學(xué)生有畏難情緒崇摄，一定要注意引導(dǎo)，可以少量慢慢背慌烧，學(xué)生有惰性逐抑，給他選擇，他自然會(huì)朝著自己的方向走杏死，趨利避害
比如說(shuō)今天，本來(lái)是個(gè)困局捆交，由于一個(gè)同學(xué)回去了淑翼，打破平衡，其他同學(xué)都愿意去背了
他們不背的原因品追，多玄括，畏難情緒
大家都一樣，都罰站肉瓦，沒(méi)有大不了的遭京，需要打破平衡
需要給學(xué)生多鼓勵(lì)，少打擊泞莉，注意措辭哪雕，只要能背一個(gè)版塊，就不用罰寫(xiě)鲫趁，罰寫(xiě)和背一一個(gè)版塊斯嚎，學(xué)生自然會(huì)自己選擇，而且不會(huì)有強(qiáng)迫心理
罰站人不能多挨厚，一兩個(gè)能起到效果堡僻，下次可以分批來(lái)
