第28本《終身學(xué)習(xí)》卡羅爾 德韋克? “第4-7章”
今天讀了終身學(xué)習(xí)的4-7章镜沽，從體育、商業(yè)贱田、人際關(guān)系缅茉、教育等四個(gè)領(lǐng)域說(shuō)明兩種思維模式的不同影響。
可以發(fā)現(xiàn)男摧，在各個(gè)領(lǐng)域中的佼佼者蔬墩，都是成長(zhǎng)型思維的人，而且他們覺(jué)得自己并不是大家吹捧的那樣的明星彩倚，只是付出了全部努力的人筹我。
你若是擁有成長(zhǎng)型思維，你就擁有了成功帆离。成功是付出最大努力后做到最好的自己蔬蕊。
邁克爾喬丹是典型的成長(zhǎng)型思維者，并不認(rèn)為自己是一個(gè)天才哥谷，而是最努力的運(yùn)動(dòng)員岸夯，他的艱苦訓(xùn)練是出了名的。
號(hào)個(gè)脈们妥，你是固定型還是成長(zhǎng)型思維?
究其根本猜扮，不論在什么領(lǐng)域，固定型思維模式和成長(zhǎng)型思維模式的思想有著本質(zhì)不同监婶。
固定型認(rèn)為天才無(wú)需努力旅赢，不能承受失敗，成功的意義在于確定自己的優(yōu)越感惑惶。
高中三年同學(xué)小X幾乎次次年級(jí)第一煮盼，同學(xué)包括老師無(wú)一不認(rèn)為她天賦異稟，而且她幾乎不投入額外的學(xué)習(xí)時(shí)間带污，不會(huì)熬夜看書(shū)僵控。高三時(shí)跟她一個(gè)班，明顯感覺(jué)她沒(méi)有高考的緊張感鱼冀，一下課就跟好朋友去教室外玩报破，老師們也認(rèn)為她是天才，無(wú)需做出努力千绪，結(jié)果本來(lái)是清華北大的苗子充易，高考成績(jī)并不出眾，上了省里的大學(xué)荸型。
這就是典型的受固定型思維影響的例子蔽氨，既然已經(jīng)是天才了，何須努力？
而成長(zhǎng)型認(rèn)為盡最大努力做事就是成功鹉究，接受失敗和挫折，將它們看做動(dòng)力踪宠，努力自赔、努力、在努力柳琢。
熟悉趙麗穎的演員都知道绍妨，是娛樂(lè)圈的拼命三娘，她來(lái)自農(nóng)村柬脸，學(xué)歷并不高他去，也非科班，跑了七年龍?zhí)椎苟椋荒昱膽?00多天灾测。在剛開(kāi)始的時(shí)候并沒(méi)有好的作品，但是她并沒(méi)有放棄垦巴，就在這持續(xù)不斷的精進(jìn)演技媳搪、高強(qiáng)度工作的努力下，才有了一部部經(jīng)典的大家認(rèn)可的作品骤宣。這是典型的成長(zhǎng)型思維者秦爆。
這讓我想到自己在工作上一些思維的轉(zhuǎn)變，在工作最初的一年憔披，以完成本職工作為主等限，不會(huì)主動(dòng)的思考完成這項(xiàng)工作的意義何在，寫(xiě)完方案交上或者溝通完就完事了芬膝，抵觸成長(zhǎng)望门。而且有時(shí)候表現(xiàn)不好的時(shí)候還會(huì)拒絕接受。后來(lái)看了這本書(shū)蔗候，才意識(shí)到不論何時(shí)都是不能給自己設(shè)限怒允，不能放棄努力，科技锈遥、技術(shù)發(fā)展太快纫事，逆水行舟，不進(jìn)則退所灸。
成長(zhǎng)型思維是不是只是努力就行了
不止是這本書(shū)丽惶，正面管教的書(shū)中也提到，當(dāng)你表?yè)P(yáng)孩子取得的成績(jī)的時(shí)候爬立，不要說(shuō)你真聰明钾唬，你真棒，而是要夸獎(jiǎng)的具體一些，比如這個(gè)過(guò)程中他為之付出的努力抡秆，他的堅(jiān)持等奕巍。
那么有一些人問(wèn)了，既然成長(zhǎng)型思維這么好儒士，努力很重要的止，是不是只有努力就夠了呢？
其實(shí)不然着撩，努力是表象诅福，要警惕虛假的成長(zhǎng)思維。
要明白拖叙，不能在人們沒(méi)有付出努力時(shí)氓润，就稱(chēng)贊其努力過(guò)。不要為了努力而努力薯鳍。
另外咖气，在努力不奏效時(shí)要注意改變策略，俗話說(shuō)不只要低頭拉車(chē)辐啄，也要抬頭看路采章。
尤其是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和老師需要做好引導(dǎo)壶辜。比如孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中悯舟，目標(biāo)并不是通過(guò)死記硬背把公式、答案背過(guò)砸民，而是理解數(shù)學(xué)知識(shí)的原理抵怎，它能給我們帶來(lái)什么思維的改進(jìn)，能如何讓我們的生活更便捷岭参。
死記硬背的方式就是錯(cuò)誤的反惕，這時(shí)候越在這個(gè)方式努力越會(huì)偏離路線。
看看你或身邊有什么固定型思維或成長(zhǎng)型思維的例子演侯，一起討論下吧姿染。
