父母做事拖拉骚灸，生活沒有規(guī)律，孩子養(yǎng)成了和父母一樣的生活方式慌植；
父母癡迷于手機甚牲，孩子會覺得手機是一個太好玩的東西，他也想玩蝶柿；
父母喜歡抱怨丈钙，喜歡怨天尤人，孩子遇到問題就會說：都是你的錯交汤。
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幼兒園安排家長助教雏赦，兒子每天就盼望著媽媽什么時候去做助教。今天終于有機會和另一位媽媽完成了助教任務(wù)，也滿足了孩子的小小“虛榮心”喉誊。說實話，被30多個小朋友的熱情包圍著纵顾，很是有種自豪感伍茄，原來，我們是這么受歡迎呢施逾。
今天安排了四個環(huán)節(jié)：自我介紹敷矫、講故事、教小朋友包餃子還有做手工汉额。每個環(huán)節(jié)小朋友的熱情超高曹仗，特別意外的是，在教小朋友包餃子的環(huán)節(jié)蠕搜，幾個小朋友像模像樣的怎茫，他們僅僅是小班的孩子。從這個活動中妓灌，我深切的感受到轨蛤，言傳身教真的在潛移默化的影響著孩子，總有一天他回饋給你意想不到的驚喜虫埂。
記得每次我在包餃子的時候祥山，我兒子都在旁邊玩，沒想到掉伏，他竟觀察到我如何包餃子缝呕，今天自己包的很是有些模樣。這不僅讓我思考斧散，我們孩子的習慣如何養(yǎng)成的供常？他的行為如何形成的？我們做為家長颅湘，要時刻反觀自己话侧！
“老師，你看我包的闯参！”
"老師瞻鹏，這個怎么搞不好呀？"
“老師鹿寨，請幫我一下新博！”
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小朋友們帶著驕傲表情拿著他們包的餃子給老師們看，尋求著關(guān)注和認可脚草。還有小朋友說“媽媽赫悄，今天你別買菜了，我們今天吃餃子”。孩子們內(nèi)心非常簡單埂淮，他們的需求也很簡單姑隅。
小朋友們都帶著期待的心情認真的在學習，盼望著帶回家給自己的爸爸媽媽倔撞〗惭觯看到孩子們的表情，內(nèi)心特別的安慰痪蝇。
孩子一出生就是一個小小科學家鄙陡，他們在用眼睛觀察著這個世界，觀察著身邊的人躏啰，你給到他什么趁矾，他就接收什么，他們就是一臺小小復(fù)印機给僵。所以毫捣，做為父母的我們，需要管理好的是自己帝际，做好自己培漏，給孩子榜樣，給孩子多一些關(guān)注胡本。
