? ? ? 時間飛逝厦章，轉(zhuǎn)眼從事小學(xué)英語教學(xué)已有十七個年頭了赁咙。記得剛從學(xué)校畢業(yè)那會兒钮莲，認為小學(xué)英語還不簡單，自然好教啦彼水。殊不知看似簡單的東西崔拥，實際運用操作起來可有難度。那薄薄的簡單教材自己是一看就了然凤覆，可要教會學(xué)生链瓦，讓學(xué)生在短短的幾十分鐘課堂上掌握并不是件容易的事。
? ? ? 經(jīng)過這十幾年來的不斷總結(jié)盯桦，在此我想談?wù)勛约涸谟⒄Z教學(xué)方面的幾點想法：
? ? ? 首先慈俯，要讓學(xué)生對自己所教的這門學(xué)科感興趣，讓他們愿意跟著老師學(xué)下去拥峦。如何讓學(xué)生有興趣呢贴膘？我覺得首先老師的語言要有感染力；在教學(xué)的過程中借助各種肢體語言幫助學(xué)生理解略号；多用鼓勵性語言調(diào)動學(xué)生的積極性刑峡；做到英語課堂上全英或多英少中這種模式，讓學(xué)生融入這種語言氛圍璃哟。調(diào)動學(xué)生開口說氛琢，學(xué)生會說了喊递，說的較溜了再引導(dǎo)他們?nèi)懰嫔粒鸩接珊喨腚y，層層深化骚勘。說到英語讀寫铐伴，很多學(xué)生在課堂上跟著老師好像會讀會說了，可英語課堂有限俏讹，短短40分鐘当宴，一周三節(jié)課，下了課放了學(xué)泽疆，拿起英語書户矢，自己又不會讀了。因此殉疼，有些學(xué)生就采取了中文拼音標(biāo)注的方法梯浪，這些不良現(xiàn)象看似很小捌年，但是對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果會造成很大的影響，拼音標(biāo)注一不準(zhǔn)確挂洛，二很容易讓學(xué)生受漢語干擾產(chǎn)生依賴影響今后的英語口語發(fā)音礼预，一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難糾正的。我覺得老師要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自然拼讀法虏劲，讓學(xué)生見詞能讀托酸，聽音會寫。然后柒巫，要提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力励堡，除了課堂的40分鐘，課后也要根據(jù)不同年齡段的學(xué)生開展不同形式的補充閱讀堡掏。如低年級的繪本閱讀念秧，趣配音，看圖說話等活動布疼，高年級可以閱讀一些英語小故事摊趾，開展講故事比賽，寫作比賽等游两。以調(diào)動學(xué)生的興趣砾层，拓寬他們的視野，豐富他們的知識贱案。
? ? ? ? 總之肛炮，小學(xué)生學(xué)習(xí)英語不同于成人，小學(xué)生喜歡玩宝踪、喜歡游戲侨糟、喜歡唱歌畫畫、喜歡動手表演瘩燥，我們要結(jié)合他們這些特點秕重，給他們對提供展示的平臺，提高學(xué)生綜合語言運用能力厉膀。
? ? ? 在今后的英語教學(xué)中溶耘，我要不斷給自己充電，提高自己語言素養(yǎng)和專業(yè)理論知識服鹅，正所謂“給學(xué)生一杯水凳兵，教師要有源源不斷的河流”；向其他名師名家學(xué)習(xí)企软，取其之長庐扫；在不斷的總結(jié)歸納中完善自己，使自己成為一名出色的小學(xué)英語教育者。
