? ? ? 開(kāi)學(xué)之后灰殴，孩子們的一切都步入正軌，每天上學(xué)掰邢、放學(xué)牺陶、寫(xiě)家庭作業(yè)，興趣愛(ài)好練習(xí)相對(duì)暑假減少辣之，昨天鋼琴課上老師也看出來(lái)上節(jié)課的內(nèi)容課后練的不多掰伸。開(kāi)學(xué)后也考慮過(guò)利用中午放學(xué)后這段時(shí)間練習(xí)一下，可能松散慣了怀估，加上兒子也不是那么配合狮鸭，一下子還不能很好的利用起來(lái)，但是想想也只有這段時(shí)間可以自由安排多搀，接下來(lái)要好好的計(jì)劃一下了歧蕉。
? ? ? 而這個(gè)周末，時(shí)間安排的剛剛好康铭。因?yàn)檫@幾天午休前或是放學(xué)后我準(zhǔn)備午飯的這點(diǎn)空閑惯退，兒子總是去趕著做圍棋作業(yè)，不用媽媽提醒著从藤，這就能節(jié)省很多時(shí)間催跪，讓我不再為這一項(xiàng)過(guò)于操心锁蠕。我夸贊他學(xué)習(xí)主動(dòng)積極了，夸贊他寫(xiě)字認(rèn)真工整了叠荠，夸贊他從升入二年級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)步好多匿沛，給媽媽寬心好多，兒子聽(tīng)了也總是能夠受到鼓舞榛鼎，表個(gè)決心逃呼。畢竟是孩子，還是得靠爸爸媽媽來(lái)常常提醒著者娱，前幾天數(shù)學(xué)課上做小動(dòng)作還被老師批評(píng)了呢抡笼，只是既然自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，我就不再接著多說(shuō)什么了黄鳍，只是偶爾的記起來(lái)問(wèn)一下聽(tīng)老師講課的時(shí)候該注意些什么推姻，說(shuō)的倒是讓媽媽放心。
? ? ? 下午去俱樂(lè)部下棋框沟，兒子盼著今天老師發(fā)“梅之篇”藏古，因?yàn)檫@意味著進(jìn)步和棋藝升格，這也是兒子這些天的小目標(biāo)忍燥。下午去接他回來(lái)的路上拧晕，兒子說(shuō)：“跟媽媽說(shuō)一件事情，‘梅之篇’可能發(fā)完了” 我問(wèn)怎么回事梅垄，兒子說(shuō)：“上次余老師說(shuō)做完這本中級(jí)書(shū)之后就給我們換“梅之篇”厂捞，今天沒(méi)有給我們換？我想應(yīng)該是沒(méi)有了队丝∶夷伲”? 聽(tīng)兒子說(shuō)的有點(diǎn)遺憾，他讓我打電話給余老師問(wèn)一問(wèn)確認(rèn)一下机久，我鼓勵(lì)他自己打臭墨，因?yàn)閶寢寷](méi)聽(tīng)余老師講課，不知道余老師怎么跟孩子們講的膘盖。等回到家胧弛，兒子卻又不再提打電話的事情。
? ? ? 因?yàn)樘厥馇闆r衔憨，今晚先做了一部分語(yǔ)文作業(yè)叶圃，背誦了課文《植物媽媽有辦法》，之后便早早的上床看了會(huì)兒書(shū)睡覺(jué)了践图。睡覺(jué)之前不忘記提醒媽媽?zhuān)好魈煸绯吭琰c(diǎn)叫他起床掺冠，因?yàn)榻裉煸绯苛c(diǎn)起床后，又從容的做了好多好多事情。
