最近看了一篇小說亿傅，叫《麥田里的守望者》媒峡。這本書是很早就聽說過了，但是一直沒有去讀葵擎。最近朋友又給我推薦這本書谅阿，趁暑假有空的時(shí)候就去讀了。

一開始看這本書的時(shí)候酬滤，完全是不知道作者在說什么签餐。翻開書，映入我眼簾中的主人公也是一個(gè)滿嘴粗口話的少年盯串，書中滿是污穢不堪的話語(yǔ)氯檐，和一些青少年不該有的行為。后來耐心看下來体捏，才有一些眉目冠摄，和一些理解。

這本書是寫一個(gè)十六歲的少年几缭，他有著少年人特有的敏感河泳、以及叛逆。

他是一個(gè)富家子弟年栓，所以他有資本對(duì)這個(gè)世界拆挥，對(duì)這個(gè)他所認(rèn)為的虛偽的世道，虛偽的人做出反抗某抓。

他覺得學(xué)校很虛偽纸兔，校長(zhǎng)是個(gè)偽君子，所以他無(wú)心學(xué)業(yè)否副，甚至被學(xué)校開除也絲毫不覺得難受汉矿。

因?yàn)橛X得大人們很虛偽，他想要以離家出走作為反抗副编。

《麥田里的守望者》中的主人公叫霍爾頓。在我看來他也是一個(gè)很矛盾的人流强，他在很小的時(shí)候就明白這個(gè)世界有很虛偽的人存在痹届，所以他對(duì)他人沒有過多的期待，也覺不期望有人會(huì)期待自己打月。

他會(huì)直接做出對(duì)這個(gè)世界的反抗队腐，他面對(duì)虛偽的東西會(huì)直接指出，會(huì)直接罵出來奏篙。

因?yàn)檫^早的明白這個(gè)世界柴淘，過多的遇見虛偽的人迫淹，所以霍爾頓內(nèi)向充滿的苦悶和不安。

一方面为严，他以抽煙敛熬、酗酒、打架第股、調(diào)情等來反抗父母要他讀書上進(jìn)应民，出人頭地的要求。

另一方面他遇到有人說粗口話夕吻，他會(huì)覺得很厭惡诲锹，甚至不希望有這樣的人接觸他所喜愛的妹妹。

他甚至想要當(dāng)一名“麥田里的守望者”涉馅，想給孩子們指引方向归园，哪里有危險(xiǎn)不該去，哪兒安全可以到達(dá)稚矿。

他就是這樣一個(gè)矛盾的青少年庸诱，一方面進(jìn)行消極反抗，一方面又不希望別人和自己一樣盐捷。

在之前偶翅，霍爾頓遇到挫折的時(shí)候，沒有人可以指導(dǎo)他怎么走出孤獨(dú)碉渡，帶給他希望聚谁。所以他希望所以人都可以走向光明，因此想當(dāng)一名守望者滞诺，不想要?jiǎng)e人和他一樣形导。

從這里看來，霍爾頓也是一個(gè)向往美好生活的人习霹，他的做法似乎有種“我不入地獄朵耕，誰(shuí)入地獄”的感覺。

霍爾頓所擁有的情感淋叶，是每個(gè)青少年都遇到阎曹，在成長(zhǎng)過程中青少年都可能會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿希望和美好，但是因?yàn)樽约旱臒o(wú)能為力煞檩，也會(huì)感到世界的虛偽处嫌，人性的偽善。

因?yàn)楦淖儾涣诉@些無(wú)能為力，所以可能會(huì)采取一些消極反抗的措施。

書中霍爾頓的結(jié)局是放棄西部之行踩官，帶妹妹去動(dòng)物園和公園玩了一陣塞赂，然后一起回家〖洌回家后不久余蟹，霍爾頓就生了一場(chǎng)大病胡诗。

霍爾頓的做法捆昏，似乎是對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行了妥協(xié)赚楚，但是這個(gè)妥協(xié)帶給霍爾頓的并不是快樂，而是以病魔來懲罰這次妥協(xié)屡立。

這個(gè)時(shí)候直晨，我又想起了太宰治《人間失格》里面的主人公葉藏，他也是過早的明白這個(gè)世界的生活規(guī)則膨俐，明白人性的偽善勇皇。

只不過不同的是，葉藏采取的方式是討好這個(gè)世界焚刺，討好世人敛摘。

然而葉藏也并沒有因此被這個(gè)世界善待，在討好這個(gè)世界的同時(shí)乳愉，葉藏也漸漸的失去了真我兄淫，甚至有說是失去了做人的資格。

葉藏和霍爾頓都是過早明白人情世故的人蔓姚，但是在這個(gè)過程沒有人做出正確的引導(dǎo)捕虽。

因此產(chǎn)生了厭世的想法，也做出了不同的反抗坡脐，但是事實(shí)告訴我們泄私，都沒有成功。

敢于指出世界的虛偽备闲，沒有反抗成功晌端。討好虛偽的世界，也沒有反抗成功恬砂。

在看《人間失格》和《麥田里的守望者》的時(shí)候咧纠，我早就不是什么十多歲的年紀(jì)。

可能已經(jīng)沒有那么多情感共鳴泻骤，但是在中學(xué)時(shí)代的那種苦悶情感還藏在心中漆羔，藏到現(xiàn)在也不曾散去多少，對(duì)于書中的情感還是能夠體會(huì)到一二狱掂。

到現(xiàn)在的大學(xué)演痒，我已經(jīng)離霍爾頓的十六歲很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，但多少我都能夠感受到這個(gè)世界是有虛偽的一面的符欠，也曾對(duì)人性感到心寒嫡霞。不同的是我是個(gè)成年人瓶埋，并且也受過很多好老師的引導(dǎo)希柿，漸漸的學(xué)會(huì)如何在這個(gè)世界上生存诊沪，也讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了希望。

也對(duì)人性有了希望曾撤，希望我能夠期待別人端姚，別人也可以期待我，希望這個(gè)世界是有期待的挤悉。

雖然我已經(jīng)不再是十六歲渐裸，但是過幾天我去中學(xué)實(shí)習(xí)，所遇到的學(xué)生也都和這個(gè)年齡差不多装悲。

也有著同樣的情感昏鹃，也對(duì)世界充滿希望，但是也會(huì)感受到無(wú)能為力诀诊，也感覺到世界虛偽等復(fù)雜的情感洞渤。

在成長(zhǎng)過程中，我感受到了呵護(hù)属瓣，得到了老師的引導(dǎo)载迄，感受到了什么是希望。

所以我也希望我的學(xué)生在成長(zhǎng)過程中抡蛙，能夠感受到溫暖护昧，能夠擁有守望者。

我也希望在能夠做到粗截，老師心中對(duì)我們期望的好老師惋耙。做到啟智育人，不僅給學(xué)生帶來知識(shí)慈格，更給學(xué)生帶來溫暖和希望怠晴。

并且把這份希望延續(xù)下去，帶給更多的人更多的希望浴捆。