? ? ? ? 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不高的菱蔬，不是孩子不用心游两，而是孩子消耗的能量太多砾层，消耗能量: 一方面是家長(zhǎng)帶來(lái)的消耗，另一方面就是人際關(guān)系處理不當(dāng)贱案。尊重老師肛炮，友愛(ài)同學(xué)，能夠讓孩子們的人際互動(dòng)宝踪，良好的運(yùn)行起來(lái)侨糟，也是能推動(dòng)孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)助理。
一滴水如何不干涸瘩燥，唯有融入大海秕重。
一個(gè)人如果想更成功，要懂得尊重厉膀，做人要有自己的原則溶耘，有自己的底線，要有敬畏之心服鹅，要懂得尊重別人凳兵，我們才能夠獲得別人的尊重，才能更成功企软。
處理不好人際關(guān)系的原因:自身原因庐扫。自己的脾氣，性格的問(wèn)題。這個(gè)自身原因形庭，往往也來(lái)自于家庭教養(yǎng)的原因铅辞。比如說(shuō)父母兩個(gè)人說(shuō)話聲音就偏大，大嗓門兒碘勉，可能孩子出去說(shuō)個(gè)簡(jiǎn)單的一句話巷挥，可能也是大嗓門，別人會(huì)誤解验靡，你這么厲害干嘛倍宾？
如何尊敬老師？
1胜嗓、讓孩子有被尊重的感覺(jué)高职。
父母與孩子的互動(dòng)都在影響著孩子與他人的互動(dòng)，一個(gè)孩子來(lái)到這個(gè)世界上辞州，他見(jiàn)到的第一個(gè)異性就是自己的母親（父親）怔锌，他和自己母親（父親）之間的互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)大了之后变过，會(huì)應(yīng)用到別的女人（男人）身上去埃元。想讓孩子受人尊敬，想讓孩子會(huì)尊重別人媚狰，就必須注重家庭教養(yǎng)岛杀。讓孩子有被尊重的體驗(yàn)。我們?cè)?jīng)被愛(ài)過(guò)崭孤，所以我們就具備愛(ài)的能力去愛(ài)別人类嗤，我們?cè)?jīng)被尊重過(guò)，所以我們具有這種被尊重的經(jīng)驗(yàn)辨宠，我們才能夠更好的去尊重別人遗锣。
2、讓老師成為共同的標(biāo)桿嗤形。
家長(zhǎng)要做一些能夠讓老師們放心精偿，安心的事情，在孩子心目當(dāng)中派殷，他也會(huì)更加尊重她的老師还最。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí) ，客觀解釋工作中的一些缺點(diǎn)毡惜，平心而論拓轻。案例1；老師給你發(fā)了個(gè)短信经伙，說(shuō)某家長(zhǎng)你好扶叉，孩子這段時(shí)間上課注意力不集中勿锅，作業(yè)完成的呢也不是很好，希望家長(zhǎng)能夠好好教育配合……枣氧，回復(fù)溢十；老師看到你發(fā)的信息， 我特別榮幸孩子能在你的班級(jí)达吞，在百忙之中還能這樣關(guān)注孩子 ……等等的其他的語(yǔ)言表示感謝的张弛，最后還要說(shuō): 我們一起共同教育好孩子啊：案例2:? 有被叫家長(zhǎng)的酪劫，一定要準(zhǔn)備個(gè)本吞鸭、筆，老師說(shuō)的時(shí)候覆糟，拿出來(lái)認(rèn)真地記筆記……記不住的可以讓老師慢一點(diǎn)說(shuō)刻剥， 反復(fù)問(wèn)清楚記下來(lái)，還 可以給老師送一本書滩字，送心理學(xué)的生活化那本書……造虏，當(dāng)我們按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，按時(shí)參加學(xué)校組織的大型報(bào)告會(huì)時(shí)麦箍，孩子知道家長(zhǎng)跟學(xué)校保持一致的狀態(tài)漓藕，家長(zhǎng)重視孩子，他會(huì)更加積極的學(xué)習(xí)挟裂，更加尊重老師撵术。這就是讓孩子有被尊重的感覺(jué)。
3话瞧、客觀解釋老師工作中的過(guò)失 。當(dāng)孩子對(duì)老師不滿時(shí) 寝姿，家長(zhǎng)要允許孩子說(shuō)出來(lái) 交排，還可以和孩子探討方案，第二是孩子也沒(méi)有方案的饵筑，那得聽(tīng)老師的埃篓。不做無(wú)意義的抱怨。
如何讓孩子有愛(ài)同學(xué)根资？
一架专、欣賞。和同學(xué)在一起玄帕，是彼此促進(jìn)的一種狀態(tài)部脚。家長(zhǎng)可以在孩子面前討論身邊孩子認(rèn)識(shí)的人身上的優(yōu)點(diǎn)，看怎么說(shuō)話的裤纹，怎么辦事兒的委刘，人有什么優(yōu)點(diǎn)？人家哪些細(xì)節(jié)處理的非常好，當(dāng)我們?nèi)ビ眯蕾p的眼光經(jīng)常去說(shuō)說(shuō)周圍人的時(shí)候锡移，孩子就學(xué)會(huì)了這種方式呕童，他也會(huì)帶著欣賞的眼光去欣賞別人。
二淆珊、感恩的心夺饲。人相互之間必須得有這種感動(dòng)于心，喜慶于行的狀態(tài)施符。把感謝說(shuō)出來(lái)往声，把感動(dòng)表達(dá)出來(lái)。
三操刀、求助烁挟。求助是一項(xiàng)非常重要的能力。案例骨坑；一個(gè)小孩兒搬石頭撼嗓，怎么搬都搬不動(dòng)，用了各種方法搬都搬不動(dòng)欢唾，最后坐那哭了且警，他爸爸看到了，走過(guò)來(lái)問(wèn)孩子為啥哭礁遣？孩子說(shuō)斑芜；爸爸，我用了好多方法就是搬不動(dòng)石頭祟霍，爸爸說(shuō)你盡全力了嗎杏头？你各種方法都使用過(guò)了嗎？……這爸爸很認(rèn)真的看著孩子說(shuō)你還有一種方法你沒(méi)用沸呐，小孩兒想不明白醇王，最后爸爸告訴他，你還可以向我尋求幫助……你為什么不找我呢崭添？
我們要愛(ài)自己寓娩，要在乎自己，要喜歡自己呼渣，更要重視自己棘伴，我們就要善于尋求幫助，這樣可以讓我們成長(zhǎng)的更快屁置。強(qiáng)大的求助能力焊夸，這是愛(ài)自己的表現(xiàn)……
四、助人蓝角。當(dāng)你去幫助別人的時(shí)候淳地，內(nèi)心也能夠收獲到快樂(lè)怖糊。
同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)尊重自己，不能讓孩子委屈自己颇象，成就別人伍伤。
作業(yè)；
一起探討尊重老師的一些好處遣钳，并且與孩子一起發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)扰魂，
列一個(gè)自己的好友清單，共同探討他身上有什么優(yōu)點(diǎn)有哪些值得我學(xué)習(xí)蕴茴？
思考一下如何珍惜這個(gè)同窗之誼劝评，就是同學(xué)之情，讓孩子有一個(gè)愉快的倦淀，舒服的蒋畜，人際互動(dòng)的環(huán)境。
