我是一名數(shù)學(xué)老師转绷。
在學(xué)校相當(dāng)于別人眼里的一根刺，在班級(jí)成績(jī)上想要超過(guò)我是比較難的硼啤。
和我同齡的某些老師背后總是說(shuō)我又偷偷的進(jìn)班了议经。曾經(jīng)又一次，我成績(jī)高過(guò)其它幾班太多，她們都悄悄不理我了煞肾。還有些個(gè)別老師這時(shí)候也會(huì)高調(diào)的說(shuō)風(fēng)涼話:“哼咧织，給別人教的再好，也抵不過(guò)教好自己的孩子籍救∠熬睿”
高處不勝寒就是這種狀態(tài)！
為了重新回到大家中去蝙昙，和我認(rèn)為的朋友搞好關(guān)系闪萄，不是我的課堅(jiān)決不進(jìn)班，不給學(xué)生開小灶奇颠。每次需要代課我也能不去败去，就不去。
成績(jī)還是和以前一樣烈拒。
我也是納悶圆裕。
回到家，老公說(shuō)連個(gè)賬也不會(huì)算荆几，也不知道怎么當(dāng)數(shù)學(xué)老師了吓妆。
是的。最怕算賬吨铸，比如算個(gè)利息耿战，我還需要再列個(gè)算式計(jì)算，然后還要問(wèn)問(wèn)老公對(duì)不對(duì)焊傅。比如買東西，賣東西給個(gè)假100的狈涮，又找回別人錢狐胎，那么賠了多少錢？……
你說(shuō)歌馍，我算是好老師嗎握巢？都說(shuō)自己有一桶水，才能教給學(xué)生一瓢水松却。而我暴浦，就這樣。
你說(shuō)我是好老師嗎晓锻？我也奇怪歌焦。
我需要思量思量。
你說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)是靠老師嗎砚哆？我曾經(jīng)一位同事独撇，他進(jìn)班就在黑板上畫各種不同的小白兔，龍飛鳳舞。然后頭扭過(guò)來(lái)說(shuō):“同學(xué)們纷铣，這一節(jié)咱們畫小白兔卵史，畫吧∷蚜ⅲ”他的這節(jié)課成了我們口中的經(jīng)典以躯，雖然現(xiàn)在他已經(jīng)改變了這樣的教學(xué)，但如果真遇到這樣的老師孩子能學(xué)會(huì)嗎啄踊？因?yàn)橛巧瑁n堂上教師的引導(dǎo)作用還是不能忽視的。
如何引導(dǎo)社痛？
我覺(jué)得首先要和學(xué)生建立平等见转，民主，和諧的師生關(guān)系蒜哀，了解孩子心理斩箫，急他們所急，想他們所想撵儿，從思想上讓孩子親其師乘客，才能信其道。
其次淀歇，課堂以學(xué)生為中心易核，以他們的認(rèn)知來(lái)設(shè)計(jì)，照顧到不同學(xué)生的需求浪默，把課堂慢下來(lái)牡直，傾聽他們的表達(dá)，了解他們的疑惑纳决，給與他們動(dòng)手碰逸、溝通、研究的機(jī)會(huì)阔加，培養(yǎng)孩子敢于表達(dá)饵史，敢于質(zhì)疑，敢于思考的學(xué)習(xí)能力胜榔。
所以胳喷，我想在我的教學(xué)當(dāng)中，把孩子當(dāng)做人夭织，當(dāng)做有生命的個(gè)體吭露，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力，教給他們學(xué)習(xí)的方法尊惰，授之以魚不如受之以漁奴饮，而不是比貓畫虎反類犬纬向。這才是勝出的關(guān)鍵吧。
雖然我的空間感覺(jué)不夠好戴卜，計(jì)算能力也不夠強(qiáng)逾条，思維能力也不夠高，我想這都不是重要的投剥。
重要的是學(xué)習(xí)的人能否最大化發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性师脂。我常說(shuō)長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪拍在沙灘上江锨；我還說(shuō)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)吃警；
今年高考過(guò)后，曾經(jīng)學(xué)生的家長(zhǎng)打來(lái)電話啄育，對(duì)我表示感謝酌心。他報(bào)喜說(shuō)兒子這次高考數(shù)學(xué)滿分，都是因?yàn)槲以谛W(xué)激發(fā)了他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力挑豌。我說(shuō)其實(shí)是孩子自己掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法安券，有了自己的主動(dòng)探索世界的愿望和能力，所以想不優(yōu)秀都難懊ビⅰ侯勉！
因此，雖然老公常常批駁我铝阐，但我淡然一笑址貌，生活中的小事錯(cuò)就錯(cuò)了，傻就傻了徘键，在乎那么多干什么练对。在學(xué)校，我就是一個(gè)有著教育情懷的老師吹害，那我就好好珍惜這份工作螟凭。在家，我就是一個(gè)小女人而已赠制，身份不同，能力自然就下降了挟憔。
呵呵钟些，真是醉了我自己！
