中國的家庭教育帶火了一個(gè)娃——“別人家的熊孩子”，他無處不在磷雇，無所不能，他是我們自己最討厭的存在躏救，卻是父母最喜歡的娃唯笙，也是激勵(lì)孩子的法寶。
今天小區(qū)附近的民辦幼兒園發(fā)生了一件新鮮事盒使，帶孩子去參觀科技館了崩掘。其實(shí)幼兒園帶小朋友去參觀本也不是什么了不起的事，那么為什么說新鮮呢少办？是因?yàn)槲壹彝奕龤q的時(shí)候也報(bào)名去了那家收費(fèi)不菲的民辦園苞慢，入園半年，從來也沒搞過這類活動(dòng)英妓。曾經(jīng)咨詢過園長挽放，回答是不會(huì)舉辦這類活動(dòng)绍赛，因?yàn)閹Ш⒆映鲞h(yuǎn)門幼兒園有責(zé)任，會(huì)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的辑畦。那為啥這次這么有魄力出遠(yuǎn)門了呢吗蚌？原因就出在附近有了個(gè)“別人家的熊孩子”。
這個(gè)“熊孩子”是近親纯出，教育局家的公辦幼兒園蚯妇。我們這邊的公辦幼兒園只要是片區(qū)內(nèi)的就可以免費(fèi)入園，只需要交每日餐費(fèi)暂筝，而且離家很近箩言，所以當(dāng)時(shí)因?yàn)闊o處可去削尖腦袋擠進(jìn)民辦幼兒園的家長們，只要是符合入公辦園條件的都紛紛去辦了轉(zhuǎn)園手續(xù)焕襟。
說實(shí)話陨收，這所民辦幼兒園我的確不滿意，收費(fèi)高沒問題胧洒，但你要有能說的過去的服務(wù)吧畏吓，教師素質(zhì)良莠不齊，只是硬件看上去不錯(cuò)卫漫，軟件不行菲饼，所謂的英語教學(xué)也很敷衍，伙食也一般列赎，所以每月兩千多的保教費(fèi)我覺得不值宏悦。
相比較，公辦幼兒園的教師層次比較高包吝，從幼兒園的布置和老師的手工裝飾來看饼煞，很用心，從這點(diǎn)來說诗越，家長很滿意砖瞧。兩相一對(duì)比，家長自然會(huì)選擇性價(jià)比高的公辦幼兒園了嚷狞。
一個(gè)班平均轉(zhuǎn)出5個(gè)孩子块促，幼兒園也有點(diǎn)慌了，立馬改進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量床未，豐富了活動(dòng)竭翠。這就是“別人家的熊孩子”起到的激勵(lì)效果，但這種外部激勵(lì)帶來的進(jìn)步真的能維持下去嗎薇搁？
就我所知斋扰，這所民辦幼兒園之所以辦的不如人意的主要原因是，集團(tuán)抽成太多，所有費(fèi)用上繳传货，園里經(jīng)費(fèi)不夠屎鳍，只能從各處省，從孩子們的伙食里省损离，小朋友的伙食不好哥艇，每天所謂的牛奶只是小半袋袋裝奶倒到喝水的杯子里，用娃的話來說僻澎，喝兩口就沒了貌踏；從老師的工資里省，因?yàn)樾匠晟倏卟蠋煾静荒馨残墓ぷ髯嫒椋笥讶锟床坏浇逃牡茫B篇雞湯文都沒有秉氧，只做微商眷昆，賣各種東西；從精簡教學(xué)活動(dòng)里省汁咏，元旦搞活動(dòng)亚斋，其他幼兒園精心裝飾，親子同樂攘滩，這家幼兒園連點(diǎn)節(jié)日氣氛都沒有帅刊，敷衍了事。
種種原因?qū)е铝擞變簣@里看不到向上的朝氣漂问，前進(jìn)的動(dòng)力赖瞒，所以怎么會(huì)發(fā)展呢？如果這所幼兒園不從根本上解決問題蚤假，釋放出內(nèi)在活力的話栏饮，即使出現(xiàn)了“別人家的熊孩子”，這種激勵(lì)作用也只是一時(shí)的磷仰，不能成為永遠(yuǎn)的動(dòng)力袍嬉。因?yàn)榘l(fā)展的動(dòng)力必須是內(nèi)生的。
回想以前上學(xué)的時(shí)候灶平，我周圍也有很多“別人家的熊孩子”伺通，每當(dāng)聽到父母拿他們與我相比，心里總是有些厭煩民逼，有時(shí)還有逆反情緒泵殴。當(dāng)然我也是許多其他人眼中的“熊孩子”涮帘，我們這些熊孩子們拼苍，就這樣被父母們當(dāng)成了互相激勵(lì)的道具，但效果可能并不盡如人意。
沒有比較就沒有傷害疮鲫，三歲前的寶寶是家中的小太陽吆你，如天使般完美，父母眼中的他們沒有一絲瑕疵俊犯，即使有點(diǎn)兒妇多，也自動(dòng)屏蔽；六歲前的孩子是父母眼中的寶燕侠，玩是天性者祖，洋溢的是個(gè)性；上學(xué)后的娃開始不那么完美可愛了绢彤，可能就在那么一次家長會(huì)后七问，父母眼中的娃不再是以前那個(gè)最好最棒最驕傲，而成了“別人家的熊孩子”的陪襯茫舶。
父母念叨“別人家的熊孩子”械巡，更多的是想為自家孩子樹立一個(gè)榜樣，但卻經(jīng)常忽視這樣一個(gè)事實(shí)饶氏，榜樣讥耗，只有真正被自己認(rèn)可的情況下，你才愿意去學(xué)習(xí)去模仿疹启。比較呢古程，一般都是在同齡人或背景相似的人之間進(jìn)行，因?yàn)槟贻p氣盛皮仁，所以即使能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)但也羞于承認(rèn)籍琳，也可能默默地在努力，但一聽到父母的比較贷祈，言語之間的羨慕趋急，還有不自覺間對(duì)自己的貶低，那估計(jì)沒幾個(gè)小朋友能接受的了势誊，榜樣不用提了呜达，連學(xué)都不想學(xué)了。所以這種所謂的激勵(lì)效果著實(shí)不好粟耻，即使有作用查近，也不會(huì)長久。
父母們別再盯著“別人家的熊孩子”挤忙，你有耐心有時(shí)間去挖掘別人家孩子的閃光點(diǎn)霜威，為什么不把這些時(shí)間和耐心用在發(fā)現(xiàn)自己孩子優(yōu)點(diǎn)與長處上呢，要知道你的孩子也是別家父母眼中的“熊孩子”呢册烈。
或許得不到的才是最好的戈泼，別人家的孩子身上為什么有那么多閃光點(diǎn)，在糾結(jié)這個(gè)的時(shí)候，別忘了大猛，孩子就是你的翻版扭倾，他的身上有你言傳身教的影子，所以別糾結(jié)他的不完美挽绩，多去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)膛壹。優(yōu)點(diǎn)不只是學(xué)習(xí)好，還有健康唉堪、開朗模聋、活潑、有愛心等等唠亚，人生那么廣闊撬槽，別讓數(shù)理化束縛了你的視野和孩子的腳步。
父母們別再盯著“別人家的熊孩子”趾撵，幫助孩子補(bǔ)自己的短板侄柔，如果孩子是跌落人間的天使，那父母不應(yīng)該是那個(gè)幫他托起翅膀的人嗎占调？
孩子終究是孩子暂题，有自己的天性，有很難克服的惰性玩和心究珊。即使是成年人薪者，不也有大把沉浸在網(wǎng)游里不能自拔，整天手機(jī)剿涮、平板不離手的嗎言津？所以對(duì)孩子不應(yīng)該只是苛求，而是應(yīng)該以身作則地幫忙解決問題取试。
父母們別再盯著“別人家的熊孩子”悬槽，要設(shè)法開啟孩子心中的永動(dòng)機(jī)。
發(fā)展的動(dòng)力瞬浓，應(yīng)該是對(duì)突破自己的渴求初婆。就如同毛毛蟲破繭成蝶，是對(duì)天空的渴望一樣猿棉，這種內(nèi)在的渴望與激勵(lì)磅叛，才是內(nèi)生的動(dòng)力，不會(huì)輕易枯竭萨赁。教會(huì)孩子每天的進(jìn)步不是與他人的比較弊琴，而是應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在對(duì)自己的突破上，前進(jìn)的動(dòng)力來源于對(duì)自己清楚的認(rèn)知杖爽，和對(duì)更好自己的期待敲董。
無戒21天寫作訓(xùn)練營第11天详瑞，學(xué)號(hào)124
