有位媽媽技羔，在留言里說：她希望自己的孩子，永遠(yuǎn)不需要懂事卧抗。
因為懂事太苦藤滥。
苦在心里。
她小時社裆，家境并不差拙绊，但父母為讓她懂事，采用了正面刺激法，遇事總是說：我們囡囡真的好懂事标沪，乖啦张漂，把你的玩具，送給哥哥姐姐弟弟妹妹吧谨娜。
父母帶她出去玩航攒，總是鼓勵她無條件讓步，把玩具或是好吃的趴梢，讓給別人家的孩子——哪怕那些孩子漠畜，比她大好多。
印象最深的坞靶，是四個小朋友一起吃冰激棱憔狞，她的年紀(jì)最小。但冰激棱分配彰阴，是從她身邊的孩子開始瘾敢，最后一個才輪到他。當(dāng)她伸手去接冰激棱時尿这，另外三個孩子齊聲發(fā)出尖嚎——她說簇抵，成年人認(rèn)為孩子是天使，大概只是因為孩子沒能力傷害到大人射众〉冢可只有孩子，才能夠感受到同齡小朋友心中那滿滿的惡意——三個孩子齊聲尖嚎叨橱，只是因為他們年齡比她大一點點典蜕，排斥她，不讓她吃冰激棱罗洗。
三個大孩子的父母愉舔，無動于衷。
于是父親就過來伙菜，對自己說：囡囡最乖轩缤，小哥哥們不懂事，咱們今天就不吃冰激棱了仇让。等回家路上典奉，爸爸再買給你。
她說丧叽，當(dāng)時她心里在流血卫玖，在哭泣，想對父親大聲的喊出來——我要的不是冰激棱踊淳，而是公平假瞬！
但她沒有喊陕靠。
因為父親告訴她，喊叫是不懂事的表現(xiàn)脱茉。
回家的路上剪芥，她坐在爸爸的自行車后座上，經(jīng)過一個雪糕攤琴许，又一個雪糕攤税肪，父親并沒有減速下車，而是徑直騎了過去榜田。
她的小手益兄，死死的捏住父親的后衣襟，用力的揪箭券，用力的揪净捅。以此提醒父親的承諾。
父親終于感覺到了辩块，并沒有回頭蛔六，說了句：囡囡乖，囡囡最懂事废亭，冰激棱對身體不好国章。咱們不吃。
那一瞬間滔以，心如死灰捉腥。
在父親的教導(dǎo)下氓拼，她真的很懂事你画，從不對父母提出任何要求。
從小到大桃漾，直到參加工作坏匪，她穿的衣服是普通的，很少有合身的撬统。
吃飯時适滓，只挾距離自己最近的青菜，只吃所有人都不吃的恋追。
在班級里凭迹，也是這樣。
她的成績很好苦囱，眼睛又近視嗅绸。但很多孩子的家長，希望把自己家的孩子撕彤，調(diào)到靠前的座位上鱼鸠。老師知道班級里，她是最懂事的，所以就問她蚀狰，可不可以調(diào)到后面去愉昆。
她一聲沒吭，收拾課本書包麻蹋，坐到了最后一排跛溉。
從此就和那些無心學(xué)習(xí)的孩子們，坐在一起扮授。
后排吵鬧倒谷，看不清黑板，聽不清楚老師講課糙箍。
成績就這樣下來了渤愁。
見她成績下降，父母和老師對她采用了“激將法”深夯。
——就是用各種方式抖格，羞辱她、刺激她咕晋。
但無論怎么羞辱雹拄，越來越近視的眼睛，也無法看清楚黑板掌呜。
高考結(jié)束滓玖，她只是個三本。
再后來质蕉，遇到現(xiàn)在的愛人势篡，才發(fā)現(xiàn)自己脫離社會這么遠(yuǎn)、這么深模暗。
——她很少逛街禁悠，從不給自己買衣服。在花枝招展的女生中間兑宇，自己就象只丑陋的灰老鼠碍侦。別的同學(xué)每天討論各種化妝品牌子，她完全懵懂隶糕。即使是現(xiàn)在瓷产，她也沒有網(wǎng)上購物的習(xí)慣，事實上她根本就沒有購物的習(xí)慣枚驻。
有時候濒旦，她感覺自己很幸福，打小就懂事测秸，近視眼坐最后一排疤估，最終也讀了個三本灾常。讀書時那么多的羞辱，也沒有壓跨她铃拇。而且還遇到現(xiàn)在的丈夫钞瀑，照顧她保護她，還有什么不滿足的慷荔？
——只到她自己雕什，有了寶寶。
這種想法才徹底改變显晶。
已退休的父母贷岸，過來看孫女兒。她記得那天空氣特別的好磷雇，父親牽著寶寶的手偿警，在前面走，寶寶的另一只手唯笙，拿著一只塑料小鴨子螟蒸。這時候一個小朋友蹣跚著走過來，兩眼羨慕的望著寶寶手里的玩具崩掘。
她看到父親蹲下來七嫌，用溫柔的聲音，對寶寶說：寶寶乖苞慢，寶寶最懂事啦诵原，你要學(xué)會分享，分享才是最快樂的挽放，把你的小鴨子绍赛，給小朋友玩玩！
不骂维！她說她當(dāng)時如受雷亟惹资，差點脫口沖父親吼一句：分享你媽個頭！你不能再把曾加諸于我的一切航闺，強加于寶寶。你可知我這么多年來猴誊，每一天每一刻潦刃，感受到何等巨大的心理痛苦？
不想再讓寶寶懈叹，承受自己都無力承受的心靈之苦乖杠。
——可是最終，她什么話也沒有說澄成，只是站在一邊胧洒，眼睜睜的看著畏吓，父親把著寶寶的手，把自己的玩具卫漫，遞給對面的小朋友菲饼。
她之所以沒有阻止父親，只是因為列赎，她感覺父親的方法宏悦，其實并不對。
但——什么又是對的包吝？
她說饼煞，她見多了缺乏家教的熊孩子。那些孩子的成長環(huán)境诗越，跟她完全相反砖瞧，她是幾乎任何要求，都得不到滿足嚷狞。而熊孩子卻憑借著打滾哭鬧的手段芭届，能夠達(dá)成于他們渴望的任何目的瘟仿。
許多熊孩子丰涉，長大后成了熊大人。
他們只聽從自己天性之中桑涎，最怠惰最消極的一面即硼，縱然身體長大逃片，可一生都只是個巨嬰。
她不想做熊孩子只酥。
更不希望孩子熊褥实。
但，她的工作環(huán)境裂允、家庭經(jīng)濟收入损离，以及所有的日常，卻似乎與那些熊孩子們绝编，幾無區(qū)別僻澎。
——如此說來，懂事究竟有何意義十饥？
她問窟勃，到底有沒有個法子，讓自己的寶寶逗堵，別再承受自己的苦秉氧，也別長歪成為熊孩子。而只是快樂成長呢蜒秤？
有沒有這么個辦法汁咏？
到底有沒有亚斋？
傳說，古老儒家智慧攘滩，秘傳心法只有八個字：
道心惟微帅刊，人心惟危。
想看懂這八個字轰驳，需要八百萬本書——或是換成另外八個字：
差之毫厘厚掷，謬之千里。
用這八個字级解，就能夠解釋清楚留言女孩冒黑，其父母所行所為了。
——他們以為自己在教育孩子懂事勤哗，但實際上沒有抡爹。
——他們只是讓孩子陷入到巨大的驚恐、過低的自我認(rèn)知芒划、徹底的自我否定冬竟、懦弱到了極點的毀滅性心智。
——他們所謂的懂事民逼，只是拂逆孩子的天性泵殴，讓孩子于自我壓抑中，悄然啜泣拼苍。
美國羅徹斯特大學(xué)笑诅，曾有過這么一個實驗。
征求一些年齡等同的小朋友疮鲫，把他們分成人數(shù)均等的兩個組吆你。
對小朋友們，進(jìn)行簡單的測試俊犯。
先進(jìn)行第一輪測試妇多。
兩組小朋友的成績，相差無幾——第二組的小朋友燕侠，成績還略高一點點者祖。
然后進(jìn)行第二輪。
測試之前贬循，實驗主持者宣布：小盆友們咸包，你們在第一輪的表現(xiàn)中好乖，好優(yōu)秀杖虾，因此獎勵你們糖果吃。
哇耶媒熊，小朋友們心花怒放奇适。
糖果端上來坟比，先從第一組小朋友分起，分到第一組的最后一個小朋友嚷往，恰好分完葛账。
第二組的小朋友，感覺好震驚皮仁，說好的吃糖果籍琳，怎么沒有自己的？
實驗人員笑咪咪的道：有的小盆友沒有分到贷祈，不要緊趋急，接下來還有冰激棱吃哦。
冰激棱端上來势誊，仍然是從第一組小朋友分起呜达，第一組分完，冰激棱又沒了粟耻。
第二組的小朋友查近，已經(jīng)震驚到麻木了。
然后實驗主持者若無其事的說：有些小朋友沒有分到挤忙，沒分到就算了∷現(xiàn)在我們開始測驗哦。
——第二輪測驗結(jié)果册烈，第二組的小朋友戈泼，成績疾流勇下，竟然只是第一組小朋友成績的四分之一還不到茄厘。
這個實驗告訴我們矮冬，不合適的教育方法，會讓孩子陷入到巨大的困惑與痛苦之中次哈，失去對這個世界的信任胎署，喪失行為能力。
文中女孩的父母窑滞，錯把戲弄和壓制琼牧，當(dāng)成了教育手段。
比如說哀卫，父親承諾回家路上巨坊，給女兒買冰激棱，但卻出爾反爾此改。
于父親而言趾撵，這只是小事一樁，卻不知道在孩子的世界里，父母的承諾就是全部占调，充滿了預(yù)期而遭遇背叛暂题，從此讓女兒，對父母失去信任究珊。
——她不再相信父母薪者，但卻無力對抗，只能于巨大的恐懼中剿涮，隱忍逃避言津。
——她的心早就死了，從不對父母提出任何要求取试，獨自行走在孤獨的邊緣悬槽。而在父母眼里，這樣不吵不鬧安安靜靜想括，就是自己期望的“懂事”陷谱。
——她父母所謂的懂事，就是一句話：去死瑟蜈，少來煩我烟逊！
她自己，也是這樣理解的铺根。
所以養(yǎng)成了懦弱卑微的心宪躯，明明眼睛近視，看不清楚黑板位迂，卻不敢對老師說访雪。只因為她根本不信任成年人，不敢提出自己的合理要求掂林。
對成年世界的恐懼臣缀，構(gòu)成了她的全部認(rèn)知。
她為自己沒有成為熊孩子而自豪泻帮。
卻不知道精置，她成為了一個驚魂不定兔孩子、鼠孩子锣杂。
一個被巨大恐懼所壓制脂倦，完全失去自我的人。
懂事不是恐懼元莫，不是懦弱赖阻，不是在侵凌面前，退縮并啜泣踱蠢。
懂事不是對孩子天性的壓抑火欧，更不是讓孩子的退讓，滿足成年人的面子。
懂事意味著孩子能夠正確解讀人際規(guī)則布隔，不自卑离陶，不狂妄稼虎，遇事時能夠明晰衅檀、簡捷的表達(dá)出自我愿望。能夠?qū)W會與小伙伴的談判霎俩，與成年人的常態(tài)交流——想讓孩子懂事哀军，至少父母得懂事。父母要了解孩子的心理打却，要知道孩子的認(rèn)知世界很小杉适，對父母的依賴極重，父母眼里微乎其微的小事柳击，有可能關(guān)系到孩子一生的心智成長猿推。
懂事的父母，能夠清晰判斷孩子所面對的環(huán)境捌肴。孩子是遭受到了不公正的壓制蹬叭？還只是無關(guān)緊要的玩鬧游戲？萬不可說孩子不懂状知，孩子其實什么都懂秽五，熊孩子最善于利用成年人的呆滯與遲鈍，而膽小的孩子饥悴，則對成年人充滿了恐懼坦喘。所以父母一定要關(guān)注孩子們之間的公平狀態(tài)，及時抑制熊孩子流露出來的惡西设，抒解膽小孩子心里的恐懼瓣铣，不偏不倚，允執(zhí)厥中贷揽，才能讓孩子獲得一個心態(tài)平和的成長環(huán)境棠笑。
鼓勵膽小的孩子，勇敢表達(dá)自我欲求擒滑。要告訴熊孩子腐晾，撒潑打滾不是表達(dá)。不要讓熊孩子的哭喊尖叫得逞丐一，也不要讓膽小孩子的恐懼藻糖，累積到超過孩子的心理承受。所謂教育库车，就是依據(jù)孩子的不同心理狀態(tài)巨柒，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
把小孩子視為大人，認(rèn)真聽他們每一句話洋满，尊重他們的權(quán)利訴求【牵現(xiàn)實上許多成年人都不善于表達(dá)自我，要求于孩子做到這一點牺勾，就更難——這就是所有的父母正罢，應(yīng)該感謝孩子的道理，是孩子引導(dǎo)你成長驻民，引導(dǎo)你學(xué)習(xí)勇氣與表達(dá)翻具，而非你引導(dǎo)孩子。
每個人的成長回还，都不是完美的裆泳，都是場驚心動魄的大冒險。要記得父母的正確引導(dǎo)柠硕，感謝他們的智慧工禾。也要記住父母的失誤，憐憫他們的無奈蝗柔。早年適用的法子闻葵，現(xiàn)在不一定仍然適用，因為環(huán)境在變诫咱，孩子的心態(tài)也在變笙隙。
所有的教育，只是讓我們坎缭、和孩子竟痰，共同明白這樣一個道理：我們或許很普通，很卑微掏呼，很蠢萌坏快，但我們的一舉一動，都會引發(fā)孩子心理的巨大回蕩憎夷。人生在世莽鸿，免不了的是失落，不可少的是委屈拾给。永遠(yuǎn)不要讓自己祥得，對自己失望〗茫或許世界很冷级及，但負(fù)責(zé)任的人生思考與求索，必將會讓孩子额衙，感受到愛的溫曖饮焦、陽光的心態(tài)怕吴，與無盡的信心。
