? ? ? ?讀書的時(shí)光就是吸收靈感的時(shí)光，而閱讀一本本好書的時(shí)候片仿，就仿佛給自己種下一顆顆種子，日后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些種子會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大毛俏，成為你成長(zhǎng)路上重要的養(yǎng)分，在一次次不經(jīng)意間給你的生活帶來(lái)更多可能性饲窿。
? ? ? 感恩 老天賜予我這份使命拧抖，可以和一群伙伴們成為了 “全民閱讀”的引領(lǐng)者 推動(dòng)著這個(gè)城市（廈門）的全民閱讀，無(wú)比榮耀同時(shí)也深感重重的責(zé)任 ?這份使命 正在推動(dòng)著我? 不斷地用心 學(xué)習(xí)免绿、成長(zhǎng)、用心地去思考擦盾、沉淀 這一路的挑戰(zhàn)和突破中嘲驾，給了我不斷的勇氣和無(wú)限地可能 ； ?
? ? ?今兒是大年初二迹卢，這是我和先生結(jié)婚后第11個(gè)年頭陪婆婆回她的漳州娘家辽故，同各位親戚們聚餐后，我和蕎提前離開 回到酒店腐碱，剛一進(jìn)門就接到同事花花的電話 誊垢，聽著 電話那頭她的感冒聲，想起大年三十她在工作內(nèi)部群里說(shuō)她感冒了 她說(shuō)她爸她多喝水睡個(gè)覺(jué) 起來(lái)就好了症见，將近一年的相處喂走，我懂得這個(gè)孩子 是在表達(dá)：爸爸對(duì)我的生病有點(diǎn)兒輕視 我需要愛(ài) 需要關(guān)心 ? 我還是感覺(jué)到了這股需要 于是我在群里號(hào)召小伙伴們一起給她一個(gè)擁抱；剛才的鋪墊 我想表達(dá)的是：現(xiàn)在是團(tuán)隊(duì)的假期時(shí)間谋作，除非是非常緊急的事兒芋肠，正常情況下工作上的同事是不是特地給我打電話的；我看到來(lái)電 那一瞬間 ?也本能地發(fā)出疑問(wèn)遵蚜？什么事兒呢帖池？
? ? ?電話那頭的花花 有點(diǎn)兒著急地跟我表達(dá)了她的需求：蘭蘭 ，我初中同學(xué)明天聚會(huì) ?哎呀 我好累 同學(xué)們都不肯幫忙吭净，然后她們對(duì)我安排 的一些流程 表示不贊同 大家覺(jué)得太硬 太商業(yè)了 睡汹；我能感覺(jué)到她的著急，以及不認(rèn)同感 ?寂殉，我問(wèn)她：你的流程都是怎么樣的呢囚巴？
? ? ? ?花花跟我介紹大致同學(xué)聚會(huì)的流程 ：1、才藝表演 不撑；2文兢、破冰：自我介紹（現(xiàn)在在哪？結(jié)婚了與否焕檬？幾個(gè)孩子...)3姆坚、邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做這幾年成長(zhǎng)的一些分享；4实愚、資源的分享兼呵；5兔辅、合照；整個(gè)聚會(huì)大概是2個(gè)小時(shí)左右击喂，花花現(xiàn)在遇到的問(wèn)題 是：同學(xué)們覺(jué)得流程太商業(yè) 商業(yè)在要大家分享這幾年的成長(zhǎng)维苔，可能也沒(méi)人會(huì)愿意分享 ；可能 氛圍是很冷場(chǎng)的懂昂；
? ? ? 我先談?wù)?這個(gè)流程給我的最直接的感覺(jué)：首先：聚會(huì)的對(duì)象 是多年未見面的初中同屆的同學(xué)介时，我們都知道初中畢業(yè)的同學(xué) 有兩個(gè)最主要的走向：一個(gè)是可能初中讀完就沒(méi)再繼續(xù)讀了 ，早早的出社會(huì)的同學(xué) 凌彬，目前這個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō) 初中學(xué)歷的人群 整體的認(rèn)知水平是偏弱的沸柔； 第二個(gè)是可能繼續(xù)讀高中再讀大學(xué) ，也可能是讀完高中就沒(méi)讀大學(xué)的同學(xué)們铲敛，所以從人群的分類來(lái)說(shuō) 是很雜的褐澎，雖然現(xiàn)在我們不再以學(xué)歷來(lái)作為評(píng)判人以群分的標(biāo)準(zhǔn)，但是至少 目前 我們還沒(méi)有辦法來(lái)給這個(gè)同學(xué)會(huì)的同學(xué)們進(jìn)行很好的人群歸類伐蒋，至少?gòu)?b>學(xué)習(xí)力和認(rèn)知層面上 很難判斷工三；所以讓他們?nèi)ミM(jìn)行 成長(zhǎng)的分享 這個(gè)是有一定的挑戰(zhàn)； ??
? ? 在此先鱼， 我打個(gè)比方：比如說(shuō)讀書會(huì)俭正，會(huì)加入讀書會(huì) 會(huì)愿意花時(shí)間來(lái)參加沙龍的書友們 ，至少他們有個(gè)共同的標(biāo)簽：對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有提升要求的人群焙畔，那么這群人段审，勢(shì)必 他們也愛(ài)分享 ，所以經(jīng)常我們參加讀書會(huì)沙龍 一到破冰或是分享環(huán)節(jié) 闹蒜，書友們都是一個(gè)個(gè)侃侃而談 一個(gè)比一個(gè)更為出彩寺枉，更為出口成章；所以針對(duì)不同的參會(huì)人群 做不同的主題是一個(gè)活動(dòng)的核心绷落，再針對(duì)這個(gè)核心來(lái)做一些延展
? ? ?對(duì)于人群參差不奇的聚會(huì) 首要 考慮的是顧及所有參與人員的感受 盡量不出現(xiàn) ：這事兒 與我無(wú)關(guān)的感覺(jué)姥闪！ 因?yàn)檫@個(gè)感覺(jué)會(huì)直接影響到 整個(gè)聚會(huì) 的氛圍——冷場(chǎng)；
? ? ? 所以我的幾點(diǎn)建議給到花花 砌烁，1筐喳、可以拋些學(xué)生時(shí)代的有趣回憶的問(wèn)題給到同學(xué)們：比如，說(shuō)說(shuō)你初中時(shí)代最難忘的那件事兒 /或是最難忘的那個(gè)同學(xué)（男生函喉、女生）/那個(gè)老師等等通過(guò)拋出這些問(wèn)題 避归，把學(xué)生時(shí)代的回憶慢慢拉近，場(chǎng)域慢慢暖 了 管呵；2梳毙、再組織一些 團(tuán)體的活動(dòng) ?可以事先 分組 在這個(gè)組里有個(gè)相對(duì)活躍的帶頭人 ，小組可以以積分 為勝負(fù)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 捐下；這個(gè)活動(dòng)的主要目的通過(guò)團(tuán)體的活動(dòng)來(lái) 是讓大家 相互認(rèn)識(shí)账锹、相互合作萌业，因?yàn)楫吘故峭瑢玫某踔型瑢W(xué) ，可能是大家是相互知道的 有點(diǎn)面熟的 但不認(rèn)識(shí)的 通過(guò)團(tuán)體的活動(dòng) 至少聚會(huì)結(jié)束了 他們還是可以留下些共同經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)景;3奸柬、等氛圍暖起來(lái)后生年，彼此的鏈接有了 可以讓每個(gè)人分享下 對(duì)未來(lái)的一些期許；
? ? 在這里 感謝花花對(duì)我的信任 ?隔著電話一頭 我能感覺(jué)到 她對(duì)這次活動(dòng)的用心同時(shí) 也擔(dān)心活動(dòng)呈現(xiàn)不出自己及同學(xué)們期待廓奕，在關(guān)鍵時(shí)刻 她能想到我 這也是讓我還蠻感動(dòng)的 抱婉，借此機(jī)會(huì) 我也發(fā)現(xiàn) 隨著自己經(jīng)歷讀書會(huì)的活動(dòng)越來(lái)越多，現(xiàn)在對(duì)不同類型的活動(dòng) 敏感度 也越來(lái)越強(qiáng)!
? ? ? ?以下思維導(dǎo)圖是我這一年來(lái) 針對(duì)活動(dòng)歸整的一些活動(dòng)的要素 希望大家可以多給我一些建議桌粉，同時(shí)我也希望自己可以不斷地在經(jīng)歷中去總結(jié)和成長(zhǎng)授段！
