第一階段：復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識
（1）回顧課堂上老師講解的內(nèi)容拟杉，包括課本上的定義、概念量承、例題等搬设，根據(jù)課上老師的講解穴店，重新把思路理一遍。
（2）整理拿穴、補(bǔ)充泣洞、完善自己的課堂筆記，對于課堂上簡寫的筆記贞言，要根據(jù)自己當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)補(bǔ)充完整斜棚，既可以復(fù)習(xí)一遍重要內(nèi)容，又可以方便以后再次復(fù)習(xí)该窗。
（3）解決聽課過程中遺留的問題。課堂上難免有些內(nèi)容聽不懂或者對某些知識點(diǎn)理解有些模糊蚤霞，在進(jìn)行了以上兩步之后酗失，再看看課堂上聽不懂的點(diǎn)是不是都懂了，如果還是不懂昧绣，最好用本子記下來规肴，盡快找機(jī)會問老師或者同學(xué)。
第二階段：完成作業(yè)夜畴，鞏固所學(xué)知識
在完成當(dāng)天的課本內(nèi)容復(fù)習(xí)之后拖刃，及時檢查學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果是最好的知識鞏固行為。
（1）挑自己不擅長的科目的作業(yè)先做贪绘，在自己精力最好的時候去攻克不擅長的科目兑牡，對于提高弱科有顯著效果。
（2）努力嘗試過依然不會做的題目税灌，標(biāo)記下來均函，先放到一邊，找其他時間去問老師和同學(xué)菱涤。
（3）作業(yè)量如果比較大的話苞也，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫性的作業(yè)可以先緩一緩粘秆，等做完其他的作業(yè)感到頭腦沉重如迟，思考東西比較費(fèi)勁的時候再做，當(dāng)做放松大腦攻走。
（4）識記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行殷勘。
第三階段：預(yù)習(xí)新課
每天晚上學(xué)習(xí)時都要有意識地留一點(diǎn)時間來預(yù)習(xí)第二天將要學(xué)的內(nèi)容，做到對新知識心中有數(shù)陋气。
第四階段：總結(jié)與規(guī)劃
每天反思自己哪些做得好劳吠，哪些做得不好，才能有所改進(jìn)巩趁，尤其是一些重要考試之后痒玩，還要重點(diǎn)反思一下哪些科目要列入補(bǔ)弱的行列淳附。
（1）總結(jié)一下今天完成了什么任務(wù)，學(xué)到了什么蠢古，解決了哪些問題奴曙，還有哪些困惑沒有解決，并反思自己今天學(xué)習(xí)活動的得與失草讶。
（2）規(guī)劃第二天的學(xué)習(xí)活動洽糟，包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排堕战，要解決哪些問題坤溃，達(dá)到什么目的。張老師：13951385914
