繼續(xù)讀《精進》第四天—深度學習冗栗。
從時間——選擇——行動摹迷，到這一天的深度學習。
這節(jié)課孤荣，有幾個核心點：
1.學會向自己提問甸陌。
這個點又包含兩個方面：第一，要有向自己提問的意識盐股；第二邀层，學會向自己提問，要知道如何提問遂庄，問什么寥院，然后行動。
大家都求“一帆風順”涛目，最好生活中就沒有問題秸谢，就算有問題也希望是立馬有現成的答案或者是問他人給答案。大家都很少去問自己霹肝。之前我聽李欣頻老師的演講估蹄，她就說如果有學生問她問題，她就跟學生交換位置坐沫换，然后對學生說臭蚁，你當作是我，回答下你剛才的問題吧讯赏，往往都能說出個一二三來垮兑。其實答案自己都知道的，只是都沒有這個意識去問自己漱挎。
再就是學會提問系枪。不論是生活中發(fā)生的事情，還是讀一本書磕谅，或者是聽一個分享私爷，不是發(fā)生了就讓它發(fā)生了雾棺，不是聽完或者讀完就完了，要問自己學到了什么衬浑，或者帶著問題去聽去讀也會有不一樣的收獲捌浩。小六老師在今天的分享中提到，行動派內部有個讀書會“Read for action”工秩，大家每人拿的書不一樣尸饺，不同領域，但會一起討論同一個問題拓诸，去看這個問題怎么解決侵佃。這讓我想到一句話，“人們往往知道很多道理奠支，可是就是過不好這一生”馋辈，我想其中有個很大的問題就是“沒問題”吧，讓一切就這樣發(fā)生倍谜，自己沒有任何思考迈螟，沒有任何反思，知道了道理也就是只是知道尔崔，沒有針對自己的生活去行動去改進答毫。
2.讀一本新書時提什么問題。
此次作業(yè)：針對《精進》已經讀的這些部分季春，回答以下四個問題洗搂。
（1）我已經具備了哪些相關知識？
我已經過了心理咨詢師三級载弄，有一定的心理學知識的基礎耘拇。之前讀過一些時間管理的書，聽過一些相關的分享宇攻，具備一定的知識管理的基礎惫叛。
（2）我又學到了哪些新的知識？這些新的知識對原有知識構成了何種補充或者挑戰(zhàn)逞刷？
書中以做PPT為例子說明了分圖層去做事情的方法嘉涌，小六也舉了他自己如何準備一個分享的案例。這些對我的工作就有啟示作用夸浅。
（3）還有哪些未知的東西仑最，且這些東西我通過簡單的探索就可以了解？
采銅老師知識量比較寬题篷，很多術語不是很了解词身，我需要擴大閱讀增大知識量才能夠了解》叮可以通過更廣泛的閱讀擴大自己的知識量法严。
（4）還有哪些未知的東西，無法輕易地獲得解答葫笼，同時又有價值成為我長期去探索的問題深啤？
這個問題沒有思考出來。
在拿到一本書后路星，提出自己想了解和想知道的問題溯街，帶著問題去讀，能幫助我們像獵人一樣主動出擊洋丐，尋找知識呈昔，特別是那些值得長期探索的問題，使學習變成一個富有挑戰(zhàn)的長期征戰(zhàn)的歷程友绝。
3.對信息進行解碼堤尾。
小六在這里提出來一個觀點，不要只做信息的搬運工迁客，而是要深度了解信息的層次郭宝。在這里，我之前看欣頻老師的書掷漱，她也有類似的觀點粘室。她說在看電影和讀書的時候，把自己放在不同角色上卜范，如果你是主角衔统，你會怎么做？如果你是配角海雪、反面角色呢锦爵？如果你是導演你要怎么拍？還有喳魏，如果《哈里波特》還沒有開拍棉浸，你會怎么拍？對于讀書的話刺彩，如果你是作者迷郑，你要怎么寫？你會怎么安排你的布局创倔？當你不只是以一個讀者嗡害，一個吸收者的角度去思考這些的時候，不同的角度你會看到不同的東西畦攘。小六哥在分享中就講到了幾米學畫畫這個事霸妹，他說幾米當初學畫畫的時候，就是揣摩任何書里的畫是為什么這樣畫的知押、怎么畫出來的叹螟，包括雜志里的一些模特化妝圖他也會去研究鹃骂。
在這里小六哥推薦了許榮哲的《小說課》，他是以創(chuàng)作者的視角教你拆解小說的36個元素罢绽。
4.區(qū)分了解和知曉畏线。
了解，是可以說出事物的一些規(guī)則良价，但對于常規(guī)性的問題就不太了解寝殴。知曉，理解事物的內在原理明垢，通過一定的思考和推理得出解答蚣常。
5.如何練習你的知識。
小六哥提到痊银，最有效的方式是做中學抵蚊。知識是一項技能，只有操練的越多才會越熟練曼验。知識與知識之間是有聯系的泌射，且只有遇到問題時把之前的知識應用起來去解決問題，知識就成為一項技能了鬓照。
6.寫作式操練和游戲式操練熔酷。
六哥在這里提到了寫作的重要性。閱讀豺裆、整理和寫作拒秘，就是一個完整的呼吸過程，閱讀是吸入臭猜，整理是吸收躺酒，寫作就是呼出，只有這樣一個又一個呼吸循環(huán)蔑歌，我們才能將知識更好的吸收羹应，有利于我們自身的成長，就如同身體一樣才能正常運作次屠。
另外园匹，寫作訓練的建議有兩個，第一個是找寫作水平相當或略高于自己的寫作伙伴劫灶，互相得到反饋裸违；第二是當經典作品當作老師，讓它來給自己反饋本昏。
游戲式操練舉了一個例子供汛，這個我在《窮爸爸和富爸爸》里也看過，就是現金流游戲，可以提升玩家的理財能力怔昨。
7.多領域關聯雀久、遷移、印證和互補朱监，但這一切都依賴于你的知識疆界岸啡。
一方面是通過閱讀原叮，小六說他現在每個月都會研究一個新的領域赫编，他建議我們閱讀初期階段閱讀不同領域的東西，增加閱讀量奋隶。另一方面是通過讀書會擂送，交不同領域的朋友，通過讀書會和交談來了解其它領域唯欣。
2017.3.10 ?
今天的主要關鍵詞是：大腦斷舍離嘹吨、潛意識、圖解力境氢、工具（矩陣和清單）蟀拷。
信息爆炸，每天都要面臨海量信息萍聊，我們要常常給大腦斷舍離问芬。六哥的建議是：1.精選可信賴的信息源；2.不追逐當下流行或過熱的信息寿桨；3.注重實時信息此衅，輕觀點和評論（在這里我也聽過，要注重原信息亭螟，不要再去吃別人吃過的二手信息）挡鞍；4.定期閉關；5.培養(yǎng)簡潔的表達能力预烙，強調框架墨微，模式化的表達。在這里六哥以自己寫作舉例扁掸，他之所以寫文章這么快就是因為有框架翘县，每當有靈感的時候就先把框架列好。
讓潛意識幫助你也糊。在這里六哥舉了個例子炼蹦，就是準備夢想早讀課，他都是前一天晚上花1-2個小時做好PPT狸剃，把框架列好掐隐，材料準備齊后就放在那里不管，去休息，把這一切都交給潛意識虑省。
圖解力匿刮，指用圖畫的方式來我們思考的內容。推薦公眾號：易仁永澄探颈。
非常感謝六哥，感謝麥子伪节，感謝大家光羞，我們一同成長。
我的行動：
1.正在學習手會筆記怀大；
2.今天買了《聰明人用方格筆記本》纱兑，買了方格紙，到了之后就開始用了化借。
