我的女兒已經(jīng)兩歲兩個(gè)月，在我們780+個(gè)朝夕相處的日子里璃吧，我扮演了慈母楣导、好朋友、知心姐姐等等一系列角色畜挨，而最讓我醉了的是筒繁，做一個(gè)騙子?jì)寢專(zhuān)⒔逃跇?lè)，嬉笑怒罵皆成善果巴元！
夸下赫庇剑口等以后，回應(yīng)她的請(qǐng)求
當(dāng)小妞看到書(shū)上的大海時(shí)逮刨，經(jīng)常會(huì)驚嘆“哇呕缭，大海！媽媽?zhuān)乙タ创蠛修己！薄?/p>
我說(shuō)“好啊恢总，等天氣好一些，媽媽帶你去海邊玩睬愤，我們可以坐著火車(chē)去片仿，可以在沙灘上堆城堡！”
我一臉溫柔地看著她尤辱，小家伙聽(tīng)得兩眼放光砂豌，滿(mǎn)懷期待厢岂。
當(dāng)小妞看到小店冰柜里的雪糕說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁氤匝└猓蚁矚g吃雪糕”（她牛奶過(guò)敏阳距，其實(shí)是不能吃的）
我說(shuō)“嗯塔粒，好，那等媽媽買(mǎi)了雪糕粉筐摘，我們自己做好不好卒茬？現(xiàn)在吃不了，但我們可以假裝吃一下蓄拣！”
小家伙立馬點(diǎn)頭答應(yīng)，說(shuō)“好的努隙，媽媽?zhuān)寢專(zhuān)o你吃一個(gè)球恤！”然后假裝拿一個(gè)放我嘴里，又假裝拿一個(gè)自己津津有味地吃起來(lái)荸镊。
其實(shí)咽斧，小孩子有時(shí)并不一定非要什么，她只是想得到你的回應(yīng)躬存，肯定的回應(yīng)张惹。而你即時(shí)的回應(yīng)，能讓她感覺(jué)到被尊重岭洲、被關(guān)注和被關(guān)愛(ài)宛逗。
在我剛開(kāi)始工作的時(shí)候，曾遇到一位知心姐姐盾剩，她用過(guò)往的生活工作經(jīng)驗(yàn)告訴我“無(wú)論什么事雷激，當(dāng)別人對(duì)你提出時(shí)，首先得答應(yīng)下來(lái)告私，怎么辦那是后面的事屎暇！”我曾一度質(zhì)疑“如果做不到，答應(yīng)下來(lái)豈不是言而無(wú)信驻粟？”
好多年都沒(méi)破解這個(gè)疑問(wèn)呀根悼！直到我走上育兒這條不歸路。
答應(yīng)并不是承諾蜀撑，沒(méi)有道德捆綁挤巡，它只是作為交流中的一種即時(shí)回應(yīng)。
比如酷麦，小家伙最近對(duì)各種聲音感興趣玄柏，總會(huì)問(wèn)我“媽媽?zhuān)@個(gè)是什么聲音呀！”我總會(huì)如實(shí)地告訴她贴铜，小家伙便會(huì)“哦~~”然后重復(fù)我的描述粪摘。
對(duì)于可以做到的事情瀑晒，答應(yīng)下來(lái)而放緩實(shí)現(xiàn)的時(shí)間，未嘗不是一種善意的謊言徘意。對(duì)于不能做到的事苔悦，婉轉(zhuǎn)地轉(zhuǎn)移話(huà)題，未嘗不是一種脫身之術(shù)椎咧。而對(duì)于求知欲爆棚的幼兒時(shí)期玖详，即時(shí)而如實(shí)地回應(yīng)，是對(duì)她最好的尊重和關(guān)愛(ài)勤讽。
拿她熟悉的人事物說(shuō)理蟋座，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣
小豬佩奇火吧？
非辰烹梗火向臀！
火到小妞追了N遍，遍數(shù)每個(gè)角色诸狭，以致后來(lái)幾個(gè)月不看券膀，也會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出幾個(gè)佩奇喬治的橋段來(lái)。
今天小妞穿著雨靴在小區(qū)廣場(chǎng)跳泥坑驯遇，一起玩的小姐姐個(gè)高力氣大芹彬，一踩水就濺到她褲子。小妞不高興了叉庐，哭著扯褲子舒帮。
我蹲下來(lái)抱住她，說(shuō)“沒(méi)事陡叠，佩奇和喬治跳泥坑也會(huì)濺得一身泥呀会前，豬爸爸問(wèn)他們干嘛去了，他們還偷笑呢匾竿，豬爸爸叫他們趕緊去洗澡瓦宜。于是他們就到浴缸里，好開(kāi)心地岭妖，洗了一個(gè)香香的澡临庇。”
小家伙立馬回應(yīng)我“我也要洗香香的澡昵慌，我要給小烏龜假夺、小鴨子洗澡≌剩”
我接著說(shuō)“好啊已卷，那你去跳泥坑吧，沒(méi)事淳蔼，濕了臟了侧蘸，我們就回家去洗個(gè)香香的澡裁眯。”
小家伙高興地蹦跳起來(lái)讳癌，再也沒(méi)在意褲子被濺到的事穿稳，一路玩得很嗨。
在我們成人的世界里晌坤，經(jīng)常會(huì)樹(shù)立一些熟悉的成功形象作為學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)逢艘，這種榜樣作為精神的食糧，其實(shí)又虛又空骤菠，但總能激勵(lì)我們勇往直前它改。
同樣，榜樣的激勵(lì)一樣適用于孩子的思維商乎。熟悉的人事物不僅僅因?yàn)槭煜ぱ胪希€因?yàn)樗氖煜つ軒Ыo孩子安全感和同理心理。
比如當(dāng)小妞不好好吃飯的時(shí)候截亦，我會(huì)搬出小蠻殿下爬泥，“小蠻姐姐自己吃飯柬讨，都是狂吃狂吃崩瓤，米飯青菜什么都吃，我們要向小蠻姐姐學(xué)習(xí)踩官，好不好却桶！”
比如最近開(kāi)始學(xué)習(xí)巧虎，我又經(jīng)常拿巧虎說(shuō)事啦蔗牡！“巧虎說(shuō)......”“巧虎怎么說(shuō)的颖系？”
耍無(wú)賴(lài)，把責(zé)任推給孩子
某一夜辩越，我們都在客廳嘁扼，小妞急匆匆想從房間跑出來(lái)，結(jié)果被一屋子的玩具圖書(shū)絆倒在地黔攒，大聲哭喊起來(lái)趁啸。
我聞?dòng)崳R上給爸爸使個(gè)眼色督惰，囑咐他“要狠狠訓(xùn)她不傅。”結(jié)果爸爸唱起白臉赏胚，溫言安慰起來(lái)访娶，小妞見(jiàn)狀，哭得更大聲觉阅，沒(méi)有眼淚的干嚎崖疤。
我走進(jìn)房秘车，板起臉，開(kāi)始斥責(zé)她“活該戳晌，說(shuō)叫你不把玩具和書(shū)收好的鲫尊，到處亂丟，摔倒了我也不心疼你沦偎！自己的東西不收好疫向，怪誰(shuí)呢？”
小妞立馬止住哭聲豪嚎。她爸和事佬又說(shuō)“來(lái)搔驼，幫爸爸把書(shū)和玩具收好！”
我一聽(tīng)侈询，不對(duì)呀舌涨！立馬又訓(xùn)“這是你自己的東西，自己的東西自己收拾扔字，我們只能幫你一起收拾囊嘉！還不快點(diǎn)收拾你自己的東西！”
小妞喃喃自語(yǔ)“活該革为！自己的東西自己收拾扭粱！”然后真的就自己拾掇起來(lái)。
我一邊偷笑震檩，說(shuō)到耍無(wú)賴(lài)琢蛤，估計(jì)沒(méi)有像我這么賴(lài)的了！
從小抛虏，我便要求小妞自己的事情自己做博其，只要力所能及的事我?guī)缀跞攀纸o她自己做，即使要幫忙迂猴，我都會(huì)問(wèn)一句“要不要媽媽幫你慕淡？”
小妞經(jīng)常會(huì)說(shuō)“我自己來(lái)”“我要自己喂（飯）”“我要自己穿（衣服）”......
“自己”在她的概念里慢慢成為了獨(dú)立的個(gè)體。
于是沸毁，經(jīng)常會(huì)搶著幫我干家務(wù)峰髓，套個(gè)垃圾袋，丟個(gè)垃圾以清，拿個(gè)物件儿普，幫忙舀水，倒也勤快掷倔。
然而眉孩，這還不夠。
所謂行有不得，反求諸己浪汪。當(dāng)發(fā)生不好的事情時(shí)巴柿，首先應(yīng)該尋求自身的原因，自己得先擔(dān)負(fù)起責(zé)任死遭。只有自己反省了广恢，才能避免再一次地重蹈覆轍。
比如呀潭，小妞走路不看路撞到門(mén)呀墻呀钉迷，哭了。我一邊擁抱安撫钠署，一邊耍賴(lài)皮“是不是你自己走路不看路糠聪，不小心撞上的？你看谐鼎，墻/門(mén)都沒(méi)有哭舰蟆，你還好意思哭呢？”小妞哭哭幾下就止住了狸棍，以后走路都會(huì)謹(jǐn)慎些身害，連水洼都會(huì)繞著走。
比如草戈，我剛拖了地面塌鸯，有些濕滑，原本叮囑小妞要穿鞋子猾瘸。結(jié)果小妞不穿鞋界赔，摔了一跤哭了丢习。我又耍無(wú)賴(lài)“是不是牵触，不穿鞋就滑倒了？地面都被你摔疼了咐低，人家都沒(méi)哭揽思！”從此，只要我拖了地见擦，小妞都會(huì)自覺(jué)穿鞋钉汗。
育兒猶如就業(yè)上崗，而且一入職還辭職不了了鲤屡！在這條路上损痰，許多事不僅不會(huì)以我們所期待的方向發(fā)展，而且還經(jīng)常出乎意料地難搞酒来。
為人父母不僅要時(shí)刻保持頭腦清醒卢未、思路敏捷，還得及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，做到心理思想雙成長(zhǎng)辽社。進(jìn)得了廚房伟墙，出得了廳堂，編得圓謊滴铅，賴(lài)得起皮戳葵，跟不斷成長(zhǎng)起來(lái)的小心機(jī)斗智斗勇。
我想汉匙，像我這樣一個(gè)騙子?jì)寢專(zhuān)齼郝飞蠎?yīng)該也有很多很多吧拱烁！
(文/芳晨原創(chuàng)? ? ? 圖/網(wǎng)絡(luò)）
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