9月份入職，到如今已經(jīng)有半年的時(shí)光了封锉。再這半年的時(shí)光里绵跷，我一直再思考一個(gè)問題，怎樣的老師才算好老師呢成福？
這半年里碾局，我遇到了很多不同性格、不同家庭的學(xué)生奴艾。
我教的班級(jí)里净当，有家世顯赫的，有家庭條件不好的蕴潦，有留守兒童像啼，有單親的。形形色色潭苞，似乎學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)忽冻。
最近，受到疫情的影響此疹。
開始了“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課僧诚。
其實(shí)作為老師，都明白蝗碎，網(wǎng)課有很大的弊端湖笨。它會(huì)讓自律的孩子越來越努力、越來越優(yōu)秀蹦骑，可它也會(huì)讓懶惰成性的學(xué)生越來越懶惰慈省，差距會(huì)越來越大。
簡(jiǎn)言之脊串，夢(mèng)想之路辫呻，于他們而言清钥，遠(yuǎn)或者近琼锋，都在他們的一念之間。
但是這中間祟昭，還有其他的情況缕坎。
有的學(xué)生家里沒有網(wǎng)，根本聽不了課篡悟；
有的學(xué)生家里只有老人谜叹，根本不會(huì)聽網(wǎng)課匾寝。
還有的學(xué)生，父母忙于外出掙錢荷腊，也覺得網(wǎng)課無所謂艳悔，也不把這回事放在心里。
其實(shí)女仰，針對(duì)這些情況猜年。老師心里很著急，因?yàn)楹ε滤麄兏簧线M(jìn)度疾忍，害怕他們懶惰成性乔外，害怕他們忘了初衷。
我印象最深的一名高一的學(xué)生一罩，第一節(jié)網(wǎng)課的時(shí)候杨幼，他跟我說，“老師聂渊，我一定會(huì)堅(jiān)持下去的差购！”當(dāng)然，那一次他做到了汉嗽。筆記做的特別好歹撒，作業(yè)也很認(rèn)真，并且提交的時(shí)間也很快诊胞。針對(duì)這種學(xué)生暖夭，老師都很喜歡。
所以在課外撵孤，我會(huì)單獨(dú)問他還有沒有什么疑問迈着。最開始的時(shí)候，他會(huì)很誠(chéng)懇的跟我說他的疑問邪码，我也是不厭其煩的給他解答裕菠。
直到第三次網(wǎng)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他不愛說話了闭专，也不愛問問題了奴潘，更出乎意料的是他的作業(yè)沒有按時(shí)提交，質(zhì)量也出了問題影钉。
我私底下找他画髓，問他是不是沒有聽懂？或者是心情不好平委？又或者是發(fā)生了什么事奈虾？
他跟我說了一句話“老師，我覺得認(rèn)真聽網(wǎng)課很丟人！”
當(dāng)時(shí)肉微，我聽到這句話的時(shí)候匾鸥，很震驚。
認(rèn)真聽網(wǎng)課碉纳，怎么成了丟人呢勿负？
再我拐彎抹角的追問下，他終于告訴了我原因劳曹。
他說“老師笆环，我也想好好聽課『裾撸可班里有人說我躁劣，按時(shí)提交作業(yè)那么勤快，是為了得到老師贊揚(yáng)库菲！是為了突出他們的不足與懶惰账忘！還有人說，認(rèn)真聽網(wǎng)課的都是傻子熙宇，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)不好好玩兩把游戲鳖擒，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間！更有人說烫止，反正開學(xué)了老師也會(huì)重頭再講蒋荚，何必在乎這個(gè)網(wǎng)課呢？”
他的這番話馆蠕，著實(shí)震驚了我期升。
我跟他說了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事，大致意思就是“他要悄悄拔尖互躬，然后驚艷所有人”播赁。
再我的鼓勵(lì)和開導(dǎo)下，他開始認(rèn)真了吼渡。
最近幾次的作業(yè)容为，也非常認(rèn)真了。正如他而言寺酪，我想離我的夢(mèng)想近一點(diǎn)坎背。
網(wǎng)課，沒有必要學(xué)嗎寄雀？其實(shí)很有必要得滤！
網(wǎng)課，會(huì)讓上等成績(jī)的學(xué)生越來越優(yōu)秀咙俩。也會(huì)讓下等成績(jī)的學(xué)生越來越落后耿戚。
但同時(shí)，網(wǎng)課對(duì)于那種成績(jī)不好不壞處于中等的學(xué)生而言阿趁，是最重要的膜蛔。
因?yàn)槁牪宦牼W(wǎng)課會(huì)決定這些中等成績(jī)的學(xué)生在開學(xué)以后的層次，是進(jìn)去中上等成績(jī)脖阵，還是論為下等成績(jī)皂股。
希望所有聽網(wǎng)課的同學(xué)，一定要悄悄拔尖命黔，然后驚艷所有人呜呐。也不要假裝很努力學(xué)習(xí)，因?yàn)榻Y(jié)果最終是演不了戲的悍募！
