美國發(fā)生了一起槍擊案，你認(rèn)為下面兩個(gè)描述哪個(gè)更可能描述的是一個(gè)白人嫌疑人曙求，哪個(gè)更可能描述的是一個(gè)黑人嫌疑人尺上？
“他從小沒有朋友，因?yàn)闊o力支付大學(xué)學(xué)費(fèi)而輟學(xué)圆到，他在工作中承受了太大的壓力，最近他的女朋友拋棄了他卑吭⊙康”
“他從小喜歡看暴力影片，大學(xué)時(shí)他加入了一個(gè)小型宗教組織豆赏，他經(jīng)常使用粗暴的語言挣菲，對事物經(jīng)常有極端想法≈腊睿”
答案是白胀，第一個(gè)更可能被媒體用于描述白人嫌疑人，第二個(gè)更可能被用于描述黑人嫌疑人抚岗。
美國的種族歧視是深入到文化層面的或杠。如果發(fā)生了槍擊案，媒體對白人嫌疑人的報(bào)道相對于黑人嫌疑人會(huì)更多地使用同情詞匯宣蔚，強(qiáng)調(diào)客觀原因向抢；而對于黑人嫌疑人，則更容易強(qiáng)調(diào)嫌疑人的主觀原因胚委。
這種現(xiàn)象在心理學(xué)有一個(gè)專業(yè)名稱：“歸因”挟鸠。它是指人們?nèi)绾螌κ录M(jìn)行因果解釋。在上面的例子中亩冬，人們更多地相信白人嫌疑人是由于客觀原因?qū)е庐a(chǎn)生極端行為艘希，而黑人嫌疑人是由于主觀（個(gè)人）原因產(chǎn)生極端行為。所以，對白人犯罪“原因”進(jìn)行的描述會(huì)更多地讓人同情覆享，而對黑人犯罪“原因”進(jìn)行的描述會(huì)讓人覺得他罪有應(yīng)得佳遂。
但是，除了像物理淹真、化學(xué)讶迁、天文學(xué)，等這樣的“硬科學(xué)”外（主要是自然科學(xué)）核蘸，其它的科學(xué)（尤其是社會(huì)科學(xué)）對很多事件確定因果關(guān)系是非常困難的巍糯。比如上面的例子，到底是什么原因?qū)е乱粋€(gè)人去實(shí)施槍擊案客扎？也許是由于他最近失業(yè)了祟峦，產(chǎn)生了仇視社會(huì)的想法；也許因?yàn)樗麆倓傎I食物時(shí)只差一美分徙鱼，老板堅(jiān)決不同情他宅楞，使他仇視老板；也許他看見別人有房子有車子袱吆，自己沒有而仇恨別人厌衙；也許他精神出現(xiàn)了異常，也許上面的原因都有……绞绒。真正的原因可能非常復(fù)雜婶希，是由眾多變量共同作用導(dǎo)致的結(jié)果，而目前的科學(xué)手段又無法全面研究這些變量以及它們之間的關(guān)系蓬衡，所以這就給了媒體很大的空間去發(fā)揮喻杈。
人類行為背后的原因是非常復(fù)雜的，就拿現(xiàn)在你為什么打開這篇文章來說狰晚，是什么原因?qū)е履愦蜷_這篇文章并且耐心看到這里的筒饰？原因可能連你自己都不知道。心理學(xué)研究早已證明壁晒，人類很多行為是不受個(gè)體控制的瓷们，很多行為是下意識動(dòng)機(jī)造成的（這的確是一個(gè)令人震驚的發(fā)現(xiàn)）。反之讨衣，如果宇宙中出現(xiàn)了一種天文現(xiàn)象换棚，媒體發(fā)揮的空間就非常有限了，因?yàn)榇蟛糠值淖匀滑F(xiàn)象都是有非常明確的因果關(guān)系的反镇。
正因?yàn)樯鐣?huì)事件的原因非常復(fù)雜固蚤，所以心理學(xué)家才有興趣研究“歸因”這個(gè)心理過程。如果社會(huì)事件像自然事件一樣有非炒醪瑁“硬”的因果關(guān)系夕玩，心理學(xué)家會(huì)花更多的精力直接去研究事件的因果你弦，而不會(huì)花這些精力去研究人們遇到事情后會(huì)怎么對事件進(jìn)行“歸因”。既然很多事件的確很難找到真正的原因燎孟，不如去研究人們?nèi)绾螌κ录M(jìn)行解釋禽作，以及歸因風(fēng)格對人會(huì)產(chǎn)生什么影響。
不同文化背景的人會(huì)對同一事件做出不同的歸因揩页。
研究者收集了美國和日本媒體2000年夏季奧運(yùn)會(huì)和2022年冬季奧運(yùn)會(huì)對運(yùn)動(dòng)員的報(bào)道（Markus et al., 2006）旷偿，想看看美國人和日本人分別如何解釋運(yùn)動(dòng)員的成績。最后發(fā)現(xiàn)爆侣，美國媒體報(bào)道集中在運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人特點(diǎn)上（運(yùn)動(dòng)員的成績主要因?yàn)閭€(gè)人）萍程；而日本媒體則考慮得很廣泛。他們報(bào)道運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)兔仰，同時(shí)討論很多背景因素茫负，包括運(yùn)動(dòng)員達(dá)到他人期望的程度。美國媒體幾乎完全側(cè)重運(yùn)動(dòng)員的積極特征乎赴，而日本媒體則會(huì)同時(shí)提及運(yùn)動(dòng)員的積極和消極方面忍法。這種現(xiàn)象也許和美國文化里的“個(gè)人主義”有關(guān)，日本文化里卻有“集體主義”榕吼，所以日本媒體考慮個(gè)人以外的其它諸多因素饿序，而美國媒體則幾乎只關(guān)注個(gè)人因素。
不同的歸因習(xí)慣會(huì)影響個(gè)人的成就羹蚣、人際關(guān)系以及身心健康嗤堰。比如：一個(gè)傾向于把個(gè)人的成功歸因于外部環(huán)境因素的人，個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)就會(huì)弱很多（我命由天）度宦。反之，一個(gè)人如果把個(gè)人成就歸因于個(gè)體自身的努力告匠，則更可能在工作和事業(yè)中做出更多的積極努力戈抄，而不是等待命運(yùn)的安排。同樣的道理適用于健康后专、婚戀划鸽、家庭、生活以及和個(gè)人相關(guān)的方方面面戚哎。歸因于個(gè)體的人會(huì)主動(dòng)做出更多努力裸诽，歸因于外在因素的人則會(huì)更多地等待。
歸因風(fēng)格是一個(gè)人世界觀的重要組成部分，孩子在成長的過程中一定會(huì)不停地觀察自己周圍的環(huán)境，以及對很多現(xiàn)象提出問題显熏，這時(shí)候就是培養(yǎng)孩子歸因習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)包帚，家長應(yīng)當(dāng)抓住這些機(jī)會(huì)幫助孩子形成遇到問題后以開放的態(tài)度尋找各種可能原因的習(xí)慣，避免孩子從小形成“牛角尖思維”和其它不良的歸因習(xí)慣感混，如歸因于運(yùn)氣态兴、歸因于他人的影響页衙、歸因于自身以外的一切因素蓄氧，這類歸因習(xí)慣不僅會(huì)封閉孩子遇到問題后尋找正確答案的動(dòng)力函似，而且會(huì)使孩子形成孤僻的性格，導(dǎo)致社會(huì)生活適應(yīng)不良喉童。
這幾年中美競爭漸漸進(jìn)入白熱化狀態(tài)撇寞，美國國內(nèi)很多人包括美國政府似乎就有一種病態(tài)的歸因風(fēng)格，認(rèn)為自身國力的衰退或生活質(zhì)量的下降是中國的發(fā)展造成的堂氯，所遏制中國發(fā)展是保證自身國力強(qiáng)盛和生活質(zhì)量的有效手段蔑担。如果將國家換成個(gè)人，一個(gè)人認(rèn)為自己的失敗是別人的成功造成的祖灰，想方設(shè)法給別人下絆腳石甚至通過打擊他人達(dá)到自己的目的钟沛，這種心態(tài)極有可能將自己引入犯罪道路。
所以局扶，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的歸因習(xí)慣恨统，是培養(yǎng)孩子正確的世界觀以及提升孩子競爭力的有效手段。
