? ? ? 2017.07.18我們結識了種子計劃的發(fā)起人——任劍瓊女士厂抖，她為我們帶來了一堂啟迪心靈的課程——《種子在這里萌芽》 斯稳。
? ? ? 課程開始前吞鸭，吳虹校長為我們介紹了歷屆優(yōu)秀種子灼擂，最老輩的種子是93年的咖喱老師围详，最小輩的則是大二在校生硫痰，鏡頭前面的他(她)們充滿朝氣衩婚、希望，讓人不禁心生羨意效斑。吳虹校長和這些種子們親切交談非春，就像以為大姐姐，讓我們感受到了非常融洽零距離的氛圍鳍悠。
? ? ? 暖場結束后税娜，任老師開始了今天的課程。她為我們介紹了何為種子計劃藏研，原來就是挑選一些優(yōu)秀的青年敬矩，為他們提供一個學習、成長蠢挡、創(chuàng)業(yè)的平臺弧岳，讓他們能接觸到更多優(yōu)質(zhì)資源，這種理念正好和互加計劃的理念相契合业踏。接著我們又認識了14-18屆的種子們禽炬，數(shù)量由少到多，我知道勤家，種子的力量正在發(fā)展壯大腹尖。
? ? “天真的人，才會無窮無盡地追問關于這個世界本初的道理伐脖，并不斷創(chuàng)造更美好的世界热幔±稚瑁”看到這句話，我不禁心動了绎巨，“天真”這個詞語已經(jīng)很少出現(xiàn)在成年人身上了近尚，而恰恰是那些保有“天真”的人才會對世界充滿好奇心，不斷去發(fā)現(xiàn)场勤，去探索戈锻，去研究，去創(chuàng)造和媳。我們大多數(shù)人格遭，早已在世俗中失去了這份“好奇心”，習慣了在平淡庸俗的生活里自我安慰窗价。種子們則不同如庭，他們勇于打破世俗的規(guī)則，去探索人生不同的價值撼港，他們敢闖坪它、敢拼、敢失敗帝牡、敢重來往毡。我想，這應該是種子應具有的精神吧靶溜。
? ? ? 世界有無限種可能性开瞭，每一種都值得欣賞，但不是每一種都敢于去追求罩息。任老師說得對嗤详，美麗的風景大家都會遠遠欣賞，正如周敦頤在《愛蓮說》一問中說到欣賞蓮花時“可遠觀而不可褻玩焉”瓷炮〈猩可是世間所有美景都非蓮花，如果不走近娘香，怎么能夠聞到它的香味苍狰，看清它的姿態(tài)。學習的這一年里烘绽，我看到了好多好多優(yōu)秀學員淋昭，心里羨慕也渴望優(yōu)秀，但是總是心生怯意安接，遠遠觀之翔忽，啊，我不就是那粒膽小的種子嘛。
? ? ? 但凡是歷史上的重大變革歇式，都是極少數(shù)人或者個別人推動發(fā)展起來的矢赁。起決定作用的不是那95％的人，而是那5％的人贬丛。我覺得，那5%的人應該就是我們平時所說的“知道自己想要什么”的人了给涕。所以豺憔，種子還應該有清晰的認知能力，這樣才能讓自己的信念支撐行動够庙。
? ? ? “沒有任何一件小事不需要邏輯思維恭应，沒有任何一段話不需要結構性表達≡耪＃”成長中的種子需要不斷努力昼榛，就連生活中最常見的表達也非敷衍了事。
? ? ? 這兩張圖片則更好的詮釋了種子們的際遇剔难。當我們身處順境中時胆屿，不能洋洋得意，要看到潛伏的挫折偶宫；當我們身處逆境中時非迹，不能垂頭喪氣，要看到隱藏的希望纯趋。
? ? 一粒種子憎兽，多么渺小，何時成為參天大樹吵冒？我想不必著急纯命。“十年樹木痹栖，百年樹人”亿汞，播種、生根结耀、發(fā)芽留夜、成長、結果图甜，這是一個十分漫長的過程碍粥，如果急于求成，那不等于“揠苗助長”黑毅？如今嚼摩，我們這些互加學員們成為了一粒互加種子，在互加的平臺上汲取成長的養(yǎng)分枕面，不斷發(fā)展壯大愿卒，向陽而生，努力成為一棵棵參天大樹潮秘。
? ? ? 種子不僅向陽而生琼开，向暖而立，并且它還具有向下生根的力量枕荞。在互加學習平臺中柜候，我們是一粒粒種子，而在教育工作中躏精，我們也扮演著播種人的角色渣刷，那一個個學生不就是我們播下的希望的種子嗎？課堂上矗烛，我們揮灑汗水辅柴，為種子施肥；課堂外瞭吃，我們悉心輔導碌嘀，為種子除蟲。我們也希望自己播種的種子終有一天能夠長成參天大樹歪架，遮一方蔭涼筏餐。
? ? ? 相信種子的力量，百人優(yōu)秀教師已在北師大進行學習牡拇，鏡頭前的她們自信魁瞪、美麗、充滿希望惠呼。分享時的激動落淚讓我感動导俘，更有堅強的土豆老師為種子們加油打氣！相信我們這些種子在互加的引領下剔蹋、在互聯(lián)網(wǎng)的支持下旅薄，也能創(chuàng)造出屬于自己的一片天空！
