時間：2020.02.11
地點：cctalk20202020
伴讀嘉賓：柳袁照
學(xué)習(xí)思考及共鳴
一趟詩意的旅程
柳校長用自己詩詮釋了教育之美衬潦，教育人之美：
1.最大的和諧就是在和諧中有那么一些不和諧。
2.教育的美美在環(huán)境植酥、美在細(xì)節(jié)镀岛、美在師生的言行弦牡。
3.教育的美還美在真，千教萬教教人求真漂羊，求真是教育的大美驾锰。
4.細(xì)節(jié)呈現(xiàn)的境界，大愛的境界走越，是超然的境界;大愛的境界椭豫，是返璞歸真的境界;大愛的境界，是教育純粹旨指、清澈赏酥、熱烈的境界。
5.古人之觀于天地谆构、山川裸扶、草木、蟲魚搬素、鳥獸呵晨，往往有得，以其求思之深而無不在也熬尺。
6.教育本美摸屠，還需要善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。敏感和沉思是發(fā)現(xiàn)美的左眼和右眼粱哼。
7.做一個有教育情懷的人餐塘，熱愛、敏感皂吮、沉思戒傻、學(xué)習(xí)、行動蜂筹，就是你的情懷需纳。
8.整合自己零碎的時間，把自己邊角料的時間都運用起來艺挪，提高效率就是在延遲生命不翩。
學(xué)習(xí)內(nèi)容紀(jì)要
先后出版《舊雨來今雨亦來》《感恩 蔡元培》《圖像的獨白》《我在最中國的學(xué)校》 《在這 個園子里遇見你》《老什物》 《教育是什么》 《學(xué)校是 美的》《教育是美的》《學(xué)校應(yīng)該是 一個有詩意的地方》等散文麻裳、教育隨筆10余部口蝠，以及《柳袁照詩選》、《星 星降中臨》津坑、《流連》 妙蔗、《走 入荒原，越發(fā)美麗》4部詩集疆瑰。
作為“詩性教育”的倡導(dǎo)者和踐行者眉反，提出了“質(zhì)樸大氣昙啄，真水無香，傾聽天籟”的蘇州十中精神和辦學(xué)理念寸五，表達(dá)了在功利之風(fēng)日盛的社會中梳凛，學(xué)校教育對神圣理想的堅守。
一邊是海梳杏，一邊是山-邊是春天韧拒，一邊是秋我站在邊界上
春天的花開在邊界上一邊是紅，一邊是黃
-邊是苦難十性，一邊是幸福我站在邊界上
飛過山的鳥
一半是燕子叛溢，一半是雄鷹在它飛過的那個山脊.上有一聲雷炸響
一棵樹也正長在邊界 上一邊是北方， 一邊是南方我走到那里
尋找的卻是西方與東方
本真與唯美
真到?jīng)]有假花假草烁试，真到連缺點都是真誠的缺點，犯錯也犯真的錯誤拢肆。
美到無論在哪一個點上望出去都是幅完美的圖畫美到移步換景减响，賞心悅目，處處都能寫詩
什么是細(xì)節(jié)的溫度?
即愛的郭怪，和風(fēng)細(xì)雨的支示，潤物細(xì)無聲的，天籟般的溫度鄙才。也是教育追求的境界颂鸿，這樣的境界是
細(xì)節(jié)呈現(xiàn)的境界
大愛的境界，是超然的境界;
大愛的境界攒庵，是返璞歸真的境界;大愛的境界嘴纺，是教育純粹、清澈浓冒、熱烈的境界栽渴。
在這個園子里遇見你
可以忘記許多事情
這個事情不可忘記
那個春天
那個突然到來的早晨
在這個園子里我遇上你
真是個奇跡
沒有比這朵花
更雅致
更浪漫
一切都變得那么美好
每棵樹都慧郁
每塊石頭都有生氣
每個人都露出笑臨
我知道
從這個時刻開始.
從我在這個園子里
遇這積早晨開始
從這
從這個春天開始
是我幸福的開始
(2011年2月1日，于西花園)
游褒禪山記
宋代：王安石
褒禪山亦謂之華山稳懒，唐浮圖慧褒始舍于其址闲擦，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”场梆。今所謂慧空禪院者墅冷，褒之廬冢也。距其院東五里或油，所謂華山洞者寞忿，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步顶岸，有碑仆道罐脊，其文漫滅定嗓，獨其為文猶可識曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者萍桌，蓋音謬也宵溅。
其下平曠，有泉側(cè)出上炎，而記游者甚眾恃逻，所謂前洞也。由山以上五六里藕施，有穴窈然寇损，入之甚寒，問其深裳食，則其好游者不能窮也矛市，謂之后洞。余與四人擁火以入诲祸，入之愈深浊吏，其進(jìn)愈難，而其見愈奇救氯。有怠而欲出者找田，曰：“不出，火且盡着憨《昭茫”遂與之俱出。蓋余所至甲抖，比好游者尚不能十一漆改，然視其左右，來而記之者已少准谚。蓋其又深籽懦，則其至又加少矣。方是時氛魁，余之力尚足以入暮顺，火尚足以明也。既其出秀存，則或咎其欲出者捶码，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也或链。
于是余有嘆焉惫恼。古人之觀于天地、山川澳盐、草木祈纯、蟲魚令宿、鳥獸，往往有得腕窥，以其求思之深而無不在也粒没。夫夷以近，則游者眾簇爆；險以遠(yuǎn)癞松，則至者少。而世之奇?zhèn)ト肭⒐骞窒烊兀浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)哨毁，而人之所罕至焉枫甲，故非有志者不能至也。有志矣扼褪，不隨以止也想幻，然力不足者，亦不能至也迎捺。有志與力举畸，而又不隨以怠查排，至于幽暗昏惑而無物以相之凳枝，亦不能至也。然力足以至焉跋核，于人為可譏岖瑰，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者砂代，可以無悔矣蹋订，其孰能譏之乎？此余之所得也刻伊！
余于仆碑露戒，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者捶箱，何可勝道也哉智什！此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。
四人者：廬陵蕭君圭君玉丁屎，長樂王回深父荠锭，余弟安國平父、安上純父晨川。
至和元年七月某日证九，臨川王某記删豺。
給第一朵桃花寫一首情詩
我在這個季節(jié)
沒有來得及給第一縷清風(fēng)道一個安也沒有來得及給第一場春雨致意什么都是匆匆
匆匆，連睡夢都是匆匆
我在這個季節(jié)
沒有來得及給第個心愿留下記憶也沒有來得及給第一次驚喜留下驚奇什么都是匆匆
匆匆愧怜，連失落都是匆匆
今天呀页，終于我在時光里
駐足了一會
我看到桃樹綻放
我鼓作勇氣
不怕別人譏笑
市俗，你走一邊吧
我要為等待這么久的今年的第一朵桃花寫首情詩
秋日夕陽之美八子我不因為你是夕陽
我即可以把你遺忘我不因為你是夕陽
我就可以一直依依惆悵你的美
不僅僅來自于自身滿畫面的蘆葦
映照了你的嫵媚
你的美
不僅僅由于你的真實還在你一瞬間
掉落于水中你的幻影
夕陽下的虛幻之情形是我緊張
又景仰的
真正原因
平江路
八子
走過去叫搁，就是夕陽
乍冷乍熱的三月
暖暖的還就是夕陽里的春光
藏在心底
就藏在心底吧
柳枝發(fā)芽的時刻為何要慌慌張張
紅燈籠
早已是公開的秘密
花窗里蕩漾出來的芬芳是結(jié)香
平江路之二
八子
粉墻黛瓦
三月有素雅的畫微微的春風(fēng)是水墨
柳枝是筆漫空柔柔地劃
平江路其三八子
歲月的斑駁
進(jìn)了河上的燈光
揮不走的仍在這個晚上留一會吧
就在河邊的柳枝下月光明亮
燈火明亮
記不清的許多往事來了赔桌，又走了
如何就這般在心頭蕩漾2016-3.15
平江路其四八子
小河幽幽
在兩條小巷之間流一邊有柳
一邊有酒
傷心不是往事失落才會悠悠
無法選擇就不要選擇是留，還是走渴逻。
平江路之五八子
這個時辰又到了你不要高興
日光與月色的交錯是我的錯
也是你的錯
小河流進(jìn)了小巷子柳絮飄進(jìn)了眼里這樣的無奈你還期待什么2016-3-15
