《陪孩子走過小學(xué)六年》書友會(huì)總結(jié)——先完成蓄拣，再完美
歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備過程辽故，第一場(chǎng)書友會(huì)終于落地實(shí)踐。本來第一場(chǎng)計(jì)劃做《正面管教》的风宁，可是在準(zhǔn)備的過程中發(fā)現(xiàn)這是個(gè)龐大的體系耕腾，而我才剛剛讀了幾個(gè)章節(jié)，還不足以支撐一場(chǎng)書友會(huì)杀糯，所以決定在深入學(xué)習(xí)后再做起來扫俺。考慮到孩子馬上要上小學(xué)了固翰，而個(gè)人對(duì)《陪孩子走過小學(xué)六年》也是非常的喜歡狼纬，所以就有了這場(chǎng)書友會(huì)。
大概一個(gè)月的時(shí)間骂际，我做了很多的工作疗琉，一遍遍的翻看書中的內(nèi)容，網(wǎng)上查各種資料歉铝，也借助了很多果媽提供的資源盈简。可沒想到最艱難的是心理上的準(zhǔn)備太示，剛開始有點(diǎn)不太上心柠贤，看到群里大家都陸續(xù)把書友會(huì)開起來了，我的心里著急又緊張类缤，以至于在書友會(huì)的前一天竟然失眠了臼勉，我一遍遍的用果媽的一句話給自己鼓勵(lì)和打氣：先完成，再完美餐弱。
整場(chǎng)書友會(huì)還算順利宴霸，到場(chǎng)的朋友們就“幼小銜接”展開了話題。家有四年級(jí)男生的一位姐姐從過來人的角度給我們分享了很多經(jīng)驗(yàn)和故事膏蚓，還有一位二寶媽媽抱著二寶一起參與討論瓢谢，其他幾位朋友的孩子都是即將要升入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生了，大家都有各自的困惑和焦慮驮瞧，有些會(huì)擔(dān)心孩子小學(xué)階段的習(xí)慣養(yǎng)成氓扛，有些會(huì)擔(dān)心孩子的社交，也有的擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上剧董。作者家的一些經(jīng)驗(yàn)和陪伴方式非常值得我們借鑒：1幢尚、跟孩子用書信、BBS和郵筒等文字交流的方式進(jìn)行溝通翅楼。2尉剩、花時(shí)間陪伴孩子，會(huì)傳遞給孩子一種信息：爸爸媽媽是非常愛你的毅臊。3理茎、提倡陪孩子玩各種游戲。4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境等等皂林。
養(yǎng)育之道朗鸠，莫忘初心〈”叮回到孩子出生的時(shí)刻烛占，還能想起初為人母的感覺么？回顧孩子這幾年走過的路沟启，剛剛出生的時(shí)候忆家，我們希望他們健康就好，一舉一動(dòng)都牽掛著我們的心德迹。叫的第一聲媽媽芽卿、走的第一步、長(zhǎng)出的第一顆牙都曾讓我們感動(dòng)欣喜胳搞。等到他們學(xué)會(huì)了調(diào)皮搗蛋卸例、用哭聲威脅我們、發(fā)脾氣肌毅、倔強(qiáng)撒潑筷转，卻又一次次的挑戰(zhàn)我們的底線，我們?cè)賮硐胍幌胙刻冢B(yǎng)育的初衷到底是什么旦装？我們要培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子？孩子的未來到底該往哪里走摊滔。
