讀書
讀書筆記的作用不單單是記錄讀書的日期和讀了什么書，它也可以將我們的讀書變成一次看得見的體驗党瓮。 讀書不應該簡單的瀏覽一遍，我們應該將本書的精華用自己語言給別人講解它。當我們以思想輸出為前提讀書時忍宋，思想輸入的質(zhì)量也會有所提升，而自己親手寫的文章的作用大于口頭敘述风罩。 讀書筆記不是讓你每句話都去摘抄糠排，而是讓你找出對自己最重要事情。
自己的感受和理解是最重要的超升。 盡管我們做了很多的摘抄筆記入宦，但是這種類型的筆記還不如別人將這本書讀了幾遍理解的更加深刻。作者在書中提到了為了更有效率的寫出讀書筆記室琢，我們應該邊讀書邊提前做好寫筆記的準備乾闰，避免自己以后忘記書中的精華。最好的方法是做記號盈滴，做記號的方法有很多種涯肩，作者提出了“篩選程序”，分階段的選出最重要的內(nèi)容雹熬。
?1）通讀：重要的內(nèi)容做折角
?2）重讀：將折角再看一次宽菜，如果覺得還重要，就繼續(xù)折起來
?3）標記：閱讀折角的那一部分竿报，如果還是重要铅乡，就摘抄到筆記上面?
就比如我們在通讀《如何有效閱讀一本書》覺得書上做讀書筆記的方法很重要，我們就可以做好折角烈菌。等到我們閱讀完這本書之后阵幸，再一次閱讀本書做折角的這一部分，如果我們還是認為這一部分很重要芽世，就繼續(xù)做一個折角挚赊。等到第三次閱讀時，就可以直接閱讀這一部分济瓢，到最后還是無法舍棄得內(nèi)容摘抄到讀書筆記上就可以了荠割。?
作者在書中提到了“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法，這種方法有摘抄和評論并存的特征旺矾，正如這道菜中的大蔥和魚肉的關系一樣蔑鹦。
而做這種筆記步驟如下：
?1）在筆記的扉頁前寫上六位數(shù)的日期、書名和作者名
?2）摘抄和評論
?作者在書中指出：“摘抄部分用“圓圈”表示箕宙，而運用自己語言表達的感想和補充說明則用“星星”表示”嚎朽。
而摘抄不僅僅在與將書本上的文字抄寫到自己本子上面，我們應該多思考自己為什么要摘抄著一段文字柬帕。想一想這段話是不是讓自己心動哟忍、是不是有道理的語句狡门、是不是顛覆了自己的想法。?摘抄方法不適用于全部的書籍锅很，因為不同的書籍有不同的閱讀目的其馏。在寫讀書筆記之前，我們要根據(jù)作品的類型改變筆記的寫法粗蔚〕①耍“比如像‘文件整理技巧’一類純實用技巧書，可以不用去摘抄鹏控，而是只標記“圓圈”并總結要點。如果是小說等休閑讀物肤寝，可以直接分條書寫自己對這本書的感想当辐。”?
當我們評論時鲤看，要思考作者如何展開文章缘揪，作者用這個例子好不好，別的書的作者怎么討論這個問題义桂。剛開始評論文章時找筝，我們可以說這句話很棒，我很喜歡這句話慷吊。 雖然剛開始我們的詞匯量還不多袖裕，但是我們每讀完一本書、了解過一個觀點之后都會先做好讀書筆記溉瓶，再在此基礎上思考我該如何展開文章急鳄、發(fā)表怎樣的觀點。 通過自己與作者文章的“落差”堰酿，我們可以從這些方面發(fā)現(xiàn)自己的缺點疾宏，多讀書，多輸出触创，提升自己的思想深度坎藐。
活用
“如果把讀書過程比喻成做菜，那么“購書清單”就是購買食材哼绑，“寫讀書筆記”就是洗菜切菜岩馍，接下來要說明的“通過讀書筆記進行思想輸出”就是開火炒菜了×枘牵”
?讀書加深我們對書籍的理解兼雄，促進我們的輸出。積極的輸出促進思想內(nèi)化帽蝶，讓我們?nèi)ニ伎紤撜且欢挝恼潞腿绾卧u論作者提出的這個問題赦肋。 評論的對象是自己的問題块攒、思想和表現(xiàn)力。 在做完讀書筆記之后佃乘，我們需要活用這些知識囱井。每周一次的復讀讀書筆記，是最有效的方法趣避，不會占用過多的時間庞呕。 復讀不一定能得到新的想法，但是能獲得不一樣的閱讀體驗程帕。復讀不是一種任務住练，它是我們與書籍再一次的交流。
ps：無戒極限挑戰(zhàn)日更營愁拭，寫作訓練第九天讲逛。
