秦算益，字加鴻蜒秤，【老秦勵志文化】創(chuàng)立者汁咏，【老秦勵志文化】的目的是帶領(lǐng)一百萬青年探索自己，找到屬于自己的優(yōu)勢作媚，然后放大自己的優(yōu)勢攘滩，從而取得屬于自己的成功，創(chuàng)造屬于自己的奇跡纸泡，不受宿命論的困擾漂问。
【老秦勵志文化】涉及的內(nèi)容重點在兩性情感，富人認(rèn)知思維女揭，成功學(xué)等等蚤假，涵蓋面比較廣，但大方向就是為了找到自己核心優(yōu)勢而服務(wù)的“赏茫現(xiàn)代社會磷仰，個體面臨著各種各樣的壓力，很多青年陷入極大的迷茫當(dāng)中境蔼，他們不知道自己適合做什么灶平？自己的信仰是什么伺通？自己來這個世界的目的是什么？很少有人去思考這個問題逢享。大部分人的目標(biāo)就是把一輩子的時間用在了還房貸上罐监，就像張衛(wèi)健所說的，爺爺對孫子說自己這輩子做過最得意的事就是還完了房貸瞒爬。這不得不引發(fā)我們青年的思考笑诅，難道我們這輩子就是來還房貸的嗎？
我想不是的疮鲫，如果所有人的目標(biāo)都是這個，那真是沒意思啊弦叶，因此俊犯，為了解決這個痛苦，秦算益先生創(chuàng)立了【老秦勵志文化】伤哺，帶領(lǐng)和他一樣迷茫的年輕人通過學(xué)習(xí)和探索來發(fā)掘自己的優(yōu)勢燕侠，然后放大自己的優(yōu)勢，從而在現(xiàn)實社會中獲得自己的一席之地立莉。
學(xué)習(xí)的方式不拘泥于形式绢彤，也不在乎你的背景地位智商等等，在秦算益看來每個人都有屬于自己的優(yōu)勢蜓耻，只不過你的優(yōu)勢可能被放在了錯誤的地方茫舶，也可能還未被發(fā)掘出來。
秦算益不認(rèn)可競爭刹淌，他認(rèn)為競爭是抹殺青年創(chuàng)造性的罪魁禍?zhǔn)兹氖希J(rèn)可的是個性發(fā)展，也就是說找到屬于自己的核心優(yōu)勢放大他有勾，增加自己的不可替代性疹启，這才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)母偁幜Α６つ康母偁幇ǎ热缯f學(xué)生時代的比分?jǐn)?shù)喊崖，是他比較反對的，老師拿一個學(xué)生不擅長的科目去和一個學(xué)生擅長的科目進行比較雇逞，這不僅沒有意義荤懂，而且極大地戳傷了孩子的自信心和學(xué)習(xí)的動力，這一點我在學(xué)生時代深有體會喝峦。這也是【老秦勵志文化】極力避免的势誊，競爭需要良性，不能為了競爭而競爭谣蠢，人最大的敵人和心魔是自己粟耻，只有超越自己才是真正的勝利查近。
秦算益先生從小對心理學(xué)和哲學(xué)之類的學(xué)科比較感興趣，內(nèi)向的性格使得他更喜歡獨處挤忙，在獨處中通過閱讀和冥想思考來恢復(fù)精力霜威。這樣的性格也和他不理想的原生家庭有關(guān)，在他小的時候册烈，父母一直很忙戈泼，為了能夠讓這個家生活得更好，父母起早貪黑數(shù)十年如一日的工作赏僧，很難有時間給與他一些陪伴大猛，就這樣他慢慢形成了孤僻的性格，在學(xué)生時代也習(xí)慣了獨來獨往淀零。
然而秦算益先生并不認(rèn)為這是一種不好的性格挽绩，通過他這一路的經(jīng)歷他發(fā)現(xiàn)，和他性格類似的人實在太多了驾中，這些人性格孤僻唉堪，但并不影響他們發(fā)光發(fā)熱，很多甚至都非常有成就肩民，他們也不喜歡熱鬧唠亚，更喜歡在獨處中獲得能量。這讓秦算益似乎找到了同類持痰，于是他不再感到孤獨灶搜，而是開始去探索屬于自己的優(yōu)勢，這就是他創(chuàng)立【老秦勵志文化】的根本原因共啃。
【老秦勵志文化】是個開放的平臺占调，鼓勵暢所欲言，在情感移剪，富人認(rèn)知思維以及成功學(xué)等等方面進行交流學(xué)習(xí)互助成長究珊。秦算益先生本人也在學(xué)習(xí)和探索自己優(yōu)勢的路上，秉持著向高人學(xué)習(xí)的態(tài)度纵苛，希望自己能夠一天比一天進步一些剿涮，最后送大家一句話——日拱一卒，不期速成攻人。一起學(xué)習(xí)和探索自己取试，徹底愛上自己，和所有的負(fù)面能量說拜拜怀吻，最后不要忘記持續(xù)關(guān)注老秦瞬浓，我會每天分享自己的成長心得。
