這周二是中秋節(jié)。周六上課牺丙，周日则涯、一、二放假冲簿。
周六放學(xué)接他時(shí)粟判，他說，要好好珍惜這個(gè)假期峦剔。無非就是抓緊時(shí)間做一些自己喜歡做的事情档礁。
晚上孩子寫作業(yè)。十一點(diǎn)我睡覺吝沫，睡前讓他也趕快休息呻澜。他有些不耐煩，說要寫完再睡惨险。他爸爸趕緊拉住我羹幸，不讓我干涉他。
第二天孩子的同學(xué)到家里玩辫愉。之前約好了的栅受。十一點(diǎn)半我和他爸爸去參加親戚的聚會(huì)，走之前給孩子和同學(xué)點(diǎn)好外賣恭朗，交代好注意事項(xiàng)屏镊，留他們?cè)诩摇?/p>
下午三點(diǎn)聚會(huì)結(jié)束，我們?nèi)チ烁浇慕ú氖袌?chǎng)看電子鎖冀墨，準(zhǔn)備把家里的鎖換掉闸衫。出來時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)了，孩子打電話問我們什么時(shí)候回來诽嘉，跟他說了我們的位置蔚出，正準(zhǔn)備坐地鐵弟翘。他說渾身沒勁，也睡不著骄酗。我讓他喝杯奶再睡覺稀余。還好，立馬答應(yīng)了趋翻，可能是實(shí)在是太疲憊了睛琳。
六點(diǎn)半左右我們到了小區(qū)門口，他爸爸建議去足療踏烙，我有些猶豫师骗。他說孩子這么長(zhǎng)時(shí)間沒打電話，肯定是睡覺了讨惩。想想也是辟癌。就這樣我們一直到八點(diǎn)才回家。家里荐捻，沙發(fā)上胡亂放著被子黍少。廚房也不算凌亂，不過也沒收拾处面。孩子直到第二天早上五點(diǎn)醒來厂置。
為了完成作業(yè)熬了一個(gè)通宵。我對(duì)此頗有不滿魂角。但細(xì)細(xì)想想昵济，我不也是經(jīng)常折騰嗎？只有折騰之后對(duì)一件事情的新鮮感才會(huì)消退野揪，才會(huì)歸于平靜砸紊、有規(guī)律的生活狀態(tài)。所以也就釋然了囱挑。但釋然的是事情本身，而孩子對(duì)這件事情的認(rèn)知如何沼溜，是后續(xù)的一個(gè)重要內(nèi)容平挑。所以事后跟孩子聊這件事情中他的感受，體驗(yàn)系草，再開始一個(gè)假期時(shí)如何安排得更合心意通熄，精力更充沛，這才是有價(jià)值的一部分找都。不斷改進(jìn)方式唇辨，融入更多的思考，這是孩子需要具備的一個(gè)慣性思維能耻。
在教育孩子上赏枚，我和他爸爸的理念在大方向上是一致的亡驰。但理念落地需要在孩子的一言一行中不斷的驗(yàn)證。所以兩個(gè)人在面對(duì)孩子時(shí)處理問題的方式很重要饿幅。這段時(shí)間我也盡力在了解他爸爸的教育方式凡辱。在面對(duì)孩子時(shí)兩個(gè)人不可避免地會(huì)有矛盾，沖突栗恩。但盡力靠攏透乾，相互配合，減少孩子內(nèi)心的不安和沖突磕秤。
以前我總喜歡一個(gè)人做主孩子的事情乳乌，真的很輕松，很爽市咆，但有些事情真處理不了汉操，那是需要他爸爸參與，他們之間溝通才能解決的床绪。孩子是兩個(gè)人的結(jié)合體客情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)不僅能在孩子身上看到自己的影子，也能在孩子身上看到另一半的影子癞己。關(guān)鍵是如何面對(duì)孩子身上表現(xiàn)出來的另一半的特質(zhì)膀斋。我很排斥。我和孩子在家時(shí)痹雅，很多事情我們的想法一致仰担，同頻，我們結(jié)成了一個(gè)銅墻鐵壁的同盟绩社。他爸爸回到家摔蓝，我們兩個(gè)就莫名其妙地感到難受。在親近的人面前愉耙，我們已經(jīng)很難從容地面對(duì)與自己不同頻的人贮尉。
每個(gè)人都喜歡與自己相同、相似的人相處朴沿，但時(shí)間久了就很難接受不同性格的人猜谚，甚至?xí)饾u喪失與他人相處的能力。
一直感覺他爸爸總是在邊緣的狀態(tài)赌渣。其實(shí)是我沒有有意識(shí)地打破跟孩子的共生狀態(tài)魏铅，邀請(qǐng)他爸爸加入其中，讓孩子看到爸爸更多的優(yōu)點(diǎn)坚芜。當(dāng)然看到優(yōu)點(diǎn)只是第一步览芳，重要的是如何在人格上吸引孩子，成為孩子的榜樣鸿竖。這是他爸爸需要努力的地方沧竟。
他爸爸在家里我也更多的聽取他的建議铸敏，但未免有些過猶不及。我一不小心就會(huì)復(fù)制他爸爸的這種做法屯仗。比如這次搞坝，不要干涉孩子太多，但很多細(xì)節(jié)還是要提醒魁袜，有些原則上的事情還是要幫助孩子回到一個(gè)正常的軌道上的桩撮。作業(yè)要認(rèn)真對(duì)待，對(duì)人要真誠(chéng)等等峰弹。雖然大方向一致店量，但我們還是有本質(zhì)的區(qū)別的。有時(shí)他更看重結(jié)果鞠呈，而不去關(guān)注過程融师。但結(jié)果只是結(jié)果，過程中出現(xiàn)的問題更值得關(guān)注和改進(jìn)蚁吝，這才是一個(gè)期待好結(jié)果的態(tài)度旱爆。
以前總覺得孩子大了，我就輕松了窘茁，而每個(gè)階段都有每個(gè)階段的問題怀伦。不斷的解決問題是生活的常態(tài)。沒有問題也意味著不再前行山林，不再成長(zhǎng)房待。
且陪伴，且反思驼抹，并成長(zhǎng)桑孩。
