孩子們送上了歌聲與畫作砚著，為堅(jiān)守在抗擊疫情第一線的英雄們加油助威
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，許多教育系統(tǒng)的教職員工們?nèi)匀粖^戰(zhàn)在抗疫一線痴昧，而上海的中小學(xué)生們也用各種形式稽穆，向一線勞動(dòng)者、志愿者們表達(dá)深深的敬意赶撰。
唱首歌舌镶，畫幅畫柱彻，謝謝勞動(dòng)者
黃浦區(qū)盧灣三中心小學(xué)開展了別開生面的“守‘滬’行動(dòng)”故事分享會(huì)。同學(xué)們通過(guò)視頻乎折、音頻等形式為大家講述在抗“疫”斗爭(zhēng)中的每份無(wú)私愛心绒疗、每個(gè)動(dòng)人故事、每刻感動(dòng)瞬間。
同學(xué)們傳遞著“抗‘疫’必勝”的信心和決心，向用心守“滬”的醫(yī)護(hù)人員拾并、社區(qū)工作者娄琉、志愿者、警察們致敬碎乃，為堅(jiān)守在抗擊疫情第一線的英雄們加油助威。
黃浦區(qū)報(bào)童小學(xué)開展“紅色扇面旭日東升”致敬抗“疫”英雄紅色扇面畫社團(tuán)活動(dòng)。
小報(bào)童們通過(guò)扇面畫的學(xué)習(xí)琳猫，進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，通過(guò)欣賞紅色詩(shī)歌私痹，觀摩老師的示范視頻脐嫂，學(xué)習(xí)繪畫以“旭日東升”為主題的紅色扇面畫，感悟革命精神紊遵，致敬抗“疫”英雄账千。
雖不能加入第一線，卻想深深道一聲“謝謝”暗膜，上海音樂學(xué)院附屬黃浦比樂中學(xué)少先隊(duì)員們用手舞的形式送上對(duì)守“滬”英雄的感謝與敬意匀奏。
可愛的老師們，成了一線志愿者
楊浦區(qū)教育系統(tǒng)的教職員工們学搜，在保障教育教學(xué)的同時(shí)娃善，也始終堅(jiān)持在抗疫工作一線。
黨委副書記朱萍帶領(lǐng)多位教育局瑞佩、各個(gè)學(xué)校的教職員工們聚磺，來(lái)到延吉新村街道。在排摸街道目前的“急難愁盼”時(shí)炬丸，他們發(fā)現(xiàn)瘫寝，“配藥難”是最為突出的問題。
針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象御雕，志愿者們?cè)谂c居委溝通后矢沿，梳理出配藥基本流程和主要堵點(diǎn)，分頭了解各醫(yī)院代配藥流程要求酸纲，繪制出初步的代配藥流程圖捣鲸，經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)闽坡，最后形成了一份《社區(qū)志愿者代配藥操作指南》栽惶，這大大緩解了居民用藥問題愁溜。
區(qū)教育局副局長(zhǎng)吳群英帶領(lǐng)的第三批專項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)近50人，除了完成常規(guī)社區(qū)防控工作外外厂，部分志愿者還經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)冕象，承擔(dān)起了一項(xiàng)更具危險(xiǎn)性的工作——協(xié)助核酸采樣，包括輔助醫(yī)務(wù)人員進(jìn)入重點(diǎn)區(qū)域上門采樣汁蝶，回收核酸檢測(cè)樣本等工作渐扮。
為了保證安全，按照流程掖棉，采樣前后需要消殺墓律，每采完一個(gè)封控樓棟，志愿者就得換一套隔離服幔亥。登樓下樓耻讽，脫衣?lián)Q服，防護(hù)服外是消毒水帕棉，防護(hù)服內(nèi)是汗水针肥，但志愿者們沒有一句怨言，沒有一步退縮香伴，他們深知自己責(zé)任重大慰枕，越快完成采樣，就能越早探照出病毒的藏匿之處瞒窒。
楊浦區(qū)教育局副局長(zhǎng)孫瑞軍則帶著一支隊(duì)伍集中住宿在業(yè)余大學(xué)捺僻，他們的主要任務(wù)是前往區(qū)疾控中心和各社區(qū)衛(wèi)生中心乡洼，為長(zhǎng)期疲勞作戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員提供支援崇裁。
團(tuán)隊(duì)中的40名同志已分別前往區(qū)域內(nèi)12家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，主要負(fù)責(zé)防疫物資的分發(fā)束昵，同時(shí)擔(dān)任“簡(jiǎn)易門診”工作者拔稳，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，協(xié)助掛號(hào)锹雏，分流引導(dǎo)巴比，轉(zhuǎn)運(yùn)病歷本，配發(fā)藥物等工作礁遵。
嘉定區(qū)寶翔幼兒園的王怡婷老師轻绞，參加志愿者工作的第十五天，完成了白天的志愿者工作后佣耐，臨時(shí)接到晚上要協(xié)助核酸檢測(cè)的任務(wù)政勃。
凌晨時(shí)分，她進(jìn)行著最后的掃尾巡視工作兼砖，笑言道：“疫情過(guò)后奸远，一定要好好睡個(gè)美容覺既棺，將所有的疲憊一掃而空。用每一個(gè)平凡的日子懒叛，把想做的事情一一完成丸冕！”
