驚聞延安中學自從學習衡水模式后沾瓦，一年半時間里剩彬，已經(jīng)死了三個孩子，他們都來自富縣苦掘，且都是高一的八拱。
2016年阵赠，延安中學曾發(fā)生兩起學生死亡事件，事件的發(fā)生并未引起延安中學對學生心理問題的重視肌稻。2017年5月19日清蚀，再次發(fā)生學生離奇死亡事件。
延安中學從2016年開始引進衡水模式爹谭，當時枷邪，學校有位老師就傳來他們學生早晨5.30起床跑操集體讀書并要把書舉起來的扎勢鏡頭。一年半過去了诺凡，我擔心的事還是發(fā)生了——死了三個孩子东揣！
這就是學習衡水模式的代價。
許多學校都或隱或顯地學習衡水模式腹泌，百日誓師嘶卧，口號與拳頭齊飛，標語與豪情一色凉袱，外人不知道芥吟，以為是法西斯軍演或者某個傳銷組織，其實是校園专甩，而打造傳播學習這種模式的人钟鸵，不以為恥，反以為榮涤躲，以為自己在認真做事棺耍，在“抓教育”。
我認為种樱，這樣的教育只能是“教愚”蒙袍，因為生命的自由空間喪失了俊卤，不管是學生還是老師，只剩下功利沖動左敌，都是見分不見人瘾蛋。而沒有了自由俐镐，也就沒有了教育矫限，沒有了道德。因為不管教育還是道德佩抹，首先都是一種選擇叼风，而不是一種強制。不能選擇的教育和不能選擇的道德一樣棍苹，沒有任何價值无宿。
當學校只剩下工具理性的時候，人都變成了工具枢里，不再有尊嚴孽鸡，不再是目的，那么栏豺，人就普遍動物化了彬碱。這樣辦學，不是對教育的無知和理性的錯亂奥洼，就是徹頭徹尾的自私巷疼。用雜文家狄馬先生的話說，就是“只顧自己的官灵奖，不要人家的命”嚼沿。
我曾經(jīng)說過，無知比野蠻更可怕瓷患。因為野蠻可以用更大的野蠻制服骡尽，而面對無知，你真的無能為力擅编，只能祈求上帝的憐憫攀细。
說衡水模式涉嫌殺人，有已成的事實沙咏，也有未遂的悲劇辨图，不僅殺害學生的求真知的欲望，也殺害教師帶領(lǐng)學生求真理的熱情肢藐，只剩下可憐的“知識”“分數(shù)”“升學率”故河，骨子里還是“求權(quán)求名求利”的老一套價值觀，這種遠離大道的落后意識其實和動物的差距還是蠻大的吆豹，因為動物不會這么貪婪愚蠢鱼的，它們順應的是自然規(guī)律理盆，天天快樂，活在當下不預支憂慮凑阶，因為它們知道猿规，一切都有上帝安排，天空的飛鳥沒有覺得比水中的游魚更高貴宙橱。
如果說學習衡水模式的學校涉嫌直接或間接殺人姨俩，那么衡水模式的制造者就是殺人模式的罪魁禍首！
事實上师郑，衡水二中也曾經(jīng)發(fā)生2起學生跳樓自殺事件环葵，后來教學樓和宿舍樓都安裝了鐵絲網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)傳遍世界宝冕，成為中國教育的笑話张遭。許多地方的標簽化學校都死過學生，甚至死過教師地梨，只是因為中國的新聞管制菊卷，沒有被曝出來而已。中國的學校因為教育問題每年導致的非正常死亡人數(shù)絕對不會是一個小數(shù)字宝剖。
當然洁闰，有人會抬扛說，沒學衡水模式的學校诈闺，死了人怎么說渴庆？其實，中國的中學教育雅镊，大都是衡水分校襟雷，有明著學的，也有暗著學的仁烹，大都是集中營模式耸弄，且追求越大越好。但辦教育不是辦工廠卓缰，辦企業(yè)计呈，不能追求規(guī)模效應，超級學校往往才是問題最多的學校征唬，這與升學率無關(guān)捌显，與生命價值相連。
衡水中學要玩总寒，讓他們自己玩扶歪，畢竟，全國人民僅僅知道“衡水老白干”是不夠的摄闸，還需要知道衡水有個中學善镰，到處挖優(yōu)秀學生妹萨，破壞自然平衡，導致地方教育“水土流失”炫欺，玩“朝三暮四”的騙猴子游戲乎完，當?shù)毓賳T博了眼球，賺了錢品洛，有了“政績”树姨，導致當?shù)卮蟛糠旨彝サ暮⒆由媳镜貙W校都要繳高費，不然無學可上毫别，但破壞力畢竟有限娃弓，全國如果不斷有學校加入這個行列，那這國的教育是要增加學校的數(shù)量岛宦，還是增加豬圈的規(guī)模？
有人說我這話偏激耍缴，我就偏激了砾肺，我就是要用一種偏激對抗另一種偏激，用一種觀念對抗另一種觀念防嗡，這樣才可能會有中間那個溫和與理性的價值出來变汪。因為真理是沿著平行四邊形的對角線方向運轉(zhuǎn)的。
也可能有人說蚁趁，你這話說了也白說裙盾，但白說我也要說。堅持批衡水模式并不見得能起什么作用他嫡，但確信只有這樣做才是對的番官。
有人可能會引用黑格爾的話說:存在的都是合理的。
我也可以引用中國諺語說:山坡上開滿了鮮花钢属，但在牛羊的眼里徘熔，它們只是草料。
最后借用吳文江老師的話做結(jié):
衡水模式是中國高中教育的典型化極端模式淆党，是高考指揮棒下的最強生力軍酷师，在一定意義上，它是中國當下教育的縮影染乌，衡水模式的困境與悲哀其實亦是中國基礎(chǔ)教育的困境與悲哀山孔，其實質(zhì)是極權(quán)主義，其根源是現(xiàn)代啟蒙的理性主義荷憋，即追求同質(zhì)化台颠、齊一化、理性化台谊、普遍化等同一性邏輯蓉媳，倡導大工業(yè)式大批量生產(chǎn)同一規(guī)格產(chǎn)品的機械論靜態(tài)思維譬挚，其終極詞是邏各斯。中國高考是邏各斯的暴政酪呻，其一元真理觀是愛奧尼亞怪圈减宣，這是一個封閉僵死的世界。
