著名教育家李鎮(zhèn)西《非常時(shí)期，宅在家里的老師如何為國家的抗疫做貢獻(xiàn)？——我有六條建議》一文迈倍，在教育界引起熱議和轉(zhuǎn)發(fā)。
我們又如何為國家的抗疫做出貢獻(xiàn)呢捣域？李老提出六點(diǎn)建議啼染。第一足不出戶、第二閱讀竟宋、第三寫作提完、第四整理、第五健身丘侠、第六醞釀教育徒欣。
在線上學(xué)習(xí)中我們擁有了雙重身份：作為“學(xué)生”要參與同步聽課，學(xué)習(xí)借鑒名師課堂蜗字，為課后針對(duì)性輔導(dǎo)做充分準(zhǔn)備打肝；作為“老師”需及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度脂新，結(jié)合班級(jí)情況準(zhǔn)備資源包，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)粗梭，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)争便。
我們會(huì)長時(shí)間守候在電腦前面，這個(gè)姿勢(shì)累了就換下一個(gè)姿勢(shì)断医。拿著手機(jī)舍不得放下滞乙，每天在線批改作業(yè)，隨時(shí)為學(xué)生提供指導(dǎo)鉴嗤，及時(shí)解疑答惑斩启，一個(gè)個(gè)都變身成了“隨身答疑機(jī)”。期間還得準(zhǔn)備在線直播課醉锅。只要學(xué)生還沒睡下兔簇，老師便不會(huì)停歇。
偶有閑暇時(shí)間硬耍，拿起自己喜歡的那一本書讀一讀垄琐，再隨手記下幾筆閱讀感受；看著推送的直播視頻練一練字经柴，不然開學(xué)后在黑板上是不敢寫字了狸窘；跑跑步、打打球口锭，鍛煉鍛煉身體斩跌，為開學(xué)后的能想到的忙碌儲(chǔ)備體力瀑踢，隨時(shí)待命......
一杯清茶家破、一個(gè)耳機(jī)抚垃、澆幾盆花，寫一段字荆隘、燒幾個(gè)好菜恩伺、蹦跶一身汗，有情趣地宅家椰拒、身心愉悅的宅家晶渠、內(nèi)外兼修的宅家。
這就是一位普通老師的宅家生活燃观。作為教育工作者褒脯，我們深知，我們的每一次工作都是在保護(hù)學(xué)生的健康成長缆毁，雖然不能像醫(yī)護(hù)工作者那樣奮戰(zhàn)在一線番川，但是我們也在用自己的方式，在我們力所能及的范圍，為這個(gè)社會(huì)做著應(yīng)有的貢獻(xiàn)颁督！
