經(jīng)常會(huì)有人說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多道理，依然過(guò)不好這一生奇瘦〖撸”聽(tīng)起來(lái)很無(wú)奈很絕望是嗎？
其實(shí)耳标，聽(tīng)到的醇坝，并不就是知識(shí)。聽(tīng)到的看到的次坡，只是信息呼猪，信息只有經(jīng)過(guò)整理、內(nèi)化砸琅，才能稱為知識(shí)宋距，而知識(shí)是可以為我們所用的，但只有針對(duì)知識(shí)做刻意練習(xí)明棍，才能由知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力乡革。我們學(xué)習(xí)寇僧，看書(shū)摊腋，獲取信息才只是第一步沸版，指導(dǎo)自己的生活，去運(yùn)用兴蒸，才是最終目的视粮，學(xué)以致用。
信息的收集橙凳、整理蕾殴、內(nèi)化，就是把信息變成知識(shí)的一步岛啸。只有知識(shí)才能被運(yùn)用钓觉。只是“聽(tīng)過(guò)很多道理”，只是接觸到了很多信息坚踩，沒(méi)能過(guò)好自己的生活荡灾，一點(diǎn)都不意外。
知識(shí)管理訓(xùn)練營(yíng)第四次課講的是“構(gòu)建自己的私人圖書(shū)館”瞬铸，就是講如何把信息轉(zhuǎn)為知識(shí)批幌，進(jìn)而能更好地更方便地為自己所用。
收集之后嗓节，不去做整理荧缘，就和沒(méi)有收集是一樣的，因?yàn)闁|西太多太雜拦宣，你根本找不到你要用的截粗，而那些信息也根本沒(méi)有納入到自己的知識(shí)體系中。
收集要有目的鸵隧，收集要有針對(duì)性桐愉，要有自己的關(guān)注區(qū)域。
整理要分出層級(jí)結(jié)構(gòu)掰派，要分類清晰从诲，便于以后查找。
要做獵手型學(xué)習(xí)者靡羡，而不是焦慮型學(xué)習(xí)者系洛。
