凌晨4點多醒來沒有睡意哆料，就起來刷朋友圈爵川，看到一位校長轉(zhuǎn)發(fā)的復(fù)旦大學(xué)教授錢文思的演講《不能再對孩子讓步》棋枕，我頗有感觸白修。

他引用季羨林老先生的話“假話全不說，真話不全說”重斑，道出了現(xiàn)代教育的弊端兵睛，一切讓著孩子很危險。

昨天學(xué)生進行期末考試復(fù)習(xí)窥浪，課間有兩位學(xué)生到辦公室打電話祖很，一個讓家長送肉夾饃，一個讓家長送生活費漾脂，其實學(xué)校餐廳就有肉夾饃假颇，之所以讓家長送肉夾饃無非就是生活無計劃，把家長給的生活費用完了骨稿，家長在送肉夾饃時自然會再給些生活費笨鸡。他的生活費超支主要是買零食，課堂上經(jīng)常會有他附近的幾個同學(xué)吃口香糖坦冠、小零食形耗，包裝袋扔在地上，老師制止辙浑，好像多那一事激涤。另一個打電話的女生說讓母親送生活費，可能電話那邊說她花錢無計劃判呕，也可能沒有時間送倦踢，只聽她說“你說你送不送吧送滞？”一副威脅的面孔，一種恐嚇的聲音辱挥。還有更甚者累澡，聽一位老師說，有個學(xué)生打電話讓家長送錢般贼，最后說道“你要是不送愧哟，就等著收尸吧”。聽著這些話哼蛆，我們當(dāng)教師的心在打顫蕊梧，明明就是孩子自己生活沒有計劃好，向家長要錢要東西該是不好意思的腮介，可偏偏成了家長要是不送就不夠意思了肥矢，一切全反了。稍一留心叠洗，孩子向家長動手的現(xiàn)象太普遍了甘改，這不，大老遠看到街上的一家店面前灭抑，一個小學(xué)生正在向他的母親動手十艾，大概是他姥姥在勸，聽到“你媽開個店多不容易腾节，供你吃穿忘嫉，你還想咋著？膽子不邪赶佟庆冕！”回想我們上高中時，除了向?qū)W校食堂帶面劈榨，一周也花不了5毛錢访递，家長給的生活費總有剩余，從來沒有埋怨家長自己吃的穿的不如別的同學(xué)同辣，沒有攀比之心拷姿，對家長更不會有記恨之意，不記得因為家長不滿足自己的某種要求而哭鬧的邑闺，只要能端著碗吃喝跌前，能說話表達，不是生病很少哭《妇耍現(xiàn)在很多獨生子女抵乓，他家就這一個寶貝，但因為一點不合意就哭鬧撒潑打滾的太普遍了，一個孩子比過去多少個孩子哭的都多≡痔浚現(xiàn)在生活條件好了茎芋，并不是要求孩子再過以前的苦日子，是要他們尊重家長的勞動蜈出，知道錢財?shù)膩碇灰滋锩郑瑢W(xué)會有計劃的生活和學(xué)習(xí)≌≡可有幾個孩子這樣偷厦，他不管家長怎么辛苦不易，吃飯?zhí)艉玫难嗫蹋┮乱频闹黄茫挪还芗议L有沒有經(jīng)濟實力。家長對他的要求稍微不合卵洗，就發(fā)脾氣请唱，鬧情緒，甩臉子过蹂，甚至以出走威脅家長十绑，這些招數(shù)他們屢試不爽，因為他知道家里就他一個孩子酷勺。這樣被家長慣出來的孩子本橙，走入社會稍一碰壁，甚至與他人發(fā)生摩擦鸥印，就會受不了一些氣勋功，行為過激，發(fā)生傷殘在所難免库说。

錢教授說的本來是教育教育社會，現(xiàn)在是社會教育教育片择。本來是學(xué)生帶著在學(xué)校所受的教育思想尊敬師長潜的，文明禮儀，遵紀(jì)守規(guī)字管，走入社會啰挪，社會自然會文明和諧。但是社會教育教育的情況時有發(fā)生嘲叔。個別學(xué)生亡呵，在學(xué)校接受正面教育五天比不上社會負(fù)面教育兩天，學(xué)校教育的要養(yǎng)成的好習(xí)慣到社會上就丟完了硫戈，一個孩子在公交車上問媽媽“香蕉皮扔哪锰什？”媽媽的一句“就扔你跟前地上”，學(xué)校教育的不亂扔雜物還有用嗎？老師說語言要文明汁胆，到家里梭姓，家長說話都帶把兒，孩子耳濡目染嫩码，怎能不受影響誉尖？老師常常被教育，不尊重孩子了铸题，不考慮孩子的心理和想法了铡恕，沒有時時事事處處考慮孩子的感受了。老師對孩子的教育丢间，謹(jǐn)小慎微没咙，小心翼翼，唯恐招來麻煩千劈。一旦有老師和學(xué)生或者家長對孩子的教育理念或者方法有分歧祭刚，鬧矛盾了，就會立刻出現(xiàn)外行教育內(nèi)行墙牌，社會教育教育的局面涡驮，一個個往家長一邊倒，拿出教育家的面孔來批評教育指責(zé)老師喜滨。事實上在過去的所謂棍棒教育下孩子還很聽話捉捅，他知道尊長的威嚴(yán)不能侵犯。對于那些傷害學(xué)生的老師我們決不能容忍虽风，應(yīng)該受到紀(jì)律法法規(guī)的懲處棒口，不傷筋不動骨不影響孩子身體健康成長的措施也可以有，老師不是傻子辜膝，不會像戰(zhàn)場上戰(zhàn)士打敵人那樣狠旭从，沒有懲罰的教育是不完美的教育。其實老師過于尊重孩子竟终，他們就任性發(fā)展了卧檐，就像果樹不修剪打枝，怎能果實累累忱辅？家長溺愛孩子七蜘，啥都依著他慣了，有一天家里要發(fā)生變故墙懂，不能隨他之意橡卤，豈不是很危險？在過去的嚴(yán)格教育下损搬，也很少聽說老師打傷打殘學(xué)生的碧库，因為老師不是以學(xué)生為敵的柜与，要么怎么會有恨鐵不成鋼之說，那是老師萬不得已谈为，口頭教育無效的情況下才用的÷眉罚現(xiàn)在看來尊重學(xué)生了，可學(xué)生之間傷害事件常常發(fā)生伞鲫。家長疼愛孩子了粘茄，可被孩子打傷致殘甚至丟命的事情也屢見不鮮，孩子自己因為家長不能滿足自己的某種要求出走自殺的事情不也時有聽聞秕脓？有的孩子在學(xué)校沒有道德底線柒瓣，不顧紀(jì)律紅線，總是一路綠燈吠架，到社會他會是一個什么樣的人真不好判斷芙贫，小時就難以管理，長大豈不更危害社會傍药？我沒有做過關(guān)于孩子之間打架斗毆傷殘亡的情況調(diào)查和數(shù)字統(tǒng)計磺平，不敢說，但在我三十多年的教學(xué)生涯中拐辽，前三十年沒有聽說自己教過的學(xué)生自殺了拣挪，但就這幾年當(dāng)中，我認(rèn)識的學(xué)生就有兩個自殺俱诸。這個數(shù)字多么可怕菠劝，一個學(xué)生關(guān)系到幾家的不幸呀！

教師干的活涉及到每個家庭睁搭，社會對教育關(guān)注是很正常的赶诊，我們每個老師和家長都該反思了究竟怎樣的教育才是比較完美而健康的教育？沒有十全十美的事园骆，利大于弊就是進步舔痪！老師和家長醒醒吧！愛孩子就不要依著慣著他遇伞，愛孩子就給他嚴(yán)格的管理和教育吧辙喂！

臨近退休，我應(yīng)了教育家陶行知的話“千教萬教鸠珠，教人求真；千學(xué)萬學(xué)秋麸，學(xué)做真人”渐排，前半截效果不好驗證，后半截我想做個學(xué)生灸蟆，做回真人驯耻，回歸自然，回歸原本，不再說沒有教不會的學(xué)生可缚，只有不會教的老師霎迫，變學(xué)生要我學(xué)為我要學(xué)，讓學(xué)生愿意學(xué)樂于學(xué)帘靡。果真像以前的教育觀知给，學(xué)生成績豈不一樣優(yōu)異？因為人的智商相差無幾描姚，還有什么學(xué)霸學(xué)碴之說涩赢？社會上的人哪還有好中差左中右名人偉人凡人三教九流之分？學(xué)海無涯苦作舟轩勘，十年寒窗苦筒扒，前人都知道的道理，到了現(xiàn)在就不好使了绊寻！學(xué)習(xí)就是苦差事花墩，需要家長老師嚴(yán)加管教，等到孩子真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂事時澄步，他就不是凡人了冰蘑，境界就高了！這才是還教育一個本來面目驮俗。孩子的教育關(guān)系到千家萬戶懂缕，如果讓孩子在家長嬌慣老師順從的環(huán)境中成長那是多么可怕的事情，因為樹不修剪自己直的不多王凑，對孩子也不能一味地讓步了搪柑。