不知道大家在提升自己思維能力的時(shí)候會(huì)不會(huì)自己吸收的不夠充足的感覺(jué)梅垄？會(huì)不會(huì)在學(xué)習(xí)這種思維的時(shí)候有萌生了學(xué)習(xí)別的思維的想法？
這種思維還沒(méi)內(nèi)化為自己的思維習(xí)慣输玷，就馬不停蹄地去學(xué)習(xí)那種思維队丝。
到頭來(lái)這個(gè)學(xué)學(xué)一點(diǎn)，那個(gè)練一下欲鹏』茫回顧之前幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，好想也沒(méi)什么改變噢
這個(gè)時(shí)候貌虾，你是否應(yīng)該停下腳步吞加，看看自己有沒(méi)有“假學(xué)習(xí)”呢？
哎呀尽狠，自己好像也有這個(gè)問(wèn)題啊衔憨。
怎么辦呢？
試一下輸出你所學(xué)到的東西吧袄膏。輸出每一種你學(xué)的的思維践图，可以用筆記的方式輸出，錄音的方式輸出沉馆，抑或是把思維教授給另外一個(gè)朋友码党。
總而言之，分門(mén)別類(lèi)地斥黑，強(qiáng)制地輸出揖盘。
你的輸出決定了你的輸入。
強(qiáng)制輸出就是要讓眾人監(jiān)督你锌奴？豁出去了自己兽狭，寫(xiě)公眾號(hào)，寫(xiě)知乎鹿蜀，寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)也是一個(gè)道理箕慧。
但是沒(méi)有反饋就沒(méi)有動(dòng)力，所以要積累流量啊茴恰。通過(guò)別人的反饋?zhàn)屪约耗軌蚋臃e極地輸出颠焦。
輸出是為了更加好地輸入。
所以下一步是思考應(yīng)該怎么更好地輸出往枣，怎樣更加積極地輸出伐庭，有效地輸出粉渠，來(lái)帶動(dòng)自己輸入。否則似忧，你只是一直低效地輸入知識(shí)渣叛，幻想自己能夠輸出。殊不知盯捌，這時(shí)候你想持續(xù)輸出的耐心已經(jīng)被消磨殆盡了淳衙。
所以總結(jié)一下，要讓自己沒(méi)有學(xué)習(xí)的思維太多太雜的感覺(jué)饺著，就要學(xué)會(huì)輸出箫攀！將自己學(xué)會(huì)的思維輸出。學(xué)到的技能實(shí)踐出來(lái)幼衰。
因?yàn)?行動(dòng)本身更能推動(dòng)行動(dòng)靴跛！
