四年級下冊語文教學計劃
一、指導思想
? ??以黨的教育方針及素質教育思想為指導绍豁，以《全日制義務教育評議課程標準》為依據，致力于構建開放的奏赘、富有活力的教材體系，促進學生學習方式的改變太惠，倡導自主磨淌、合作拱她、探究的學習方式错邦，全面提高學生的語文素養(yǎng)惕虑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力暑诸，促進學生的全面發(fā)展教學中以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生對語文喜歡的態(tài)度苍姜，為學生的終身學習汗茄、生活和工作奠定良好的基礎盔沫。本學期以此為教學設計的主體理念彩掐，在分析教材构舟、學生的基礎上制定學期計劃。
二堵幽、基本情況
? ??本班現有學生46人狗超，其中男生24人，女生22人朴下。在經過三年半的學習后努咐，基本知識、技能方面基本上已經達到學習目標殴胧，學生對語文學習有著一定的興趣渗稍，都樂于參加到語文學習活動中來。大部分學生在課堂上能積極思考溃肪，大膽發(fā)言免胃，用自己喜歡的方法記識生字音五，說出自己在閱讀過程中獨特的感受惫撰。很多孩子都喜歡上了閱讀，養(yǎng)成了比較好的閱讀習慣躺涝。作文及寫話水平有所提高厨钻。但個別學生接受能力差，學習上有一定的困難坚嗜，在新的學期需努力幫助他們共同提高夯膀。
三、教材分析
本冊共有課文28篇苍蔬，其中精讀課文20篇诱建，略讀課文8篇。
每組開頭的導語點明本組的專題碟绑，并提示學習要求俺猿。課例由3-4篇課文組成茎匠，其中精讀課文2－3篇，略讀課文1－2篇押袍。精讀課文后有思考練習題诵冒，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來谊惭，并提示略讀課文的學習要求汽馋。根據教學的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接圈盔，以提供課文的背景資料豹芯，并豐富學生的閱讀。
本冊要求認識250個字驱敲，會寫250個字告组。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中癌佩，在課后生字條里列出木缝；要求會寫的字，安排在精讀課文后围辙，以方格的形式排列我碟。
四、學習目標
1．認字250個姚建，會寫250個矫俺，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2．會使用字典掸冤、詞典厘托，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字稿湿，用毛筆臨摹字帖铅匹。
3．能用普通話正確、流利饺藤、有感情地朗讀課文包斑。
4．體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5．能初步把握文章的主要內容涕俗，體會文章表達的思想感情罗丰。能復述敘事性課文的大意。
6．養(yǎng)成讀書看報的習慣再姑，收藏并與同學交流圖書資料萌抵。
7．在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣绍填。聽人說話能把握主要內容萎坷，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞沐兰，并說出自己的感受和想法哆档。
8．留心周圍事物，勤于書面表達住闯。能把內容寫得比較清楚瓜浸、比較具體。會寫簡短的書信便條比原。能修改習作中有明顯錯誤的詞句插佛。
9．在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料量窘，提出不懂的問題雇寇，開展討論，解決生活中的簡單問題蚌铜。
五锨侯、教學重點難點
（一）關于字詞
利用字典自學生字詞。借助字典冬殃、聯系上下文理解字義囚痴。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學的重點是積累詞語审葬。另外深滚，還要重視寫字的指導。
（二）關于看圖學文
指導學生按一定順序觀察圖畫涣觉，了解人物和相關景物的關系痴荐，體會畫面的內容。圖文結合官册，提高看圖和學文的教學效果生兆。
（三）關于精讀課文
1、繼續(xù)重視詞句訓練：
（1）是學生學會借助字典攀隔、聯系語言環(huán)境理解詞語皂贩。
（2）重視詞語的積累和運用栖榨。
（3）理解重點句和含義深刻的句子昆汹。
（4）詞句的訓練，要側重抓住重點詞句婴栽、含義深刻詞句的理解满粗。
2、加強預習的指導
3愚争、滲透閱讀學習重點映皆。
4挤聘、精讀課文的教學，要調動學生學習的積極性和主動性捅彻，強調自主學習组去，引導學生合作、探究學習步淹。
5从隆、重視朗讀指導，使學生在理解的基礎上朗讀缭裆、在朗讀的過程中加深理解键闺。
（四）關于略讀課文
教師要放手一些，要圍繞課文的重點澈驼、難點辛燥，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設計的少量思考題，指導學生閱讀缝其、討論挎塌。
（五）關于語文園地
1、閱讀短文的訓練内边。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能力勃蜘。
2、指導學生把文章寫的：有內容假残、有順序缭贡、語句完整、通順辉懒。
六阳惹、教學措施
1、持之以恒地培養(yǎng)學生的行為習慣眶俩。從知識到智慧莹汤，由技能到習慣絕非一日之功，習慣依靠是快速反應直覺颠印，是要長期實踐纲岭，反復訓練的。
2线罕、本著循序漸進止潮，由易到難原則。因為班級有新生钞楼，他們學習要有一個適應的過程喇闸，所以不可以一開始上課就很快，第一周，要注意培養(yǎng)他們集體意識燃乍，使他們融入到其它同學之中唆樊。
3、注重對學生進行讀書指導刻蟹。在課堂上要保證學生有充足的讀書時間逗旁，要指導全班學生把書讀通順、流利舆瘪、連貫痢艺。
4、要充分利用好教輔手段介陶，幫助學生領會課文內容堤舒。
5、重視閱讀與習作的有機結合哺呜，處理好讀與寫的關系舌缤。這學期繼續(xù)讓學生每周寫一篇日記，引導學生做好語言的積累某残，指導學生學習作者觀察事物国撵、分析事物、遣詞造句的方法玻墅。
6介牙、多帶學生到學校的圖書館去借書，借書過程中加強對讀書的指導澳厢，讓學生養(yǎng)成愛讀書环础、讀好書的習慣。
7剩拢、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作线得，大力提高中等生。
?七徐伐、教改措施
1．教學中努力體現新課標的理念贯钩。
2．注意把握同組各部分內容的內在聯系。
3．創(chuàng)造性地使用教材办素。
4．識字角雷、寫字遵循識寫分開，多認少寫的原則性穿，設計活潑多樣勺三，承認個體差異，不要一刀切季二。
5．在閱讀教學中重視各種方式的朗讀指導檩咱，鼓勵學生獨立思考揭措，質疑問難胯舷，設計問題既要讓學生思考還要讓學生感興趣刻蚯。
6．口語交際要提前準備，創(chuàng)設情境桑嘶。
7．開展豐富多彩的語文實踐活動炊汹，努力開發(fā)和利用課程資源。
八逃顶、教研專題
??? 讀寫結合讨便，提高學生語文綜合素質。
九以政、教研課安排
? 積極參加學校的教研活動霸褒。
? 積極參與同組老師的教研活動，爭取上教研教改課盈蛮。
十废菱、業(yè)務學習計劃
1．廣泛閱讀教育教學書刊，寫讀書筆記抖誉。
2．積極參加學校組織的業(yè)務學習殊轴，認真做好記錄。
3．閱讀文學類袒炉、科學類旁理、歷史類綜合書籍，上網查找教育信息資料我磁。
4．認真參加教研活動孽文，上教研公開課，積極撰寫教學論文夺艰。
十一叛溢、教學評價
1．突出語文課程評價的整體性和綜合性，全面考察學生的語文素質劲适。
2．采用形成性評價和終結性評價方式楷掉。
3．采用定性和定量評價相結合的方式。
4．采用自評霞势、互評烹植、家評、師評相結合的方式愕贡。
十二草雕、培優(yōu)補差
1．承認學生之間的個性差異。
2．作業(yè)布置體現層次性固以。
3．老師注意個別輔導墩虹，發(fā)現帶有共性的問題嘱巾，做到有的放矢地進行指導。
4．以優(yōu)秀學生帶動后進學生诫钓。
5．多與家長溝通旬昭，加強家長對學生的教育監(jiān)督，形成家庭菌湃、學校问拘、社會三位一體的教育模式。
