孩子什么行為帶給我困擾殖蚕，當(dāng)有這個(gè)困擾的時(shí)候冒滩，我的行為模式是什么樣的微驶！孩子成為今天這個(gè)樣子，我做了什么开睡。
宇帆宇涵今年八歲了因苹，樣樣都以不會(huì)來(lái)回答，來(lái)生活的自理能力都需要我一手操扮篇恒，學(xué)習(xí)更不用說(shuō)了扶檐，拖拉，磨蹭胁艰，哭鬧款筑，一臉愁眉苦臉是樣樣具備呀！之前因?yàn)槊τ诠ぷ魈诿矗瑸榱瞬蛔屗麄兘o我添亂奈梳，他們只要一碰什么我會(huì)去制止，平時(shí)穿衣穿褲為了剩去照顧他們的時(shí)間我都會(huì)動(dòng)手三五下來(lái)幫他們搞定解虱，還有我記得剛上幼兒園那會(huì)攘须，那拿去筆亂圖亂畫(huà)我都是及時(shí)的制止他們，并要求他們好好的寫(xiě)殴泰，當(dāng)時(shí)我的做法就是希望他們能完成的更好于宙，而他們回相的給我就是大哭大鬧，為了避開(kāi)他們大哭大鬧我也不放任不去管教他們艰匙，就每次的做作業(yè)，按著手幫他們完成抹恳，到現(xiàn)今上一年級(jí)了员凝，他們成績(jī)是班里的墊底，他不會(huì)寫(xiě)字奋献，不懂文字健霹，不會(huì)做題，更不會(huì)數(shù)數(shù)瓶蚂，只要一提到做作業(yè)就猶如遇見(jiàn)猛虎怪獸糖埋，一到要去上學(xué)就一臉的不情愿，當(dāng)我回來(lái)看到這些現(xiàn)像時(shí)窃这，我想放下工作來(lái)好好的照顧他們瞳别，引導(dǎo)他們，可又不知如何下手，我不斷的報(bào)好多課程祟敛，當(dāng)然也給孩子報(bào)了些補(bǔ)習(xí)班疤坝，可一直以來(lái)都是為零，知道今年我進(jìn)入了暑假營(yíng)馆铁，當(dāng)時(shí)的七天里說(shuō)真我沒(méi)去參與跑揉，我?guī)е箲]的心，帶著疑惑想著這樣能讓孩子改變嗎埠巨？后來(lái)有參加了親子營(yíng)历谍，親密營(yíng)接下來(lái)的幾期營(yíng)，不斷的侵泡辣垒，我慢慢的放下心性望侈，當(dāng)然很多時(shí)候我還是回來(lái)過(guò)去沒(méi)實(shí)修的曉娜，這都是乍构！在于我的那股不自信帶來(lái)的甜无，遇到一點(diǎn)瓶頸就退縮，好難哥遮，想到頭痛岂丘，我好差，我不會(huì)，我就是這樣了
