今天圖書館四點(diǎn)多突然停電了毕籽，本來還打算學(xué)到晚上的。井辆。关筒。
今天學(xué)了意志和動(dòng)機(jī)兩章，感覺這兩樣?xùn)|西有點(diǎn)相似的地方杯缺。它們都有驅(qū)使個(gè)體進(jìn)行某些行動(dòng)的作用蒸播。但動(dòng)機(jī)更多的是人為什么會(huì)做或不做一件事的原因，而意志更多的是為了一個(gè)目標(biāo)去支配和調(diào)節(jié)行動(dòng)萍肆，克服困難的心理過程袍榆。
在意志一章里有大學(xué)上廣告心理學(xué)過的內(nèi)容，例如動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)塘揣，雙趨沖突包雀、雙避沖突等等，特別容易理解亲铡。其中趨避沖突很有意思才写，是指?jìng)€(gè)體對(duì)同一目標(biāo)既想接近又想回避的心理沖突。
當(dāng)喜歡上一個(gè)人時(shí)奴愉，會(huì)自然而然地想跟他接近琅摩，但隨著關(guān)系逐漸親密，表白失敗連朋友都做不成的顧慮也會(huì)急速放大锭硼，甚至超過想要進(jìn)一步發(fā)展的傾向。之前聽心理開花的某一期“回避成功的人”講的就包含這部分內(nèi)容蜕劝。
還有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較有趣的就是檀头，應(yīng)對(duì)挫折能力比較強(qiáng)的人，并不是那些時(shí)常遭受挫折的人岖沛，而是遭受挫折較少暑始，且每次都能成功解決的人。這就打了一部分推崇挫折教育的中國(guó)家長(zhǎng)的臉了婴削。主要是因?yàn)橐晃兜亟o孩子創(chuàng)造挫折廊镜，而沒有教導(dǎo)他們很好的解決，只會(huì)增加他們的無力感唉俗，并且失去面對(duì)困難的信心嗤朴。
動(dòng)機(jī)一章則看到了熟悉的“馬斯洛需要層次理論”配椭，不過他在人生中曾把五層改為了七層（后面又改回來），這倒是之前沒學(xué)過的雹姊。
動(dòng)機(jī)有分生理動(dòng)機(jī)和社會(huì)動(dòng)機(jī)股缸，生理動(dòng)機(jī)就是吃喝、性一類的吱雏，而社會(huì)動(dòng)機(jī)則是個(gè)人為了達(dá)到一定目標(biāo)的動(dòng)機(jī)敦姻。
饑餓動(dòng)機(jī)有個(gè)很搞笑的實(shí)驗(yàn)，坎農(nóng)把一個(gè)氣球放到華許本的空胃里面歧杏，當(dāng)華許本饑餓的時(shí)候镰惦，按一下鍵氣球就會(huì)增大，從而測(cè)試胃部收縮是否引起饑餓感的原因犬绒。我心想當(dāng)時(shí)他們是不是剪刀石頭布陨献，輸了就要當(dāng)可憐的被試呢？
還有動(dòng)機(jī)理論中洛倫茨的習(xí)性論指出懂更，本能是某種動(dòng)物特有的天生固定的動(dòng)作模式眨业。他舉了鴨子的例子：小灰鴨會(huì)排列整齊的跟在母親的身后，但如果鴨子出生后初次見到的大的運(yùn)動(dòng)物體不是母鴨子沮协，也會(huì)一直跟在這個(gè)物體身后龄捡。這讓我想起了貓和老鼠里面的劇情，那只小鴨子也是把湯姆當(dāng)成了媽媽慷暂，然后一直跟著他聘殖。不知道編劇是不是有學(xué)過一點(diǎn)心理學(xué)呢？
