讀過据沈。
? ? ? ? 從小到大哟沫，我讀書讀得最多的是小說，因?yàn)槲易類劭葱≌f锌介，小說中描述的故事情節(jié)以及人物心理活動(dòng)的描述嗜诀，還有故事發(fā)生之前的一個(gè)伏筆，每看一次小說掏湾，我都會(huì)看到深夜甚至在夢(mèng)中還會(huì)夢(mèng)到故事情節(jié)裹虫。對(duì)于看小說的我，不會(huì)被別人催著去看融击，要說考試那會(huì)是自己催著自己看筑公，而讀書會(huì)的開始，讓我自主的去讀書尊浪。在非熟悉領(lǐng)域的書中匣屡，我愿意去讀封救，因?yàn)橹挥袊L試不同的道路，在不同書籍中增長(zhǎng)見識(shí)捣作，才能提升自我的發(fā)展誉结。
? ? ? ? 對(duì)于接下來的讀書，讀書肯定是需要投入時(shí)間券躁、投入思考惩坑、投入行動(dòng)和刻意練習(xí)的，因?yàn)?1天的打卡讀書也拜，需要堅(jiān)持以舒，需要行動(dòng)，需要我們用自己的實(shí)踐來突破自己閱讀的局限慢哈，而我們每讀一本書蔓钟，會(huì)有自己不同的啟發(fā)和心得體會(huì)。
? ? ? ? ? 時(shí)間過得很快卵贱，轉(zhuǎn)眼之間滥沫，2019年的第一年已經(jīng)過了一個(gè)星期，從跨年讀書會(huì)開始键俱，我們知道蘇州半書房勇氣讀書會(huì)兰绣，一是陪伴我們讀書，二是我們自己讀書方妖，每天我們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間去讀書狭魂，通過21天的勇氣讀書會(huì)的打卡分享，我想堅(jiān)持就是勝利党觅，21天雌澄，想想很難，但是確過得很快杯瞻，就像吳虹校長(zhǎng)說的镐牺，打敗我們的懶惰，是的魁莉，我們的懶惰在給我們大腦發(fā)出不去做的指令要求睬涧，所以克服懶惰，從自己開始旗唁，萬事開頭難畦浓，我想經(jīng)過21天的打卡堅(jiān)持，習(xí)慣了就好了检疫，就像每天我們習(xí)慣于早晚刷牙洗臉一樣讶请，總是在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)去做事情。
? ? ? ? 在看到讀書會(huì)結(jié)構(gòu)圖上屎媳，我們的讀書是一個(gè)團(tuán)體的讀書夺溢，是一個(gè)社群的讀書论巍，是一個(gè)影響的讀書，一個(gè)人去影響一個(gè)組——再到家庭——到學(xué)生风响，從身邊的人開始嘉汰，不管是線上和線下的分享和交流，我想這個(gè)群體在會(huì)變得越來越大状勤，而這個(gè)艱巨的任務(wù)是一個(gè)漫長(zhǎng)的而且需要自己堅(jiān)持和溝通的持久性鞋怀，讀書除了讀和記筆記以外，還要會(huì)說持搜，把自己的感想接箫，自己的筆記分享出來，要會(huì)說出來朵诫，不是悶頭讀書悶頭記筆記不會(huì)表達(dá)的人。
? ? ? ? 讀書我們要帶著一份清單去讀薄扁，也就是我們以前閱讀文章最拿手的中心思想是什么剪返？通過圖中的五點(diǎn)問題，帶著這份清單去閱讀一本書邓梅，然后在作者合理的基礎(chǔ)上形成形成自己的理論脱盲，這樣的讀書更有升級(jí)讀書的認(rèn)知。
? ? ? ? 在安妮老師的筆記記錄上日缨，讓我打開了新思維一樣钱反，我以為讀書筆記就是寫得滿滿的，就像寫作文寫日記一樣匣距，在以前寫作文時(shí)面哥，不小心畫了一個(gè)笑臉時(shí)都會(huì)認(rèn)為卷面不整潔而被老師說，安妮老師的讀書筆記看起來很有閱讀感和美感毅待，即好看尚卫、美觀，又突破中心思想尸红，也表達(dá)了自己要說的話吱涉，同時(shí)更是具體形象的圖文并茂形式展現(xiàn)在我的眼前，也打破了我傳統(tǒng)的讀書筆記記錄外里，在信息化技術(shù)的今天怎爵，我們的思維確實(shí)也要改變了，傳統(tǒng)的也需要更新升級(jí)了盅蝗。
? ? ? ? 在吳虹校長(zhǎng)分享的《寫給未來30》書中鳖链，試想未來30年，我已經(jīng)是58歲了风科，在2019年——2049年這一段時(shí)間撒轮，作為一名教師的我乞旦，如果還是碌碌無為的，無動(dòng)于衷的不去讀書的話题山，我想這30年兰粉，真的是白活了，未來30年顶瞳，在目前的發(fā)展下玖姑，就像吳虹校長(zhǎng)說的，現(xiàn)在許多工廠裁員慨菱，許多人面臨失業(yè)焰络，身上的壓力上有老，下有小符喝，不斷去找工作而奔走闪彼，未來30年，作為教師的我們协饲，自己不努力畏腕，就會(huì)被淘汰在底層，所以茉稠，未來30年里描馅，我們一起加油，一起成長(zhǎng)而线。
? ? ? ? 今天铭污，我買的《陶行知教育名篇》這本書也到了，同時(shí)在老師們的分享下膀篮，才知道這些書籍可以微信關(guān)注Kindle電子書庫(kù)里可以閱讀嘹狞，我以為這些書只有紙質(zhì)版的書，此刻我反思自己各拷，好像我掉在了那種只要有關(guān)教育的這種書籍只有紙質(zhì)版的書籍的思維模式里沒有走出來刁绒，就像青蛙一樣僅限于自己在井里的那一片小天地一樣，也反思自己確實(shí)去探索的太少太少烤黍，也是時(shí)候去學(xué)習(xí)去嘗試了知市。
? ? ? ? 第一天，1月5日的昨天速蕊，是我第一天的打卡嫂丙，在期待已久的書終于到了，于是我開啟了讀書的模式规哲，在準(zhǔn)備已久的小筆記本上記錄了我的讀書筆記跟啤，我用手指的思維形狀圖簡(jiǎn)單的用油畫棒畫出了我總結(jié)的序言的大概情況，用油畫棒的缺限就在于有點(diǎn)花，滿手都是隅肥，筆記看起來來不是理想竿奏，雖然字有點(diǎn)丑，但是我相信在通過讀書和筆記的記錄下腥放，我的字應(yīng)該會(huì)有所提升泛啸，在讀書的同時(shí)可以練習(xí)我的字。
? ? ? 陶行知在大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)就知道的最深刻的就是“教育即生活”秃症，是的候址，在眾多的教育中，我們的教育來源于生活种柑，我們教師的責(zé)任不是教岗仑，而是教學(xué)生去學(xué)，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子來學(xué)聚请，這就是“教學(xué)合一”荠雕。
? ? ? ? 從第一天開始，從這一天開始驶赏，相信在以后的每一天舞虱，我會(huì)做得更好，會(huì)看到一個(gè)自我變化的我母市，我的大腦也會(huì)通過我長(zhǎng)時(shí)間的使用會(huì)變得更加的具有廣散的思維，我的肚里會(huì)通過我的閱讀裝得更多损趋，我的寫字會(huì)通過我不斷的練習(xí)記錄會(huì)有所提升患久，我的語言表達(dá)能力會(huì)通過分享交流而變得會(huì)說，以后的21天甚至無數(shù)的每一天浑槽，加油蒋失，堅(jiān)持，相信自己桐玻，打敗懶惰的自己篙挽，成功就屬于自己。
