?懷左寫作營第三天打卡
【學(xué)員】五期 | 3組 | 058|Leonard
【作業(yè)】作業(yè)二
【題目】藏在回憶里的老師
一位優(yōu)秀的老師應(yīng)該是什么模樣霉囚？我邊吃飯邊思考著這個問題团搞，腦海里逐漸地浮現(xiàn)出學(xué)生時代遇到過的許多老師重罪，他們那親切的臉龐宵溅，熟悉的身影项滑，以及那誨人不倦的教導(dǎo)曙旭。在這其中别垮，有三位老師讓我最為印象深刻便监。想到這里，我心中的答案仿佛已經(jīng)出來了碳想。
1.心藏關(guān)愛烧董，溫暖學(xué)子
我是在廣州的學(xué)校讀高中，而我的家是在珠海胧奔，所以平時周末是不回家的逊移，基本上都是在學(xué)校度過。我當時的班主任是一位教授地理的老師龙填，我們同學(xué)都稱呼他“任老師”胳泉。他在我的眼里，是一位不僅關(guān)注學(xué)生成績岩遗，還十分關(guān)心學(xué)生狀態(tài)的好老師扇商。在我周末獨自一人在空蕩蕩的學(xué)校度過的時候，我會找他聊天宿礁，說出自己的焦慮和困惑案铺。在我對自己沒有信心的時候，他會耐心鼓勵我梆靖，給我加油打氣控汉。有時候，他也會請我和同樣不回家的同學(xué)一起聚餐返吻。那時候的我打心底覺得任老師是一位好老師姑子，因為他能夠給我們學(xué)生帶來溫暖。
2.熱愛知識思喊，激發(fā)興趣
肖老師壁酬，他是我高中時期的數(shù)學(xué)老師。我在他的眼里看到了對數(shù)學(xué)知識的熱愛。說實話舆乔，我從小數(shù)學(xué)成績就不是太好岳服，腦子比較笨，思維轉(zhuǎn)不過來希俩，所以一直對數(shù)學(xué)都提不起興趣吊宋。直到我遇到了這一位對數(shù)學(xué)非常熱愛的肖老師。他是一位把數(shù)學(xué)當成一門藝術(shù)來看待的老師颜武，喜歡挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)難題璃搜，享受解題的過程，品味數(shù)字的美感鳞上。在他的感染下这吻，我們許多同學(xué)都重新審視了對待數(shù)學(xué)的態(tài)度，被肖老師一步一步地帶入和感受數(shù)學(xué)的美這個“坑”篙议。就是從那時候起唾糯，改變了我對數(shù)學(xué)的“偏見”。
3.開拓視野鬼贱，轉(zhuǎn)變思維
大學(xué)要考英語四級移怯，但是我的英語卻不怎么好。于是这难，拉著志同道合的小伙伴在暑假的時候報名了新東方的英語四級課程舟误。就是在那里，我結(jié)識了一位“不可思議”的老師姻乓，他身材微胖嵌溢，那雙眼睛即使睜大也只像瞇著的一條縫。我們都喜歡稱呼他為“小帥老師”糖权。至于為什么不可思議堵腹，原因就在于他有許多自己獨到的見解，能夠讓我們在學(xué)習英語的時候去轉(zhuǎn)變固有思維星澳，他的許多話語總能讓我們仿佛置身于一片新大陸那般疚顷，使人拓寬視野和受益匪淺。
?說到這里禁偎，對于開頭的問題腿堤，我的答案已經(jīng)完整地呈現(xiàn)出來了。在我的心目中如暖，一位優(yōu)秀的老師笆檀，他不應(yīng)該只是關(guān)注成績，關(guān)注結(jié)果盒至，還應(yīng)該關(guān)注莘莘學(xué)子的成長酗洒，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略知識的樂趣士修，以及幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思維角度。
?最后的最后樱衷，我想感謝學(xué)生時代遇到的這些老師棋嘲，謝謝你們的付出和鼓勵，讓我學(xué)到了書本上學(xué)習不到的知識矩桂，幫助我更好的成長沸移。希望有那么一天，再次遇到你們的時候侄榴，能讓你們看到一個更好的自己雹锣。
