? ? ? 今天和一個(gè)姐姐朋友聊天聊了很久涧窒，開始是她問我一些業(yè)務(wù)上的問題心肪，我們一起分析了做與不做的利弊，最后發(fā)現(xiàn)做成一件事還需要方方面面的支持或配合纠吴，即使做成了硬鞍，也不見得能落著好。
? ? ? ?我一向傾向于鼓勵(lì)別人呜象，一個(gè)人想去做一件事不容易膳凝，既然提出了，我覺得是誰都更愿意聽些鼓勵(lì)的話恭陡。但與此同時(shí)蹬音，我也要給別人有建設(shè)性的意見，不能瞎指揮休玩，所以我的意見通常是比較折中的著淆。在她的這個(gè)問題上，我首先對(duì)她的想法表示贊成拴疤，這是件對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展有益的事永部。但有益的事很多，我們也不能都去做呐矾，要有所選擇苔埋。我知道她平時(shí)非常繁忙，工作壓力也很大蜒犯，做這件“份外”的事组橄，很有可能吃力不討好。于是罚随，我給她的建議是有余力就去做玉工，如果眼前事兒都顧不過來，就還是放棄吧淘菩！別浪費(fèi)了我們寶貴的注意力遵班。
? ? ? 但當(dāng)我們把這個(gè)事分析透了之后，她說還是別做了，做成了這也是個(gè)舊的東西狭郑，于自己的成長毫無幫助腹暖，而且分管領(lǐng)導(dǎo)根本沒有這方面的戰(zhàn)略思想，跟他說也很可能弄不明白愿阐，與其這樣還不如就壓根別提微服。我看她是徹底想明白了。
? ? ?有時(shí)對(duì)待事情采用這種分析方法特別好缨历，一些想法觀點(diǎn)本來很模糊以蕴，只有個(gè)大概，當(dāng)我們這樣你來我往地分析辛孵、商量丛肮、判斷了以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本的思路逐漸清晰起來魄缚，于是我們再采用一些定性的判斷方法宝与，很容易得出結(jié)論。
? ? ? ?第二個(gè)話題我們聊到了學(xué)習(xí)的問題冶匹，我跟她講系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要性习劫。我們工作了這么多年，好像對(duì)這個(gè)領(lǐng)域多多少少都知道一些嚼隘，但這些知識(shí)都是很碎片的诽里，不成體系。正如現(xiàn)在的我飞蛹，特別有訴求把專業(yè)的知識(shí)按照目前通行的框架再學(xué)習(xí)一遍谤狡，相信會(huì)對(duì)自己大有裨益。我以及我周圍很多做審貸的小伙伴們其實(shí)都是在做一些定性的分析卧檐，風(fēng)險(xiǎn)量化這塊不懂也不涉及墓懂。但我認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)管理不論你是在業(yè)務(wù)層面，還是在更高的管理層面霉囚，不懂量化分析捕仔，不懂風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量是不行的。這決定了你的視野和視角盈罐，當(dāng)然除非你甘愿就這么做審貸做成資深逻澳，那也不過是比別人多些經(jīng)驗(yàn)而已。
? ? ? ?我和她的觀點(diǎn)類似暖呕，業(yè)務(wù)做到這份上，突然不自信起來苞氮，雖然我們在單位都算是業(yè)務(wù)骨干湾揽，經(jīng)驗(yàn)豐富，但講到風(fēng)險(xiǎn)管理的源頭和終極目的，我們還是欠缺很多库物。很值得高興霸旗，我們現(xiàn)在，在這樣的年齡里戚揭，還有一顆想要“好好學(xué)習(xí)诱告，天天向上”的心。我們真的應(yīng)該彼此鼓勵(lì)民晒，相互學(xué)習(xí)精居。感慨一句，有這樣的朋友真好潜必，有這樣的戰(zhàn)友才不孤獨(dú)靴姿。
