漂亮！
讀完的一瞬忍不住感嘆道焙蚓。好久沒有讀過這么過癮的fiction了鳖轰。
看第一部分的時候還在想念高一的象棋選修課和曾經(jīng)背過的棋譜，到后來完全停不下來雄可，只有驚嘆于阿城的水平了凿傅。上次閑讀中文還是《世界停在我吻你的時候》，一天看了80頁数苫，每頁字數(shù)不多聪舒，每篇大都挺失望。偶爾有些喜歡的點子虐急，卻沒有寫到心中去箱残，以后有機會可以聊聊。而這本止吁，一篇筆記小說便讓我折服被辑，沒有想放下書的時候，讀到最后一個字未有一點失望敬惦。果然是大家盼理。
因為忍不住先看了序，得了些劇透仁热，怕毀了原初的感受便立即止住榜揖，從作品開始看】勾溃《棋王》雖說是寫棋举哟，卻沒有很多具體的棋局或走步，最多是講了「炮二平六」迅矛、「炮二平五」妨猩，更多是從宏觀角度講「勢」。往俗了說秽褒，是文化的一部分壶硅，書法、醫(yī)藥里也說「勢」销斟，畢竟陰陽之理互通庐椒。而最多的筆墨，還是寫人蚂踊。喜歡的作品往往人物飽滿约谈，即使到最后還不忘交待每個人物的細節(jié)，沒有誰搶了誰的風頭±庥眨或許因為有自己的故事在其中泼橘，描寫熟知的人，運用現(xiàn)實中的觀察力迈勋，所以才有打動人的力量炬灭。
從序中知道是第一人稱，總覺得敘述人就是棋王靡菇≈毓椋看來我還是太自戀，也太久沒有讀小說镰官，想想The Great Gatsby不也是敘述人Caraway講別人的故事嘛提前。后來問了暢哥，說這是敘述學的問題泳唠，一時不好判斷誰是主角狈网。暫且擱置這個問題，不以男主男二討論笨腥，就叫做敘述人和棋王/棋呆子/王一生拓哺。
講的是敘述人在火車上遇上的棋呆子王一生。第一印象王一生是典型的男青年脖母，被下鄉(xiāng)的時候躲開家妹妹的送別士鸥，而跑到其它學校的車廂。也許還在青春期中谆级，盼著切斷和家里的關系烤礁。對棋的執(zhí)念很直白，見人就邀請肥照，有機會就下脚仔。而后面兩次拒絕下棋的原因，一次因為覺得成了交易舆绎，會「被人戳脊梁骨」鲤脏，一次因為「太扎眼」。真是干干凈凈的人吕朵。
王一生肖順猎醇，記著母親對自己的好，珍藏母親最后為他做的無字棋努溃，所以覺得倪斌用棋換調(diào)動不是好事硫嘶。后面對決開始時，最在意的也是這副棋梧税。好吃音半，好聊吃的故事则拷，對故事的理解很接地氣，所以不會從敘述者的角度看杰克倫敦的《熱愛生命》曹鸠。對朋友夠意思，對決前還不忘囑咐「事情鬧大了斥铺。你們幾個朋友看好彻桃，一有動靜，一起跑晾蜘×诰欤」當然這也是當時的生活狀態(tài)，得時刻小心剔交。贏了棋也不去老人家聊棋肆饶，而是回到文化館與朋友同住，除了朋友義氣岖常，或許有習慣和狀態(tài)的原因驯镊，畢竟費神一對九輪流打。
腳卵倪斌這個角色我一開始不喜歡竭鞍，出場的時候酸的厲害板惑。不懂在王一生面前少炫耀一下自己的富家背景，提到「螃蟹」偎快、「燕窩」這些高端貨冯乘，看來不怎么懂閱讀空氣。還好兩邊都不在乎晒夹。雖然酸裆馒，倒也不抱怨。后來和王一生下棋丐怯，輸了他卻成了朋友喷好，開始發(fā)現(xiàn)這個公子哥兒性格是真好，挺大氣响逢，也愿意幫忙绒窑，「蠻好，蠻好」的口頭禪甚至有些傻氣舔亭。雖然說一起聚餐時藏了醬油膏些膨，不一下全拿出來，這點小摳門倒讓他更可愛钦铺。加上當時王一生為他開解订雾，說他節(jié)儉會過生活，顯得兩人都越加可愛矛洞。對決之后倪斌還幫王一生揉腳幫他恢復洼哎，要是酷兒理論的追隨者來了烫映，必定要解讀出基情。
再補充幾個喜歡的細節(jié)：
*王媽媽關于象棋和生活的言論
功課不落下的條件下噩峦，王一生仍然下棋锭沟，頗有成就。老師讓他去少年宮專門學象棋识补，母親反對：
可我媽說族淮，「咱們不去什么象棋組，要學凭涂，就學有用的本事祝辣。下棋下得好，還當飯吃了切油？有那點兒工夫蝙斜，在學校多學點兒東西比什么不好？你跟你們老師說澎胡，不去象棋組孕荠，要是你們老師還有沒教你的本事，你就跟老師說滤馍，你教了我岛琼，將來有大用呢。俺仓辍槐瑞？專學下棋？這以前都是有錢人干的阁苞！媽以前見過這種人困檩，那都有身份，他們不指著下棋吃飯那槽。媽以前待過的地方悼沿，也有女的會下棋，可要的錢也多骚灸。唉糟趾，你不知道，你不懂甚牲。下下玩兒也可以义郑，別專學，罢筛啤非驮？」后來老師買了一副棋送我，我拿給媽看雏赦，媽說劫笙，「唉芙扎，這是善心人哪！可你記住填大，先說吃戒洼，再說下棋。等你掙了錢允华，養(yǎng)活家了施逾，愛怎么下就怎么下，隨你例获。」（24－25頁）
母親的言論一開始覺得過于注重「生活」曹仗，而少了其它榨汤。可后來一句「這是善心人哪怎茫！」卻看出了其中的無奈收壕。也解釋了為什么王一生與敘述者初見談棋不得就聊吃的了。
*對決之前人們涌來轨蛤，對場景的描寫很生動：
眾人都轟動了蜜宪，擁著往棋場走去。到了街上祥山，百十人走成一片圃验。行人見了，紛紛問怎么回事缝呕，可是知青打架澳窑？待明白了，就都跟著走供常。走過半條街摊聋，竟有上千人跟著跑來跑去。商店里的店員和顧客也都站出來張望栈暇。長途車路過這里開不過麻裁，乘客們紛紛探出頭來，只見一街人頭攢動源祈，塵土飛起多高煎源，轟轟的，亂紙?zhí)さ绵赅觏懶虏Ｒ粋€傻子呆呆地在街中心薪夕，咿咿呀呀地唱，有人發(fā)了善心赫悄，把他拖開原献，傻子就依了墻根兒唱馏慨。四五條狗竄來竄去，覺得是他們在引路打狼姑隅，汪汪叫著写隶。（42頁）
阿城描寫了豐富的生活元素：隨大流的群眾、店員讲仰、長途車慕趴，這些細節(jié)讓我覺得很真實，仿佛置身其中鄙陡。聲音的描寫讓畫面多了一個層次冕房，更加動態(tài)。行人問可是知青打架趁矾，這讓我對那會兒知青的生活狀態(tài)有了更鮮活的認識——也都是人耙册，該打的還得打。而后面的傻子毫捣，也許因為我對瘋?cè)嗽哼@種體制結(jié)構(gòu)比較敏感详拙，會想想他們在社會中的認可度，不過第一反應還是去猜傻的原因蔓同。傻和瘋大約還有差別饶辙，也有相似，都是偏差人群斑粱。一方面弃揽，也許生來就是傻的；另一方面珊佣，介于這是知青蹋宦，也許又有其他政治原因。這就留著讀者自己腦補了咒锻，作品中倒是沒有其他細節(jié)供以揣測冷冗。好心人將傻子拖開，或許是出于急著看棋的心惑艇，卻描寫成「發(fā)了善心」蒿辙，讀起來也是暖暖的。傻子依了滨巴，到墻根兒唱思灌，完全置身事外。對決這樣重要的情節(jié)恭取，還設計一個完全事外的人來調(diào)節(jié)泰偿，頓時覺得這個世界很大，并不止于描寫中的那些人蜈垮。
回想起本科作業(yè)要求寫劇本寫小說耗跛，自己在創(chuàng)作時的人物裕照、細節(jié)，那差的可不是一截兩截〉魉現(xiàn)在能讀到好作品就很開心了晋南。
*對弈者的選擇
「十個不吉利，九個人好了羔砾「杭洌」
沒參加的那第十個人并沒有花筆墨寫，因為不是表現(xiàn)的重點姜凄，并不需要贅述政溃。自己寫作時，常常希望把所有寫作的目的都在紙上表現(xiàn)出來态秧，以為這樣讀者才能理解玩祟。這大概是錯誤觀念：都寫出來，豈不跟《紅色》（去年某抗日偶像動炝）一樣，當讀者都是小白藏鹊？本來「cultured readers」應該可以理解寫或者不寫的理由润讥，有些東西還是不寫的好。這也是需要自律的地方盘寡。其它沒有寫的楚殿，比如江湖上跑來的棋手。本以為有黑馬出現(xiàn)竿痰，最后還是只留下冠軍脆粥。
*現(xiàn)場制作棋盤和棋子，效率真高影涉。
*走棋風格
「棋是道家的棋」
王一生姿勢上真是和站樁变隔、坐禪相像：「雙手扶膝，眼平視著蟹倾，像是望著極遠極遠的遠處匣缘，又像是盯著極近極近的近處」。之前撿爛紙的老頭兒教他下棋也是陰陽之氣鲜棠、生命的盛衰這一掛肌厨。
*對晚上對決場景的描寫
忽然人群發(fā)一聲喊。我回頭一看豁陆，原來只剩了一盤柑爸，恰是與冠軍的那一盤，盤上只有不多幾個子兒盒音。王一生的黑子兒遠遠近近地峙在對方棋營格里表鳍，后方老帥穩(wěn)穩(wěn)地待著庶溶，尚有一「士」伴著拌消，好像帝王與近侍在聊天兒，等著前方將士得勝回朝；又似乎隱隱看見有人在伺候酒宴傀蚌，點起尺把長的紅蠟燭，有人在悄悄地調(diào)整管弦只估，單等有人跪奏捷報霸株，鼓樂齊鳴。我的肚子拖長了音兒在響盯漂，腳下覺得軟了颇玷，就撿個地方坐下，仰頭看最后的圍獵就缆，生怕有什么差池帖渠。（46頁）
想象力豐富的描寫，一下穿越到了古時竭宰，又給作品加以縱深感空郊。
*畫家藏畫
我攙了王一生慢慢走，光亮一直隨著切揭。進了文化館狞甚，到了畫家的屋子，雖然有人幫著勸散廓旬，窗上還是擠滿了人哼审，慌得畫家急忙把一些畫兒藏了。（48頁）
棋也和了孕豹，人也歸了涩盾，快結(jié)束了還不忘添加人物細節(jié)。畫家之前照顧這幫青年励背，緊要關頭記得藏好畫品春霍，又是一個飽滿的角色。
*棋道與生道
老頭兒說叶眉，棋就是這么幾個子兒终畅，棋盤就這么大，無非是道同勢不同竟闪，可這子兒你全能看在眼底离福。天下的事，不知道的太多炼蛤。這每天的大字報妖爷，張張都新鮮，雖看出點道兒，可不能究底絮识。子兒不全擺上绿聘，這棋就沒法兒下。（16頁）
*First-world problem
王一生還在吃了上頓沒下頓的時候次舌，敘述人就在想看書看電影熄攘。非洲還有人沒飯吃時，美國人在糾結(jié)星巴克點的卡布奇諾是加牛奶還是豆奶彼念。最后還是說到了：
不做俗人挪圾，哪兒會知道這般樂趣？家破人亡逐沙，平了頭每日荷鋤哲思，卻自有真人生在里面，識到了吩案，即是幸棚赔，即是福。衣食是本徘郭，自有人類靠益，就是每日在忙這個〔腥啵可囿在其中捆毫，終于還不太像人。倦意漸漸上來冲甘，就擁了幕布，沉沉睡去途样。（49頁）
老者那一句「中華棋道江醇，畢竟不頹」，或許還有深意何暇。
