? ? ? 今天上午背古詩的作業(yè)沒有完成，下午完成的沉唠。下午還完成了英語作業(yè)疆虚，晚上補上了英語練字。生字的聽寫沒有完成满葛，雖然很晚了径簿，我們?nèi)匀灰瓿伞Ｔ谧鲎鳂I(yè)的過程中嘀韧，女兒是十分痛苦的篇亭。我卻是充滿耐心的，因為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天锄贷。我必須堅持到底译蒂，女兒才能會養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。女兒在網(wǎng)上選了很多學(xué)習(xí)用品谊却，讓我買柔昼，我不給她買，她就對我大吵大叫因惭。讓爸爸給買岳锁，爸爸不給買，她就哭蹦魔。我們都堅持自己的意見激率，不會給她買這么多文具的咳燕。她一晚上都不高興。她說只有用新的文具才有靈感乒躺，用好看的本子才能寫出好字招盲。我舉了一些例子艱苦條件下沒有文具都能學(xué)好習(xí)，寫好字嘉冒，畫好畫的例子曹货！證明學(xué)習(xí)好壞與文具無關(guān)，學(xué)習(xí)與刻苦努力有關(guān)讳推！女兒又哭了……就讓她哭吧顶籽，我不能看著她犯錯，或者幫著她犯錯银觅。我必須說實話礼饱！學(xué)習(xí)與文具沒有關(guān)系！只與勤學(xué)苦練究驴、聽父母老師的話有關(guān)系镊绪！
? ? ? ? 爸爸講了木桶效益，女兒略懂了洒忧，不能偏科的道理蝴韭。因為一門考的不好，就會連累整體成績熙侍。所以獎勵文具免談榄鉴。必須把每一門學(xué)科都學(xué)好，才是優(yōu)秀小學(xué)生核行。今晚背論語的時候牢硅，理解了聰明的人怎樣做，仁德的人怎樣做芝雪，希望女兒即聰明又仁德减余！
閱讀收獲：
? ? ? ? 幸福也一樣，要是時刻刻捧在手里惩系，而不要拽在手里位岔。幸福是拽不住的，幸福只捧得住堡牡。
很多人覺得幸福來之不易抒抬，所以牢牢地拽在手里，不讓他人分享晤柄，也不去呵護(hù)幸福擦剑。生活在真空里的幸福沒有了抵抗力，其結(jié)果是幸福在不知不覺中溜走了，或者是死去了惠勒。
生活中的點點滴滴都要捧在手里赚抡，放在心里，這都是幸福的“沙子”纠屋。
? ? ? 讓孩子對自己的行為負(fù)責(zé)涂臣，讓孩子承受自己的行為所帶來的后果，培養(yǎng)孩子的抗挫能力售担，讓孩子明白什么事情都不會是一帆風(fēng)順的赁遗，學(xué)會接納生活中的不如意。
閱
