一個短發(fā)沉默的小男生，高高瘦瘦的读跷，穿著灰毛衣和黑色牛仔褲梗搅，坐在房間角落里安靜地和自己玩，對家里的動靜一概不關心效览，姐姐叫了好幾聲都不答應些膨，只有走到他跟前和他四目相對，再三叮嚀钦铺，他才會點頭表示聽見了。
自閉癥的孩子在我腦海里一直是這種印象肢预，但是今天見到了卻不太一樣矛洞，他們活潑愛笑，調(diào)皮愛動，只是自己創(chuàng)造了一個愛麗絲仙境沼本，更愿意沉浸其中噩峦。
據(jù)說這些孩子都很聰明，我還有點羨慕他們抽兆，可是當陳老師說他們沒有辦法跟外界建立聯(lián)系识补，連去超市買東西都不敢，而且一輩子都不會好辫红，都離不開父母的時候凭涂。我的心里五味雜陳，有點難過贴妻，替他們擔心切油，要是父母不在了怎么辦，又覺得那些爸爸媽媽真不容易名惩，他們所承受的恐怕超出尋常人許多澎胡，一時間竟不知道怎么回答。
剛進去的時候娩鹉，陳老師很熱情地跟我打招呼攻谁，告訴我像其他志愿者一樣坐在孩子的身后，讓他們坐好弯予，不要躺下去或者趴著戚宦。我負責的是一個七八歲的小女生，眼角帶笑熙涤，老老實實地站著阁苞，挺招人喜歡的§舸欤可她似乎沒有察覺我的存在那槽，一直低著頭弄自己的手指，還做一些我不太理解的動作等舔，說實話骚灸，我有點懵逼，不知道怎么開始交流慌植，但她一直都好好地坐著甚牲，不太需要別人去糾正，我暗自松了一口氣蝶柿。
不一會兒丈钙，事實證明我錯了，她開始跳舞交汤，總是想往前趴雏赦，我叫她的名字她也不理我，只能用雙手把她抱回來，她不喜歡被我限制星岗，歸位后我就放手了填大，然后她又開始前進，如此往復……最后還是陳老師趕來救場俏橘，才讓孩子聽話了允华。然后換了一個小女生給我?guī)В彩且粋€萌萌的小可愛寥掐，很乖靴寂，愛抬頭去找星星。
正當志愿者們各自忙著安撫懷里的娃時曹仗，我們的“鎮(zhèn)場大師”——張老師到了榨汤，活動正式開始。志愿者們帶著孩子唱《魯冰花》怎茫，做動作收壕，后來選出了幾個孩子上臺表演，由老師帶唱轨蛤，孩子們跟著唱蜜宪，第一輪有的孩子還神游物外，第二輪都差不多進入了狀態(tài)祥山，一個小帥哥唱得超級好圃验，心里默默為他打CALL！漸漸地缝呕，跟孩子之間的那種陌生感消失了澳窑，會時不時問問她在看什么，找什么供常，孩子就靦腆地笑笑摊聋，或者回復幾個字。
“盲唱”結(jié)束后栈暇，活動也接近尾聲麻裁，孩子的爸爸媽媽都來接他們了，我心里沒來由地發(fā)虛源祈，覺得自己好像什么也沒做煎源。但開門看到滿臉笑容的家長，我突然覺得這一個小時很有價值香缺！
