今天是我們學校4-5年級240余名學生參與彩虹花晨讀課程第8節(jié)颤难。春天來了，天氣亮的一天早于一天已维，孩子們也早早到了學校行嗤，自己打開白板，耐心的等待著彩虹花晨讀開始垛耳。在復習過最近學習的幾首古詩后栅屏，正式開始了今天的晨讀。今天的直播老師和上周五一樣堂鲜，是跟著河南省三門峽市第三小學張雪梅老師學習清朝詩人張維屏的七言絕句《新雷》栈雳。
造物無言卻有情，每于寒盡覺春生缔莲。
千紅萬紫安排著哥纫，只待新雷第一聲。
一痴奏、走近作者蛀骇，了解創(chuàng)作背景，激發(fā)學習熱情
張維屏(1780-1859年)读拆，字子樹擅憔，號南山，又號松心子檐晕，晚號珠海老漁暑诸，廣東番禺(今廣東省廣州市)人。嘉慶九年(1804年)中舉人棉姐，道光二年(1822年)中進士屠列，因厭倦官場黑暗，于道光十六年(1836年)辭官歸里伞矩，隱居“聽松園”笛洛，閉戶著述。
這首絕句寫于道光四年（1824）初春乃坤，正是鴉片戰(zhàn)爭（1840）前的十余年苛让。當時清政權(quán)腐敗黑暗，已臻至絕境湿诊；而西方的鴉片貿(mào)易狱杰，又在不斷增加。明智的士大夫厅须，目睹這內(nèi)外交困的局勢仿畸，既滿懷焦急不安；又渴望新局面的到來〈砉粒《新雷》正是寄寓這種復雜情緒的產(chǎn)物簿晓。
孩子們學過的古詩很多，大多是唐宋代的千埃。離我們最近的也是清初納蘭性德的憔儿。今天學習晚晴的，孩子們已是激動放可，當聽到是寫于鴉片戰(zhàn)爭前的十余年谒臼，是渴望新局面的到來的詩，孩子們更是興奮耀里。沒有預習的孩子開始了大聲朗讀蜈缤，已經(jīng)預習過的孩子拿起筆記朗讀起了預習記錄。
二备韧、走進古詩劫樟，理解詩意，體會作者心情
1.跟隨網(wǎng)師织堂，初識大意
這首詞生字較少，字面意思也較容易理解奶陈。在張老師的示范朗讀和仔細講解下易阳，孩子們很快理解了詩意：大自然雖然默默無言，但是卻有感情吃粒，嚴冬過后潦俺，總會為人們帶來溫暖的春天。大自然早已把萬紫千紅的百花安排的妥妥當當徐勃，只等春雷一響事示，百花就將競相開放。
2.反復朗讀僻肖，理解詩意
孩子們表現(xiàn)積極肖爵，自由采取了男生、女生單獨讀臀脏，男生劝堪、女生集體讀，小組對讀揉稚，全班集體讀秒啦，搶讀、唱讀等方式的朗讀搀玖。通過反復的朗讀很快大多孩子們都能背誦余境。并且孩子們踴躍積極表達了自己對這首詩意的理解：
“這首詩寫的是迎春的情景。“造物”就是大自然芳来。大自然雖然不言暴氏，但是是有感情的。這不绣张，冬寒尚未退盡答渔，春天已經(jīng)悄悄地來臨了。百花園里萬紫千紅的花朵都已準備就緒侥涵，只待春雷一聲沼撕，就會競相開放∥咂”
“這首詩不僅表現(xiàn)了詩人對大自然的無限贊美务豺，更重要的是抒發(fā)了對社會變革的熱切期待∴旅鳎”
3.了解寫作手法笼沥，體會作者心情
“我在預習是查到：詩人巧妙運用了移情手法和富于孕育性的時刻，來描寫冬盡春來一時間情緒的波瀾娶牌。但是對移情手法和富于孕育性的時刻不能理解奔浅。”
“移情是把自己的情感移到外物身上诗良，覺得外物也有同樣的情感, 好像自己歡喜時汹桦，所看到景物都像在微笑, 悲傷時，景物也像在嘆氣鉴裹。我們上幼兒園就唱的“太陽當空照舞骆，花兒對我笑小鳥說早早早”就是移情手法，把自己的歡樂心情移到了花兒和小鳥身上径荔。今天學習的這首詩的前兩句“造物無言卻有情督禽，每于寒盡覺春生∽艽Γ”就是典型的移情狈惫。因為賦予自然界具有人的情感活動和思維能力。不僅如此辨泳，還刻意安排了萬紫千紅的百花虱岂，來愉悅?cè)祟悺参咳祟惒ず臁第岖！?/p>
“富于孕育性的時刻：即包含前面又孕育后面的一個關(guān)鍵時刻，因為這一時刻在想象的幫助下能完成一段完整生動的情節(jié)试溯∶镒遥“千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲〖ぃ” 造物有情燎窘，寒盡春生，千紅萬紫的百花正含苞待放蹄咖，自然界一時間仿佛處于靜止的等待之中褐健。這是巨大變化前夕的平靜，是第一聲春雷炸響前的寂靜澜汤。所以蚜迅，平靜、寂靜之中俊抵，蘊藏著即將爆發(fā)的巨變谁不。在人們的情緒上，只有這樣的時刻徽诲，最令人緊張刹帕，也最富于想象力。詩人抓住了第一聲春雷炸響前夕這個富于孕育性的時刻谎替，更能表達他對春天的渴望偷溺，對新的生活環(huán)境的渴望≡合玻”
感悟一：
清朝以來亡蓉，就閉關(guān)鎖國，不與西方國家往來喷舀，雖然歷史上“康乾盛世”（1662—1795）全國一片繁榮，但是不知道西方國家已經(jīng)在經(jīng)歷著工業(yè)革命（1740）淋肾，他們經(jīng)濟硫麻、國防在發(fā)生著翻天覆地的變化，而此時我國政權(quán)腐敗黑暗樊卓，還不知道國家各方面已經(jīng)遠遠落后于西方國家拿愧。所以，詩人期待著春雷過后的萬紫千紅的春天卻是十多年后的“鴉片戰(zhàn)爭”和隨之而來的賠款割地等喪權(quán)辱國的一系列事情碌尔。因此浇辜，不管是國家之間，還是我們?nèi)酥g唾戚，只有加強交流柳洋，了解彼此，才能取得更大的進步叹坦。孩子們表示熊镣，我們之間也要互相交流，將自己知道的知識懂得分享，這樣才能讓自己進步更大绪囱。
感悟二：“活到老测蹲，學到老」沓常”這句話一點不假扣甲，盡管很早就學習過《新雷》，但是對移情手法和富于孕育性的時刻這兩個關(guān)于美學詞語齿椅，也不是怎么理解琉挖，辛虧提前也進行了預習，查閱了資料媒咳，進行了全面的理解粹排。不然學生的提問讓自己會很尷尬！
感悟三：彩虹花涩澡，不僅讓我們農(nóng)村孩子們學到了更多的古詩顽耳，更讓我們老師學到了更多的更多的知識。張維屏筆下的一聲新雷妙同，十多年后迎來的是“鴉片戰(zhàn)爭”和隨之而來的賠款割地等喪權(quán)辱國的一系列事情射富。而我們農(nóng)村的師生們，在彩虹花的一聲新雷后粥帚，迎來的是師生共同進步胰耗，和城區(qū)師生們享受同樣待遇這樣真正萬紫千紅的春天！
