愛讀書侍芝，愛運(yùn)動，身體和靈魂棵红，總要有一個在路上留量！
最近在月度古典老師的一本書，對于古典老師我也是百度出來的個人信息楼熄。自我檢討一下，在閱讀之前错敢，連書的作者都沒有一個簡單認(rèn)知，該罰酒一杯纸淮。
對于書的作者亚享，我不了解，因此也不介紹欺税。但《躍遷》這本書，非常有味道亭罪。
這本書中的幾個詞歼秽，我記憶深刻：
專注頭部
終身提問
聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)
知識IPO
更少但更好
這幾個詞，對目前的我來說燥筷，觸動還是比較大的。首先說專注頭部滥比，頭部=高價值*高優(yōu)勢做院，也唯有占領(lǐng)頭部，才有高效持續(xù)迭代的入場券键耕。很多人都是努力達(dá)到了頭部屈雄，但沒有進(jìn)行高效的持續(xù)迭代，只能說酒奶，做頭部，是一個跳板杠氢，一個快速高效提升的跳板另伍。而接下來的幾個詞，我認(rèn)為恰恰是工具、是渠道因悲、是方法勺爱。
終身提問，問題比答案更有效琐鲁，我們都想知道答案，但如果沒有一個你需要解決的問題，這個答案還有意義嗎挡毅？你還會記住這個答案嗎？也許這個答案是至理名言段磨，但這個答案和你一毛錢關(guān)系都沒有耗绿，你會記憶嗎？不會债蜜！
人性如此究反！
我們需要記住的，是對我們有幫助的答案精耐，最好是我們提出問題的答案。也只有自己問題的答案向胡，我們才能持久的記憶惊完。至少對我來說。
那提問之后呢专执？閉門造車？獨自思考攀痊？還是和優(yōu)秀的大腦聯(lián)機(jī)，獨立思考案站？
我想棘街，很多人都會選擇后者。
還記得曾聽過的一個故事遭殉，一個關(guān)于圈子的故事：一個百萬富翁，如果能在千萬富翁中混跡痹愚，那很快的蛔糯，他也必然將成為千萬富翁。與優(yōu)秀的人互動动壤，你也會變得優(yōu)秀淮逻。和優(yōu)秀的大腦鏈接，輸出我們對問題的答案弦蹂，等待對方的輸出，這種相互輸出削祈，相互輸入的過程脑漫，雙方互利，都在成長吨拍。
而這個過程网杆，我們也將會形成知識的IPO伊滋。
I：輸入問題（Input a question）队秩，以持續(xù)解決問題為目標(biāo)
P：解決問題（Problem solving），以整合多學(xué)科知識為手段馍资；
O：輸出產(chǎn)品（Output），通過咨詢研發(fā)乌妙，授課整合和寫作建钥，讓思想產(chǎn)品化。
當(dāng)然荠察，以上所有奈搜，都需要專注盯荤。人之所以不專注，是因為分心太多秋秤，那我們根據(jù)二八法則灼卢，選擇最重要的事情，專注的去做好鞋真。做的更少，但卻能夠做的更好海诲。
所以檩互，我這幾個詞在我心中的排序應(yīng)該是。
提出問題→聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)→知識IPO→成為頭部→提出問題
如上的正循環(huán)系統(tǒng)蚯斯，持續(xù)迭代，不斷躍遷拍嵌，而想要維持下去則需要專注的加持。
一千個人心中有一千個哈姆雷特嵌牺，以上是我個人讀書后的感悟龄糊。如果對《躍遷》有興趣，大家可以找到一手的知識源頭學(xué)習(xí)僻弹，因為我說的可能都是錯的他嚷。
