每個(gè)孩子都是不一樣的，時(shí)而讓人愛不釋手蔬蕊，時(shí)而又讓人各種抓狂。
叛逆的孩子是威逼恐嚇管用哥谷，還是溫柔以待更讓人動(dòng)容岸夯。
1
威逼恐嚇讓愛離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)
班主任給小米媽媽打電話，說近期學(xué)校整頓校紀(jì)校風(fēng)们妥，統(tǒng)一發(fā)型猜扮，而小米因?yàn)轭^發(fā)染了五顏六色而且還燙了大波浪，違反了學(xué)校的規(guī)定监婶，希望家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子把頭發(fā)染回來拉直旅赢。
看到這如果是你，你會(huì)怎么跟小米說?我相信不少家長(zhǎng)會(huì)在小米放學(xué)進(jìn)門的時(shí)候惑惶，劈頭蓋臉的給她一頓訓(xùn)斥煮盼，你看看你這頭發(fā)染的跟雞毛似的亂七八糟，一個(gè)學(xué)生沒個(gè)學(xué)生樣集惋，成天的瞎捯飭愛臭美。然后硬逼著孩子去理發(fā)店把頭發(fā)染回來拉直踩娘，有甚者家長(zhǎng)們還可能會(huì)直接親自把孩子押送到理發(fā)店刮刑，直接把長(zhǎng)發(fā)剪短，將顏色染回來养渴。
你有沒有想過如果這樣你的目的達(dá)到了雷绢，可是孩子和你的距離也變遠(yuǎn)了，而且你說孩子愛臭美瞎捯飭理卑，也許還會(huì)打擊她的自信翘紊，覺得自己原以為不錯(cuò)的感覺，在父母那竟是亂七八糟藐唠，什么都不是帆疟，她也會(huì)對(duì)自己的審美產(chǎn)生懷疑，不自信宇立。
2
溫柔以待才是愛的理解
小米的媽媽晚飯吃過以后踪宠，故作不經(jīng)意的問小米，“米妈嘹，媽媽突然發(fā)現(xiàn)你這個(gè)發(fā)型還有顏色很特別柳琢，是不是最近的流行元素呀？”
“嗯，對(duì)啊柬脸，我們學(xué)校不少女生都是這樣的”
“嗯他去，你別說還挺好看，沒想到我閨女審美比媽媽可是強(qiáng)多了”
“那是倒堕，不看誰的閨女灾测，您不知道我這頭發(fā)這么一整不知道每天的回頭率有多高”
“呵呵，原來我閨女還因此很受歡迎呀涩馆，好看是好看行施，不過吧，今天你們老師今天有給我打電話說學(xué)校好像不允許學(xué)生染發(fā)燙發(fā)魂那，你說怎么辦蛾号？”
“不是吧？說了半天您這是讓我弄回來呀涯雅，看來您是老師派來的說客鲜结，我真的很喜歡現(xiàn)在的發(fā)型，可不可以讓我這樣留著”小米的情緒明顯有些低落活逆。
“其實(shí)媽媽也覺得我家米打扮起來得樣子很漂亮精刷，而且女孩子天性就愛美，像媽媽小時(shí)候那會(huì)根本都不知道打扮蔗候，一如既往的西瓜頭怒允，傻傻的⌒庖＃”小米噗嗤笑了起來纫事。
媽媽又接著說“可是，我們現(xiàn)在是學(xué)生所灸，你看每天晚上有那么多的功課要做丽惶，而且卷發(fā)每天都要簡(jiǎn)單的打理，不然會(huì)很亂的爬立，像個(gè)雞窩钾唬，這樣的話，就會(huì)奪走一部分你那僅有的睡眠時(shí)間侠驯，到時(shí)有了黑眼圈得不償失抡秆。”
小米若有所思的想著
媽媽又說“現(xiàn)在學(xué)校不讓染頭發(fā)燙頭媽媽也感到可惜吟策，不過我們米的美不僅僅是外在的琅轧，是金子總會(huì)發(fā)光，而且現(xiàn)在學(xué)生時(shí)代染發(fā)對(duì)身體不好踊挠，現(xiàn)在媽媽覺得吧乍桂，主要還是應(yīng)該把心思放到學(xué)習(xí)上冲杀，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人什么時(shí)候都有魅力，那種人格的魅力才是最美的睹酌，你說是不是权谁？”
“嗯”小米點(diǎn)頭
“愛美呢，媽媽支持你憋沿，但前提最好是整理好目前自己的本職工作_學(xué)習(xí)旺芽，在學(xué)校學(xué)習(xí)還是要遵守學(xué)校的規(guī)定，在家里還有周末的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)拿烂婪潘梢幌路模阏f好不好采章？”
小米高興的跟媽媽說“好，那我明天就去把頭發(fā)染回來壶辜∶踔郏”
3
溫柔以待，還是暴力恐嚇其實(shí)最終的目的是一樣的砸民，但結(jié)果可能截然不同抵怎，前者不但能得到孩子的理解，而且促進(jìn)了父母跟孩子的親子關(guān)系岭参，而后者或許目的達(dá)到或許讓孩子變本加厲反惕，但不管目的有沒有達(dá)到，但最后你和孩子的距離是越來越遠(yuǎn)演侯，視你為敵姿染。
其實(shí)，孩子很單純秒际，你們之間的距離是缺乏溝通悬赏，沒有溝通的親子關(guān)系就是雷區(qū)，可能你們之間隨便一句不經(jīng)意的話都可能引爆一場(chǎng)父與子程癌，母與子的戰(zhàn)爭(zhēng)舷嗡。
所以轴猎，請(qǐng)多跟孩子溝通嵌莉，溫柔以待
