? 相當(dāng)于很多大人來說，怎是很難理解孩子的想法發(fā)金顿。同樣的，對(duì)于孩子來說鲤桥，大人的想法怎么說一成不變揍拆，死板，無聊茶凳。有的時(shí)候呢嫂拴，我總是懷疑大人們是怎么死的，我一直都認(rèn)為贮喧，其實(shí)病痛不可怕筒狠，可拍的是人心的沉寂。
? 言歸正傳箱沦，對(duì)于孩子來說辩恼，一切的事物都是一個(gè)個(gè)有生命的朋友，那些天馬行空的想象谓形，不切實(shí)際的言論灶伊，都是一種對(duì)世界的思考。
? 對(duì)于大人們來說寒跳，孩子出去玩聘萨，各種不放心。被偷了啦童太，遇到壞人了啦米辐，出危險(xiǎn)了啦......也許他們是出于一片好心，但對(duì)于孩子來說书释，家長總是以愛的名義翘贮，用各種理由限制我們自由。會(huì)產(chǎn)生對(duì)父母愛的厭煩征冷。
? 當(dāng)然择膝，有些家長帶孩子出去，也是各種限制：這個(gè)臟检激，那個(gè)不衛(wèi)生肴捉，那個(gè)又太貴了......相對(duì)與孩子們來說就是一種變相的不愛。童年是一個(gè)很純真的時(shí)代叔收，孩子們的思想不成熟齿穗，愛就被限制在物質(zhì)的基礎(chǔ)上。大人們的拒絕與他們而言饺律，就是變相的不愛了窃页，不要你了。
更受不了的是，好不容易說服了家長脖卖，出來玩了那么一趟乒省，當(dāng)然要好好玩，玩的盡興畦木。但是呢袖扛，一回家，家長變會(huì)抱怨：“這么臟十籍，你咋這么不懂事蛆封，也不知道干凈點(diǎn)，怎么洗的出來勾栗！咋別人家的孩子.......”是啊惨篱，別人家的孩子什么都好，那生我做什么围俘，找氣吧砸讳！其實(shí)很多家長教育孩子都停留在了表面，孩子出去玩楷拳，是臟绣夺，但他有收獲不是嗎？培養(yǎng)了自我動(dòng)手能力欢揖，這難道不是一個(gè)好的現(xiàn)象嗎陶耍？！而這時(shí)孩子就會(huì)想：要不是你不讓玩她混，我會(huì)一出去就那么激動(dòng)烈钞，想重回自由的鳥嗎！還不都是你們這不讓坤按，那太臟毯欣，不安全的嗎！說什么這是愛臭脓，這根本就是囚禁酗钞！
? 孩子們現(xiàn)在還有一個(gè)大麻煩，就是藝術(shù)来累。家長總是操著語重心長的語氣砚作，說什么多學(xué)一點(diǎn)，為你好嘹锁，變逼著孩子去學(xué)古箏葫录，鋼琴......其實(shí)孩子們大部分是想有一門才藝的，但是那也要自己喜歡领猾。就好比孩子想學(xué)吉他米同，但家長去以自己喜歡鋼琴骇扇，讓孩子去學(xué)鋼琴。而這時(shí)面粮，孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理：你要我學(xué)少孝，我就不學(xué)。所以也就有了學(xué)不好被罵的事但金，二孩子心理則又加強(qiáng)厭惡韭山。這就是一個(gè)惡劣的死循環(huán)。
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所以冷溃，多了解了解他們吧。我們孩子也挺不容易的梦裂。
