今天下午進(jìn)行了體育健康節(jié)的兩個(gè)項(xiàng)目摇天，引體向上和乒乓球比賽。也真是難為孩子們了忘朝。初一的男生大多還在發(fā)育的路上灰署，背部的肌肉量還不足以支撐他們順利地“向上”，加上規(guī)則限制局嘁，要伸直手臂再往上拉溉箕，所以，好幾個(gè)都像“猴兒”一樣悦昵，掛在那里肴茄，晃了兩下，就不甘心地落了地但指。
所幸寡痰，班里有個(gè)體育健將，有能力的他也很愿意為班級(jí)出力棋凳。作為班主任的我拦坠，自然為有這樣一個(gè)得力干將而感到高興。他很盡力地完成了引體向上的比賽剩岳，又匆匆趕去參加乒乓球4強(qiáng)角逐的比賽贞滨。前一個(gè)比賽完賽后，我又帶著班長(zhǎng)一起去第二個(gè)比賽場(chǎng)地拍棕，看看晓铆。我還算小心地問(wèn)了問(wèn)勺良，怎么樣了？陳同學(xué)說(shuō)尤蒿，等下是第三名和第四名的比拼郑气。我說(shuō)，好啊腰池，加油尾组。又說(shuō)，等下還有力氣的話示弓，去籃球場(chǎng)上再練練讳侨。留下班長(zhǎng)陪同，我就回去看班了奏属。
等他倆回來(lái)后跨跨，我先輕聲問(wèn)了班長(zhǎng)，怎么樣囱皿，是第幾名勇婴？我最擔(dān)心的，還是出現(xiàn)了嘱腥。班長(zhǎng)說(shuō)耕渴，是第四名。后來(lái)想齿兔，怪不得不直接匯報(bào)橱脸，原來(lái)是結(jié)果不如意呀。稍作等待分苇，我還是找陳同學(xué)出去談了話添诉。
還記得昨天你說(shuō)的話嗎？老師問(wèn)你医寿，在4強(qiáng)選手里栏赴，可以排第幾？第2靖秩“剩可現(xiàn)在的結(jié)果是，第4盆偿。（陳同學(xué)后來(lái)說(shuō)了，拉單杠手疲勞了准浴，影響了打乒乓時(shí)的發(fā)揮事扭。）問(wèn)題在哪里呢？你和老師都相信乐横，你有這個(gè)實(shí)力求橄。你昨天說(shuō)的可以排第2今野，就是給老師的預(yù)期。結(jié)果的第4明顯會(huì)拉低這個(gè)預(yù)期罐农，給老師一種失落条霜、失望感。如果你昨天說(shuō)涵亏，第4宰睡，今天的結(jié)果名次小于等于4，給老師的感覺(jué)就會(huì)不一樣气筋。所以拆内，有少年意氣是好的，但老師希望你更穩(wěn)重一些宠默，讓自己不要飄浮著麸恍。那么，你覺(jué)得以后遇到這種情況搀矫，可以怎么說(shuō)抹沪？陳同學(xué)說(shuō)不出來(lái)。我告訴他瓤球，你可以說(shuō)融欧，老師，我會(huì)盡力的冰垄。
我希望不夠踏實(shí)的孩子蹬癌，能考慮的周到一些，心思可以細(xì)膩一些虹茶。
放學(xué)前逝薪，我?guī)е⒆觽儯瑢?duì)今天出力的同學(xué)以鼓掌的方式慰謝他們的辛苦付出蝴罪。我讓孩子們思考了這樣一個(gè)問(wèn)題：什么樣的人值得被歡呼董济？被別人歡呼，也被我們歡呼要门。
一類(lèi)是虏肾，能力突出的人。比如欢搜，有些同學(xué)能一次性拉二十幾個(gè)單杠封豪。（孩子們紛紛歡呼）
還有一類(lèi)是，突破自己的人炒瘟。
比如吹埠，還有孩子臉皮薄。今天拉單杠的時(shí)候，是要被圍觀缘琅，甚至被笑話的（這種笑不是惡意的）粘都。
比如，有些孩子拉單杠的能力不行刷袍，只能掛在那邊翩隧，但有掙扎著向上。
比如呻纹，有些孩子平時(shí)只能拉5個(gè)堆生，今天拉了8個(gè)。
這是我們眼睛看到的居暖。老師的眼睛還看到了什么顽频？我還看到了，他們都在為班級(jí)而努力太闺，我看到了最為珍貴的“班級(jí)凝聚力”糯景。我們的力，都在往一處使省骂。我們的力量就會(huì)很強(qiáng)大蟀淮。
我們要做自己的英雄。
比如钞澳，老師上周日去參加了一個(gè)騎車(chē)界里的馬拉松怠惶，騎了56km。對(duì)于第一次參加的我來(lái)說(shuō)轧粟，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)策治。但我記住了別人說(shuō)的一句話，安全完賽兰吟，就是英雄通惫。做自己的英雄。
不久混蔼，我們要進(jìn)行跳長(zhǎng)繩比賽履腋，是不是可以發(fā)揮出凝聚力，跳的10個(gè)人如同1個(gè)人惭嚣？為了班級(jí)遵湖，克服困難。在學(xué)習(xí)上晚吞，更是這樣延旧。老師相信同學(xué)們，可以做到槽地。
