日常生活中误债，孩子會帶給我們很多驚喜浸船，讓我們?nèi)滩蛔】滟潯２贿^贊美孩子也有大學問寝蹈，經(jīng)常聽到父母或老師對孩子說“你真棒”“你真聰明”李命，其實這并不利于孩子的長遠發(fā)展。取而代之箫老，我們可以贊美孩子的努力封字，做事的過程，或是思路等等耍鬓。正確的鼓勵和表揚才是孩子向上的催化劑阔籽，從而不浪費孩子成長的每一個契機。
到了我們這一代牲蜀，基本上都知道教育孩子要“正面激勵”笆制，但是整天“寶寶真棒”“寶寶太厲害了”，這么一味地夸各薇，真的好嗎项贺？萬一哪天沒人夸了，孩子心里難道不會有落差峭判？所以，夸孩子可以棕叫，但要講究方式方法林螃。
以下是總結(jié)出的幾個要點，可以作為參考和對照：
1.夸具體不夸全部
“寶寶真棒”俺泣，這樣的表揚對家長來說真是輕車熟路疗认。在家長眼里，孩子的每一個成長細節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會笑了伏钠，寶寶會翻身了横漏，寶寶會蹦了，寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中熟掂，家長已經(jīng)習慣于對著孩子說出“真棒缎浇！”、“真好赴肚！”這樣的評價素跺，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣二蓝。
家長隨口的夸獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響指厌，直到有一天刊愚，發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗，經(jīng)不起一丁點兒挫折踩验∨阜蹋總是籠統(tǒng)地表揚孩子，比如你真棒箕憾，會讓孩子無所適從牡借。
也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子厕九，你真棒”蓖捶，不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”扁远。有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解俊鱼，并且知道今后應(yīng)該怎么做，如何努力畅买。
2.夸努力不夸聰明
”你真聰明并闲！”——又一個家長慣用的評語。家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義谷羞，結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號帝火，一方面他會變得“自負”而非“自信”，另一方面湃缎，他們面對挑戰(zhàn)會采取回避犀填，因為不想出現(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。
美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題嗓违，然后九巡，對一半的孩子說：“答對了8道題，你們很聰明蹂季∶峁悖”對另一半說：“答對8道題，你們很努力偿洁∪龊海”
接著給他們兩種任務(wù)選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務(wù)涕滋；另一種是有把握能夠做得非常好的睬辐。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的；被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
3.夸事實不夸人格
“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”溉委，家長們會無心地將其掛在嘴鹃唯。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子瓣喊，對他反而是種壓力坡慌。
作為我們成年人也是，當領(lǐng)導不斷夸獎你時藻三，開始還會沾沾自喜洪橘，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美棵帽，以便得到喘息的機會熄求。
如果家長的稱贊總是“言過其實”，孩子也會有壓力逗概。
4.孩子寫字的案例
