聽說锦募，每段故事里都有個(gè)胖子摆屯，每棟樓里都住著個(gè)老王。
聽說糠亩，不是每瓶奶都叫特X蘇虐骑，不是每個(gè)老王都能當(dāng)培訓(xùn)師。
問：培訓(xùn)師是怎樣煉成的赎线？
答：這題太大廷没，一文裝不下。
問：培訓(xùn)師成長(zhǎng)要小心哪些坑垂寥？
答：這題湊活颠黎，且聽俺啰嗦另锋。
焦慮學(xué)習(xí)坑
王老師在成為培訓(xùn)師前，當(dāng)然得從學(xué)生做起狭归。
回想一下夭坪，只要是一次還不錯(cuò)的課程，都會(huì)有不少“閃光時(shí)刻”：
全場(chǎng)一半人高舉手機(jī)过椎，調(diào)焦室梅，對(duì)光，咔嚓咔嚓咔嚓…...相機(jī)里躺下N多照片疚宇。
后排學(xué)員在微信群里吼：前排的麻煩把圖發(fā)群里哦亡鼠。幾小時(shí)后，微信群塞滿了各款手機(jī)的課件照片敷待。
對(duì)了间涵，前后2000萬，拍照更清晰哦榜揖！
照片有啥用勾哩？
發(fā)朋友圈啊：瞧根盒，老師真牛钳幅，同學(xué)真可愛，我真愛學(xué)習(xí)炎滞，點(diǎn)心真好吃敢艰！
還有嗎？
都是干貨啊册赛，好東西钠导！我全都存下來，等“有時(shí)間”再拿出來溫習(xí)森瘪。
坑之循環(huán)：
怕遺漏忙記錄——曬個(gè)圖——圖存相冊(cè)里——容量滿了再刪除——怕遺漏忙記錄
相似的坑：
進(jìn)N個(gè)微社群——信息轟炸牡属，設(shè)成一堆提醒紅點(diǎn)——逐漸無視或退群——又有新鮮社群出現(xiàn)
避坑須知：
等有時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)。只是扼睬，我真的會(huì)“有時(shí)間”逮栅？
很多社群都不錯(cuò)。只是窗宇，我學(xué)得完措伐？都用得上？
醒醒吧军俊，別再用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰侥加。
搞清楚，我到底要什么粪躬？
完美主義坑
時(shí)間担败、精力加金錢的持續(xù)投入昔穴，王老師也算學(xué)到一知半點(diǎn)，他發(fā)現(xiàn)自己還有不少短板提前，應(yīng)該再補(bǔ)補(bǔ)短吗货。
新一輪時(shí)間、精力的投入被開啟岖研，培訓(xùn)師修煉卿操，哪里不行補(bǔ)哪里警检！
又一陣子過去了孙援，一想到走上講臺(tái)，他還是有點(diǎn)發(fā)怵扇雕。
王老師琢磨著拓售，時(shí)機(jī)看來還未成熟，要讓自己再完美一些镶奉，就再等等吧础淤。
最近聽人說，有個(gè)《培訓(xùn)師九段》的課程很贊哨苛，再報(bào)個(gè)名吧鸽凶！
坑之循環(huán)：
想當(dāng)培訓(xùn)師——學(xué)習(xí)、等待——還不夠完美——再學(xué)習(xí)建峭、再等待
避坑須知：
完美是多美玻侥，何時(shí)是個(gè)頭？
一個(gè)期待自己“完美”的人亿蒸，從一開始就失去了擁有更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)凑兰。
想成長(zhǎng)就要接納自己的不完美，要認(rèn)知到成長(zhǎng)是持續(xù)發(fā)生的边锁。
不是等“完美”了再上臺(tái)姑食，而是上臺(tái)后再一點(diǎn)一點(diǎn)趨向“完美”。
過猶不及坑
躺過茅坛，并趟過了前面兩大坑音半，終于，王老師邁上了三尺講臺(tái)贡蓖，開堂授課曹鸠。
掌聲響起來！
和王老師一樣剛出道的新人因?yàn)橘Y歷輕摩梧，常擔(dān)心別人質(zhì)疑自己沒有料物延，于是卯足了勁往課程里塞東西。
課件動(dòng)輒上百頁(yè)仅父，尤其到后半段發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠叛薯，幻燈頁(yè)刷刷地不停切換浑吟。
為了體現(xiàn)專業(yè)度，花里胡哨地整了各種教學(xué)手段和游戲活動(dòng)耗溜，好不熱鬧组力。
避坑須知：
內(nèi)容不是你想給，想給就該給抖拴。
對(duì)癥下藥燎字，方能藥到病除。
教學(xué)活動(dòng)需以學(xué)員為中心阿宅，以幫助達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向候衍。
畫地為牢坑
日拱一卒，功不唐捐洒放。
假以時(shí)日蛉鹿，勤勉的王老師會(huì)在培訓(xùn)圈打造出個(gè)人品牌，變得小有名氣往湿。
到這個(gè)階段的培訓(xùn)師們妖异，往后的路，或?qū)⒊霈F(xiàn)分水嶺领追。
有一類人會(huì)啟動(dòng)“老子是專家”模式他膳，逐漸忽視外部的聲音，當(dāng)遇到新鮮挑戰(zhàn)時(shí)绒窑，不懂裝懂棕孙，蒙混過關(guān)。
還有一類人守著自己不大不小的成果回论，對(duì)學(xué)員和同行開始藏著掖著散罕，生怕小半生的心血被偷了去。
坑之循環(huán)：
遭遇挑戰(zhàn)——不懂裝懂——越來越不懂——遭遇更大挑戰(zhàn)
想守住成果——有所保留——不思進(jìn)取——更依賴既有的成果
避坑須知：
不好意思傀蓉，小弟還未發(fā)展至此階段欧漱，無法直抒胸臆。
但是葬燎，（敲黑板）重點(diǎn)來啦：
培訓(xùn)界有位真才實(shí)學(xué)误甚，受人敬仰的鐵哥，振臂高呼“相授傾囊無保留”谱净！
他身體力行地踐行著：培訓(xùn)師要有二品——人品和課品窑邦，只有做到人課合一，才能對(duì)得起黨和人民壕探。
國(guó)家版權(quán)課程《培訓(xùn)師九段》自開發(fā)以來冈钦，不斷創(chuàng)新迭代，讓非講師成為講師李请，讓講師更上一層樓瞧筛！
掉坑里不可怕厉熟，在坑里翻滾，還樂此不疲才糟糕较幌。
王老師也在九段學(xué)習(xí)呢揍瑟，
你，來不來乍炉？
