我兒子快三歲了究流，平時(shí)對(duì)文字比較關(guān)注辣吃，喜歡認(rèn)字念書(shū)。家里家外芬探，街頭巷尾神得，看到什么字就喜歡指認(rèn)，父母常誦讀的詩(shī)詞偷仿，他也不經(jīng)意間記住了哩簿。久而久之，他現(xiàn)在已能讀簡(jiǎn)單的童話書(shū)炎疆。為引導(dǎo)他多把誦讀認(rèn)字與游戲結(jié)合卡骂，我們家便自創(chuàng)一些親子游戲供他玩樂(lè)。
其一形入，我家墻上有《世界地圖》和《中國(guó)地圖》全跨。他平時(shí)喜歡指著地圖上的字問(wèn)，我們便告訴他具體什么字亿遂，怎么念的浓若，也告訴他一些情景。如他讀《中國(guó)地圖》蛇数，他知道天津市挪钓，我們便告訴他我們住在天津市。他認(rèn)識(shí)云南省耳舅，正好他有位叫小樹(shù)的小伙伴春節(jié)在云南旅游碌上，他便記住了云南，且跟我們介紹他的小伙伴小樹(shù)在云南旅游浦徊。海倫哥哥和東東哥哥在廣東馏予，送雞蛋給他吃的姨奶奶在湖南，小姨在四川教書(shū)盔性，碩碩妹妹在北京霞丧。
春節(jié)好多朋友回老家，老家這個(gè)詞出現(xiàn)頻率很高冕香，他就慢慢積累了常識(shí)蛹尝。他爸爸的老家在江西新余，他媽媽的老家在湖北通城悉尾，小伙伴大衛(wèi)的老家在安徽突那，媽媽的導(dǎo)師趙爺爺?shù)睦霞以谏轿鳌麖纳磉吺煜さ娜耸煜さ氖鲁霭l(fā)，便能很快認(rèn)讀《中國(guó)地圖》了构眯。
我們進(jìn)一步任他為導(dǎo)游愕难，讓他給我們介紹中國(guó)的各個(gè)省市，他非常樂(lè)意玩這個(gè)游戲。對(duì)于《世界地圖》务漩，我們把他愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《超級(jí)飛俠》引用過(guò)來(lái)，說(shuō)樂(lè)迪在太平洋它褪，需要送包裹去英國(guó)饵骨，埃塞俄比亞等，他慢慢就認(rèn)識(shí)了好多國(guó)家名稱茫打、洲名居触、海域名稱等。他有時(shí)要我們陪他從某個(gè)國(guó)家出發(fā)老赤，坐船或開(kāi)飛機(jī)去往哪個(gè)國(guó)家轮洋，途徑哪些國(guó)家。他都能一一說(shuō)出來(lái)抬旺。就這樣弊予，《世界地圖》也成了他的玩具。這是他的認(rèn)字游戲之一开财。
其二汉柒，誦讀游戲。我們常念的詩(shī)詞责鳍，悠悠聽(tīng)久了自然就倒背如流了碾褂。為了做游戲，他與他爸爸對(duì)詩(shī)历葛，誰(shuí)念完了一段詩(shī)詞正塌，對(duì)方就暈倒。悠悠總會(huì)流利地背誦他熟悉的詩(shī)詞恤溶。王翰的《涼州詞》乓诽，李白的《將進(jìn)酒》，陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》等宏娄，他慢慢積累了好多首詩(shī)歌问裕。有時(shí)候幾首連著背誦，如炮彈一樣轟炸我們孵坚。有時(shí)候說(shuō)書(shū)名粮宛，他說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》，我們必須對(duì)最后一個(gè)字為“經(jīng)”的書(shū)名卖宠。詩(shī)詞窮極難以對(duì)抗我們時(shí)巍杈，悠悠會(huì)突然改變材料，來(lái)幾段京劇充數(shù)扛伍。這是他的常規(guī)游戲之一筷畦。他玩得樂(lè)此不疲。
其三，他讀童話故事鳖宾，從故事中找出調(diào)皮的語(yǔ)句吼砂，以狡黠的神情將其表演出來(lái)。如《丑小鴨》的文本有“大獵狗走過(guò)來(lái)聞了聞”鼎文，他便用自己的小鼻子到處嗅嗅渔肩。有時(shí)故意使壞，把一些形容詞說(shuō)得極其夸張拇惋，然后哈哈大笑周偎，好似用自己的方式在探索和感知詞語(yǔ)的意思。讀《西游記》撑帖，悠悠最喜歡孫悟空蓉坎，他就開(kāi)始分配角色，姥爺是唐僧胡嘿，爸爸是沙和尚蛉艾，媽媽是八戒，姥姥是白龍馬衷敌。他邀我跟他玩的時(shí)候伺通，便小手握拳至腦旁，做招手狀逢享，像孫猴子說(shuō)話時(shí)手帶抓耳撓腮的動(dòng)作一樣罐监，對(duì)著我喊：跟著猴哥來(lái)吧，老豬瞒爬。有時(shí)候他還提醒我?guī)暇琵X釘鈀弓柱。書(shū)中一些好玩的情節(jié)就這樣走進(jìn)了他的小腦瓜。
其四侧但，悠悠主持家庭讀書(shū)會(huì)矢空。他負(fù)責(zé)給我們?nèi)胰伺鋫鋾?shū)本。他的小書(shū)架都是他的書(shū)禀横。但有時(shí)候他更喜歡翻看大人的書(shū)屁药。這樣，他作為小小主持人來(lái)安排家庭讀書(shū)會(huì)柏锄。他吩咐我們圍坐在一起酿箭，然后小小的悠悠攀爬到沙發(fā)上，沿著沙發(fā)靠背一步步登上書(shū)架趾娃，從各層找他愿意分發(fā)給我們的書(shū)缭嫡。要媽媽讀《中國(guó)文學(xué)史》第一卷，爸爸讀《西方哲學(xué)史》上抬闷，姥姥讀《三國(guó)演義》妇蛀，悠悠讀《西方美學(xué)史》等。如此反復(fù)，他便從書(shū)名上認(rèn)識(shí)了好些字评架。有時(shí)候他要讀厚一點(diǎn)的書(shū)眷茁，有時(shí)候要讀大書(shū)。遇上繁體版的書(shū)纵诞，他便認(rèn)字中一些他能認(rèn)識(shí)的部件蔼卡。有時(shí)候念的錯(cuò)字也弄出很多笑話。比如“念”字挣磨，不認(rèn)識(shí)，但他認(rèn)識(shí)悠悠二字荤懂，因?yàn)槎加行淖值鬃氯梗惆选澳睢弊x成悠。每次他主持讀書(shū)會(huì)节仿，我最愛(ài)看他那給我們找書(shū)的認(rèn)真勁兒晤锥，小手艱難地把著書(shū)柜的邊緣，小腳丫不停地試著夠他可以安全踩穩(wěn)的角落廊宪，如熊貓寶寶的攀爬動(dòng)作矾瘾，憨態(tài)可掬。分派好了書(shū)箭启，悠悠翻開(kāi)書(shū)說(shuō)他看到了什么字壕翩，又看到了什么字，我們?nèi)遗c家人分享我們都找到了哪些字傅寡。翻完那些書(shū)放妈，悠悠又把書(shū)一本本放回書(shū)架，插回去的書(shū)就如插花一樣講究藝術(shù)荐操，參差不齊芜抒，亂七八糟。這就是悠悠主持的讀書(shū)會(huì)托启。另外宅倒，我們有時(shí)候要找什么書(shū)，悠悠聽(tīng)見(jiàn)了屯耸，便搶著幫我們找書(shū)拐迁，如若拿錯(cuò)了，他也不厭其煩地幫我再找疗绣。樂(lè)于助人的熱情屢次不減唠亚。我們笑稱他是咱家的書(shū)童。
其五持痰，悠悠拿著環(huán)環(huán)卡跟我打牌灶搜。卡片兩邊都有詩(shī)歌。我們以詩(shī)歌題目為牌號(hào)割卖，如他拿著詠鵝前酿，我拿著詠柳。我們交替輪流取牌鹏溯、出牌罢维。詠鵝的另一面可能是登鸛雀樓，他不想出詠鵝時(shí)丙挽，還可變魔術(shù)肺孵，翻過(guò)來(lái)變成登鸛雀樓。這樣久而久之颜阐，他也積累了不少生字詞平窘。
最近，悠悠迷上了過(guò)橋游戲凳怨。他把書(shū)鋪在地上瑰艘，書(shū)與書(shū)之間保持一定的距離，然后他的一雙小腳丫在書(shū)上蹦來(lái)跳去肤舞。我們說(shuō)到哪本書(shū)紫新，他就想辦法跳到哪本書(shū)上，不能出錯(cuò)李剖。他說(shuō)這些書(shū)是橋芒率，因此他說(shuō)這就是過(guò)橋的游戲。他在這個(gè)游戲中篙顺，認(rèn)識(shí)了很多書(shū)名敲董。比如《易經(jīng)》、《莎士比亞全集》慰安、《西游記》腋寨、《文化的解說(shuō)》等等。
這就是我們家簡(jiǎn)單的親子游戲化焕。
2017年2月11日? 天津家里
