之前有朋友的孩子經(jīng)常會(huì)提到作文很難寫耐床，無從下筆刺啦。在學(xué)完思維導(dǎo)圖后發(fā)現(xiàn)這對(duì)于開拓思路，增強(qiáng)邏輯性極好伏恐，于是在上完認(rèn)證班之后，朋友迫不及待的希望我將此教授與小朋友。
針對(duì)小朋友的需求和思維導(dǎo)圖的特征。計(jì)劃從三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)囚巴，就是2W1H烫堤。首先要明確為什么要學(xué)思維導(dǎo)圖，對(duì)思維導(dǎo)圖有什么期許焙贷，明確學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的必要性。這有助于平衡需求，同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力斗幼。
第二從思維導(dǎo)圖是什么入手，了解思維導(dǎo)圖源起與類型抚垄。有助于小朋友更深入的了解思維導(dǎo)圖蜕窿、了解自己的喜好以及明確思維導(dǎo)圖在他學(xué)習(xí)生活中的具體應(yīng)用。
第三也是講解的重點(diǎn)：如何使用思維導(dǎo)圖呆馁。分別從思維導(dǎo)圖的繪制規(guī)則桐经、關(guān)鍵詞的提取，以及如何利用思維導(dǎo)圖提高自己的思考力和改善記憶提高記憶力等浙滤。
繪制規(guī)則是基礎(chǔ)需要牢牢掌握計(jì)劃阴挣，在講解的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂練習(xí)以及課后練習(xí)纺腊。
關(guān)鍵詞的提取可能是小朋友的難點(diǎn)畔咧，在講述的過程中，需要多舉例子以及多加練習(xí)揖膜。使之熟能生巧誓沸。能夠提取關(guān)鍵詞也是其再創(chuàng)作能力的積淀。
提高思考力的方面壹粟，分別從水平和垂直兩方面來引導(dǎo)蔽介，相信這對(duì)小朋友開拓思路，同時(shí)增強(qiáng)寫作的邏輯性有極大的幫助煮寡。
通過游戲虹蓄，讓小朋友了解到記憶力的五大影響要素。以后在記憶當(dāng)中知道如何去改善和提升自己的記憶力幸撕。
希望通過上面的學(xué)習(xí)能夠?qū)π∨笥训膶懽鬓弊椋蚴墙窈蟮膶W(xué)習(xí)生涯有幫助。
