線上課程還有一會兒才開始淆两。想著今天的日更還沒有寫踏烙，那么現(xiàn)在就來用極速寫作的方法踢涌，快速的記錄一下學習的情況兼蜈。
今天比較驚喜的是3班有一位男同學啊攘残，把那個作業(yè)完成的情況匯報給了我。那么為什么會比較驚喜呢为狸？有以下幾個方面的原因歼郭。
第1個啊，原本這個男同學是要被我請群去的辐棒。主要是因為之前的線上課程病曾，他在課堂上的表現(xiàn)不是特別的積極，最最主要的原因是他的字寫的特別特別的潦草漾根，基本看不清知态。
提醒了多次之后還是沒有任何的改變，然后我就會認為這是他學習態(tài)度的一個問題立叛，所以呢负敏，我就把他給拉出群去了。
第2個方面的原因呢秘蛇，是因為他不夠積極主動其做，上課的時候發(fā)言不主動交作業(yè)不主動，呃會嗯反饋點也不主動赁还。
第3個方面的原因可能是我認為他對自己其實語文學習方面是沒有太多的要求妖泄，嗯，唯一的要求可能就是想拿一個好一點的分數艘策，但是呢蹈胡，自己在行動方面其實很少有實際的點在做。
第4個方面的原因是因為他跟我的溝通和交流也很少，嗯罚渐，當我很想幫他的時候却汉，其實我也不知道從哪個點開始入手，因為我們不能很好的做到1對1的去交流荷并。那么他的知識漏洞的話合砂，我就沒有辦法那么明確的把它挑選出來。
以上種種都是他之前的一些表現(xiàn)源织，那么所以我是經過深思熟慮之后把它給抱出去了翩伪。
人嘛，可能都是要在失去了一些很重要的東西之后谈息，才會意識到這個機會的重要性缘屹。所以之后他來找我溝通，我其實還是蠻開心的一個點侠仇。
更重要的是在你之后的這一堂課上轻姿，我發(fā)現(xiàn)他的表現(xiàn)比之前明顯的就會積極主動一些，哪怕嗯答不上來傅瞻，但是也會直接給呈現(xiàn)答案說啊踢代，這個思考點暫時沒有盲憎，那我覺得這也是一個態(tài)度的轉變嗅骄。
然后呃催繳作業(yè)呢，我們是輪流制的饼疙，所以剛好這個星期輪到他去催繳作業(yè)溺森，一直到今天晚上要上課之前，我以為他已經忘了這個事的時候窑眯，他居然把那個作業(yè)的反饋點給到我了屏积，所以還是很驚喜很驚喜的。
在這個過程當中磅甩，我其實能感覺到學生的一些變化炊林。說真的他不是不想進步，只是他不知道應該從哪個點來進步卷要，好像就是胡子眉毛一把抓渣聚，抓了之后呢又一直沒有進步，所以呢僧叉，那個信心點就一直受到打擊奕枝，也就沒有堅持下去。
他跟我的談話當中呈現(xiàn)最多的一個點瓶堕，就是覺得自己還是不夠積極主動隘道，那我的引導就是其實人應該要往自己好的方面去看，第1個好的方面就是你看這個寒假吧，很多同學都是在玩吧谭梗，但是你還在努力的學習忘晤，那么這就是一個很好的表現(xiàn)了。
雖然我們群里有比你表現(xiàn)更優(yōu)秀的默辨，但是因為他們原來的起點就比你高德频，所以你不用跟他們比，但是你可以把他們作為你的目標對象去超越缩幸。
那么你想要B的點應該是在哪里呢壹置？應該是在自己的今天比自己的昨天更進步。也是希望你能在每一節(jié)課之后做一個認真的反饋點表谊，而不是總是給自己打擊的那個點钞护。
莫泊桑說人的脆弱和堅強都超乎自己的想象，有時候你可能脆弱的一句話就會淚流滿面爆办，有的時候你也會發(fā)現(xiàn)自己一個人咬著牙會走了很長的路难咕。
那么其實我想說，一個人的成功和成長也是超乎自己的想象距辆。當你想要去進步的時候余佃，呃，任何的困難都會成為你的助力而不是阻力跨算。關鍵的點在于你要知道你心的方向是在哪里爆土。
看一下這個極速寫作還是非常的有效果啊，大概就是十幾分鐘诸蚕，然后就寫了將近1000多字的文章步势，唉，多一次的嘗試和體驗背犯，也給自己在忙碌的時候多了一種選擇坏瘩，其實挺好的。
所以你也要相信人生走的每一步他都不會白走漠魏。最后想送給你的是：長風破浪會有時倔矾，直掛云帆濟滄海。
