小宇耷拉著腦袋進(jìn)了我辦公室。
我急著趕寫一份匯報(bào)材料稽莉，構(gòu)思框架剛剛結(jié)束瀑志，正在一句一句摞文字，沒有往常那樣的閑適心情逗他。
我看他穿的少劈猪，開口就問昧甘，你不冷？要多穿點(diǎn)战得，捂春晾秋充边。
他一言不發(fā)，表情呆呆的常侦。
好多次浇冰，他說衣服說從友善之墻拿來的，他很坦然地取走合適的衣服穿聋亡，從這個(gè)角度看肘习，友善之墻最大的受益者很可能是他∑戮螅看到他的衣服破了漂佩，臟了，劉平罪塔，秀云投蝉，君莉，還有很多老師送衣服給他征堪，至少短時(shí)間內(nèi)他有干凈的衣服穿瘩缆，但是不多久，衣服又臟了佃蚜。
女生看他靠近咳榜，會(huì)尖叫著逃開。男生們也并不待見他爽锥。主要原因都是他不講衛(wèi)生涌韩。他曾經(jīng)說，我控制不住啊氯夷，有時(shí)候痰頂在嗓子眼兒臣樱，不吐出來難受，就吐在地上了腮考。要是咽下去雇毫，拍ct的時(shí)候說胸部有痰，所以不能咽踩蔚。我說棚放，你可以吐在紙巾里啊。他馬上回答馅闽，要是這樣的話飘蚯，一天我一大卷紙不夠馍迄，那多費(fèi)錢啊。
前些天局骤，扶貧辦的老師告訴我攀圈，小宇去打聽怎么才能得到救助，他說自己家里太窮了峦甩。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我覺得他考慮的事情越變越復(fù)雜了：家庭的經(jīng)濟(jì)狀況赘来、父母處理方式，以及父母如何向他講述經(jīng)濟(jì)困難凯傲，這些因素在嚴(yán)重影響著他的生活犬辰，尤其是對經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識。他主動(dòng)尋求救助已經(jīng)不是一次了冰单，去年忧风，他問過我，家里太窮了球凰，爸爸掙的錢太少了，連孩子也養(yǎng)不起了腿宰，所以要把他送給姥姥養(yǎng)呕诉。當(dāng)時(shí)，他帶著電話手表吃度，同事開玩笑問他甩挫，你這個(gè)電話手表多少錢？他好像意識到了什么椿每，怕自己的困難太小伊者，岔開話題，說是叔叔買給他的间护，叔叔現(xiàn)在也窮亦渗，窮的連員工的工資都發(fā)不上了。
六年級的小宇是一個(gè)愛看書的孩子汁尺，幾年前問就知道他“博覽群書”法精，開口就可以說出很多學(xué)生說不出來的科學(xué)知識和心理知識，甚至對家庭教育的某些原則說的也有板有眼痴突。和他接觸搂蜓，談?wù)撟疃嗟氖菚翘孜蚁矚g的兒童哲學(xué)啟蒙書辽装，他很快看完帮碰，跑來向我分享心得，一句“現(xiàn)在的人哲學(xué)素養(yǎng)太低了”讓我樂呵了半天拾积。那次殉挽，我讓他讀柏拉圖的《理想國》丰涉，他讀的頭頭是道，不添字此再，不漏字昔搂，讓我很是一驚。于是输拇，我計(jì)劃請他讀完摘符，或者我讀給他聽，小學(xué)畢業(yè)前是否可以完成這個(gè)艱深的哲學(xué)閱讀任務(wù)呢策吠。
上次逛裤，小宇拿著手機(jī)讓我看短信，大意是銀行貸款追繳猴抹，如果不按時(shí)還款带族，就要承擔(dān)法律責(zé)任云云。我問蟀给，這是誰的手機(jī)蝙砌，他說，爸爸給我用的跋理。我說择克，單從這條短信，誰也判斷不了什么前普，也可以作為短信詐騙來處理肚邢。刪除吧，不要害怕拭卿，沒事骡湖。看得出來峻厚，我的安慰并沒有起到什么作用响蕴。
今天，他來告訴我惠桃，又收到一條短信换途，還是上次那樣的短信，他看完就刪除了刽射，可是他害怕军拟，害怕爸爸被抓起來，會(huì)被關(guān)到監(jiān)獄里去誓禁。
我請他先坐懈息，卻不知道怎么安慰他，看他眼淚越來越多摹恰，我有些武斷地說辫继，雖然我不太懂法律怒见，不過，我知道姑宽，只要不是經(jīng)濟(jì)詐騙遣耍，不是惡意的欠債不還，不會(huì)把你爸爸抓起來的炮车，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)案件舵变，幾十萬的太平常了，一天都要有幾千個(gè)幾萬個(gè)瘦穆，你家有多大能力就使出多大能力纪隙，慢慢還吧。
如果我們掙錢全部還賬扛或，連飯也吃不上了绵咱。他說。
我說熙兔，如果你掙了1000元悲伶，你要留下100塊維持基本的生活，剩下的去還賬住涉◆镲保肯定不能讓你一分錢不剩，不吃不喝秆吵，你就沒法繼續(xù)掙錢還賬了呀。法律要保護(hù)追賬的人五慈，同時(shí)也保護(hù)欠債的人纳寂。
可是，我爸爸已經(jīng)沒有錢了泻拦。我姑姑的錢毙芜，我舅舅的錢，也都替我爸爸還賬了争拐。說著說著腋粥，小宇哭出聲音了。
我沒有繼續(xù)安慰架曹，而是試著描述小宇的心情隘冲。“你擔(dān)心绑雄，你害怕展辞，你怕爸爸被抓走，你怕家里人犯罪万牺，小宇現(xiàn)在的心里苦啊罗珍∏⑾伲”
這段話讓小宇哭的更兇了。
好巧覆旱，對桌的孟主任手機(jī)響了好幾次蘸朋，可他去上課了。我請小宇把電話快快送給孟主任扣唱，別耽誤急事兒藕坯。其實(shí)是想讓他跑跑路，緩解一下画舌。等他再回來堕担，我說，你可以到網(wǎng)絡(luò)上搜一搜曲聂，欠債不還會(huì)不會(huì)坐牢霹购，看看一些這方面的資料。
他認(rèn)真地看啊看朋腋。
我曾經(jīng)想和他的父母通電話齐疙，談?wù)勄穫@個(gè)事情對孩子的巨大影響，希望父母可以用積極的態(tài)度來面對旭咽，特別是不要在孩子面前過分渲染或者夸張表達(dá)困難贞奋。這個(gè)電話遲遲沒有撥打。我擔(dān)心自己是一廂情愿穷绵，當(dāng)然轿塔，也不想冒然越界。如果經(jīng)濟(jì)困難屬實(shí)仲墨，他的家庭無法處理勾缭，我也無力協(xié)助，只會(huì)平添我的煩惱目养。
上次和小宇媽媽打電話俩由，是因?yàn)樗囊环纯蓿f太想媽媽了癌蚁，上課的時(shí)候幻聽了幻梯，覺得媽媽在外面叫他。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我果斷地?fù)芡穗娫捙汀０雮€(gè)小時(shí)的電話里碘梢，我描述了小宇的現(xiàn)狀，然而伐蒂，小宇媽媽只是客氣痘系，只說自己最近太忙，至于家庭困難只字不提饿自，更多的是批評自己的孩子不懂事汰翠，這么大了還不讓人省心龄坪，我下次打電話好好說說他，老師讓你費(fèi)心了云云复唤。
如果我僅僅是一個(gè)科學(xué)老師健田，不理解學(xué)生的情感世界，只按部就班地上課做實(shí)驗(yàn)佛纫，那是多么蒼白無力啊妓局。顯然，上個(gè)學(xué)期的各種訓(xùn)導(dǎo)也在發(fā)揮作用呈宇，可惜了那本科學(xué)書好爬，嶄新地，沒有被翻開過∩模現(xiàn)在想來存炮，正是那一個(gè)學(xué)期，我信誓旦旦地要“介入”班級管理蜈漓，要打造“新的六六”穆桂，要跟緊幾個(gè)“難題學(xué)生”。
這個(gè)學(xué)期融虽，我請小宇做完的科學(xué)助手享完，幫忙做調(diào)查，整理調(diào)查數(shù)據(jù)有额，這個(gè)過程般又，我看到了他的踏實(shí)。
好吧巍佑，這個(gè)學(xué)期茴迁，我將用學(xué)科的內(nèi)容來影響你們。做實(shí)驗(yàn)句狼，做調(diào)查笋熬，做作業(yè)热某，小組加分腻菇，一切的手段都是為了讓你們的生活變得豐富多彩。
1昔馋、一天下來筹吐，兒子打了好幾個(gè)電話，有囑咐我好好工作秘遏，下午留出時(shí)間來打籃球丘薛；告訴我聯(lián)系大旗打籃球；問我為什么弟弟不接電話邦危；告訴我打完球了先回家洋侨；希望我給弟弟買牙膏牙刷舍扰。
2、小王老師害怕的感覺是真實(shí)的希坚，多么感性的文字边苹，我也害怕過，之所以現(xiàn)在害怕減少了裁僧，說以為經(jīng)歷的多了个束。
3、修改3篇稿子聊疲，提醒劉平和元元寫稿子茬底。
4、帶兩位同志一起加班获洲。
5阱表、鹿主任的鼓勵(lì)，總給我?guī)砹α坎谩Ｋ扑]的書捶枢、電影，我會(huì)認(rèn)真地讀飞崖，驚奇地 發(fā)現(xiàn)烂叔，都是好書，從顧準(zhǔn)文集固歪，到馬修斯蒜鸡，從鹿橋的書到科普的書，這就是層次的差距牢裳。如果沒有他的鼓勵(lì)逢防，我恐怕不會(huì)再次鼓起好好教科學(xué)的勁兒。
6蒲讯、兩個(gè)在班級家長群里吵架的媽媽忘朝。老師的介入好像并沒有立刻平息。突然想到群規(guī)的重要性判帮。寄希望于自覺局嘁，這是一種人性的假設(shè)：大家都是善良的包容的互諒的。寄希望于制度約束晦墙，也是一種人性假設(shè)：總有人說惡意的粗鄙的過于自我的悦昵。這兩種假設(shè)并存于世。
7晌畅、
