今天終于早起了，六點(diǎn)的新疆天還沒(méi)亮于购，但卻是一個(gè)很好的時(shí)間袍睡，塑身，看書(shū)价涝，完成打卡計(jì)劃女蜈。
從這周起持舆，要把計(jì)劃閱讀的書(shū)讀完色瘩，想做一件事，缺的永遠(yuǎn)不是時(shí)間逸寓，而是決心和行動(dòng)居兆。
《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這本書(shū)的作者是汪培珽，講述自己養(yǎng)育兩個(gè)孩子竹伸，通過(guò)給孩子念英文繪本故事泥栖，孩子學(xué)會(huì)說(shuō)英文的經(jīng)驗(yàn)分享簇宽。
與前面我看的廖彩杏的書(shū)籍，很多觀點(diǎn)不謀而合吧享。只是在細(xì)節(jié)上有區(qū)別魏割，汪培珽是親自給孩子讀英文故事，兼帶播放有聲書(shū)钢颂，讓孩子多聽(tīng)钞它，多聽(tīng)，多聽(tīng)殊鞭。
廖彩杏推薦書(shū)單遭垛，以有聲書(shū)為主，在家播放操灿，讓孩子多聽(tīng)锯仪，多聽(tīng)，多聽(tīng)趾盐。最后孩子也受到很好的英語(yǔ)啟蒙教育庶喜。
讀兩本不同作者寫(xiě)的書(shū)，無(wú)形中可以產(chǎn)生對(duì)比救鲤，總結(jié)溃卡。兩位作者的觀點(diǎn)濃縮成一個(gè)字，就是：聽(tīng)Ｑ鸭颉瘸羡！在小學(xué)前，大量的聽(tīng)搓茬，讀故事犹赖，聽(tīng)有聲書(shū)。不要求孩子讀卷仑，只要他愿意看峻村，就一直講下去，只要他愿意聽(tīng)锡凝，就一直聽(tīng)下去粘昨。
這兩本書(shū)買(mǎi)的很及時(shí)，這些觀點(diǎn)也是我現(xiàn)階段迫切需要知道的窜锯。所以要讀書(shū)张肾，要從書(shū)中獲取自己不了解的知識(shí)，在生活中修正自己的行為锚扎，指導(dǎo)自己的想法吞瞪。
上個(gè)周末陪暖暖學(xué)英語(yǔ)，看似時(shí)間多驾孔，效果良好芍秆。但無(wú)形中給孩子造成壓力了惯疙，不是喜歡而學(xué)，是為了得到零食滿足口福妖啥。如果有一天零食對(duì)她的誘惑下降霉颠，或她不屑于為得到一顆糖，而去點(diǎn)讀卡片海報(bào)荆虱，那么學(xué)英語(yǔ)這件事就可以完全拋在一旁置之不理掉分。
事實(shí)通過(guò)暖暖的話語(yǔ)已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)了。
昨天暖暖獲得了獎(jiǎng)勵(lì)的一顆糖后克伊，站在榻榻米上背靠著墻壁酥郭，嘴里還津津有味的嚼著彩虹糖，說(shuō)愿吹，媽媽不从，我喜歡去奶奶家，奶奶家的墻上沒(méi)有貼海報(bào)犁跪。
我聽(tīng)出了她的心思椿息，一陣啞然。
早晨開(kāi)車送她去奶奶家坷衍，暖暖窩在副駕駛的位置寝优，起的太早還沒(méi)徹底清醒，嘴里大聲又清楚的嘟囔了一句：媽媽枫耳，我不喜歡學(xué)英語(yǔ)乏矾！
我想這兩天她大概也累壞了，學(xué)英語(yǔ)被我變成一件無(wú)趣又無(wú)聊的事迁杨。
我說(shuō)钻心，好，不想學(xué)就不學(xué)铅协。
我是發(fā)自內(nèi)心認(rèn)同她的觀點(diǎn)捷沸。如果誰(shuí)強(qiáng)迫我每天必須讀幾遍短語(yǔ)卡片，認(rèn)讀幾遍海報(bào)狐史，還為了得到自己想要的零食痒给，或看手機(jī)看ipad必須先讀幾遍英語(yǔ)。我也會(huì)不開(kāi)心不高興的骏全。
《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)英語(yǔ)要遵循孩子的心理特征苍柏，在孩子還小的時(shí)候，就以培養(yǎng)興趣為出發(fā)點(diǎn)吟温，如果她不感興趣就不要強(qiáng)迫序仙，一切順其自然突颊。
她不愿意開(kāi)口說(shuō)鲁豪，就不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)潘悼。聽(tīng)，說(shuō)爬橡，讀治唤，寫(xiě)。聽(tīng)永遠(yuǎn)是排在第一位糙申，當(dāng)有足夠的聽(tīng)的時(shí)候宾添，說(shuō)，就是順其自然而后的結(jié)果柜裸。如果非要本末倒置缕陕，讓三歲的孩子開(kāi)口說(shuō)她不太懂不理解的句子，只會(huì)慢慢削減她學(xué)英語(yǔ)的興趣疙挺。
興趣從哪里來(lái)扛邑？當(dāng)然是從故事中。沒(méi)有不愛(ài)聽(tīng)故事的孩子铐然，讀簡(jiǎn)單的英文繪本故事蔬崩，孩子關(guān)注的是色彩鮮艷生動(dòng)的圖畫(huà)，每頁(yè)配有簡(jiǎn)單的英文搀暑，或短語(yǔ)沥阳，或句子。孩子在精彩的故事情節(jié)里慢慢得到英文的熏陶和啟蒙自点，故事會(huì)讓她意猶未盡桐罕，英語(yǔ)也在無(wú)形中滲入到她腦海中。
汪培珽就是這樣給兩個(gè)孩子讀英文繪本故事桂敛，一讀就是十年冈绊。前期，付出的并不能立馬看到回報(bào)埠啃，但越往后孩子們對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的應(yīng)用越來(lái)越輕松靈巧死宣。很多話是作者都沒(méi)想到過(guò)的，孩子們居然都可以說(shuō)出來(lái)碴开。原來(lái)聽(tīng)故事聽(tīng)多了毅该，也會(huì)變成孩子們自己的話，自己的想法潦牛。
這讓我體會(huì)到眶掌，語(yǔ)言的啟蒙不能著急，要慢巴碗。緩緩的朴爬，慢慢的，沒(méi)有經(jīng)歷一個(gè)大量聽(tīng)的過(guò)程橡淆，是不可能到達(dá)說(shuō)這一階段召噩。這也是為什么上學(xué)學(xué)了這么多年英語(yǔ)母赵，生活中一句也不會(huì)。因?yàn)槲覀兘佑|英語(yǔ)的時(shí)候具滴，直接跳開(kāi)了聽(tīng)這一環(huán)節(jié)凹嘲，在讀，寫(xiě)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力构韵。
而孩子們從0歲到2歲一直在聽(tīng)周圍的人說(shuō)話周蹭，聽(tīng)著聽(tīng)著，兩三歲的孩子就會(huì)自己說(shuō)話了疲恢。英語(yǔ)的啟蒙也是如此凶朗。所以我不必再焦慮，只要能抽出時(shí)間显拳，就給她講英文繪本故事俱尼，一直堅(jiān)持下去，孩子開(kāi)口說(shuō)話萎攒，是遲早的事遇八。
生活在遙遠(yuǎn)的祖國(guó)的西北部，靠近邊境耍休，所屬的城市大概是十十八線刃永，教育資源有限，能給孩子帶來(lái)的視野格局也有限羊精。外在的環(huán)境無(wú)法改變斯够，只能通過(guò)家庭教育來(lái)讓孩子獲得更好的語(yǔ)言啟蒙教育。
培養(yǎng)他們愛(ài)閱讀的好習(xí)慣喧锦，打好英文的基礎(chǔ)读规，將來(lái)在求學(xué)的道路上可以少些阻礙。也希望可以讓他們感受到求知的樂(lè)趣燃少，可以少走彎路束亏，可以有更多選擇的機(jī)會(huì)，可以過(guò)他們想要的人生阵具。
而我所需要做的碍遍，就是在他們還未長(zhǎng)大之前，好好的陪伴他們阳液，和書(shū)籍一起陪伴他們怕敬。在故事中成長(zhǎng)，在聽(tīng)故事中得到更好的英文啟蒙帘皿，讓書(shū)籍如雨露般滋養(yǎng)他們長(zhǎng)成參天大樹(shù)东跪，讓他們幼小的心靈因?yàn)橛兄R(shí)的澆灌而變得愈加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
有了孩子深刻體會(huì)到做媽媽的不易，如果前期是十月懷胎的不易虽填，那么哇哇落地之后就是養(yǎng)育的不易丁恭，養(yǎng)并不難，難的是教育卤唉。如何去培養(yǎng)孩子涩惑，如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣仁期，如何去發(fā)現(xiàn)她的潛質(zhì)桑驱，如何讓她變得多才多藝，如何讓她學(xué)會(huì)保護(hù)自己跛蛋，如何讓她今生幸赴镜模快樂(lè)，如何……
有了孩子赊级，做媽媽的內(nèi)心就有了更多的牽掛和不舍押框，也有了無(wú)盡的擔(dān)憂和顧慮。在孩子還需要我理逊，在我對(duì)他們的影響還大的時(shí)候橡伞，我必須爭(zhēng)分奪秒的多看書(shū)多學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)著如何做一個(gè)稱職的媽媽晋被，學(xué)習(xí)著如何高質(zhì)量的陪伴孩子兑徘，學(xué)習(xí)著如何將孩子引入到正確的學(xué)習(xí)軌道上。
將來(lái)他們長(zhǎng)大羡洛，離家求學(xué)也好挂脑，遠(yuǎn)方追夢(mèng)也好∮辏回想這些年幼時(shí)的時(shí)光崭闲，內(nèi)心都會(huì)有滿滿的充實(shí)和記憶。孩子的成長(zhǎng)總是那么快威蕉，趁他們還沒(méi)長(zhǎng)大刁俭，趁我還沒(méi)年老，多陪陪孩子韧涨，抱抱孩子薄翅，這是屬于我們?cè)谝黄鸬淖詈玫臅r(shí)光。
