? ? ? ? 每一天都是平常的一天购桑，每一天又是不同的一天。
? ? ? ? 今天與以往的任何一天沒有什么不同菠隆，都是握手問好進(jìn)教室上課兵琳，每天的握手我都讀他們的眼神，手的溫度骇径，回應(yīng)恰當(dāng)?shù)?早上好躯肌，他們有時(shí)會回應(yīng)我一樣的問候，有時(shí)會用特別的方式回應(yīng)我破衔。
? ? ? ? 今天某個(gè)小孩有點(diǎn)悶悶的清女，上課前還好，上課后活動也都非澄福活躍校仑，坐在座位上做會題目，不時(shí)說“暈”传惠，我看臉色還好迄沫，做得也都很順利，就沒有回應(yīng)卦方，果然我們一起做的過程中羊瘩，他糾正了我的錯(cuò)誤，我呢，有時(shí)會犯個(gè)錯(cuò)尘吗，以試探他們是不是理解正確逝她，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)時(shí)，我便自我解嘲一下“老糊涂啦”睬捶，當(dāng)他們沒發(fā)現(xiàn)時(shí)黔宛，便要得出錯(cuò)誤的結(jié)果，我們進(jìn)行校驗(yàn)時(shí)變化發(fā)現(xiàn)擒贸，這時(shí)反推回去臀晃，發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤。等都結(jié)束時(shí)介劫，這個(gè)孩子便抬頭說都對啦徽惋，然后又趴在桌子上。
? ? ? 在主課結(jié)束之前的關(guān)于找因數(shù)的練習(xí)座韵，也發(fā)生了同樣的狀況险绘。講故事時(shí)點(diǎn)上蠟燭，我便說“班里有位同學(xué)誉碴，不大舒服宦棺，好像有些不開心，我們先祝福他吧”黔帕，孩子有點(diǎn)意外的抬起頭渺氧，我們開始講故事。
? ? ? 下課吃加點(diǎn)蹬屹，有位同學(xué)打開了話匣子“DJ可能最近太爽了”，我問怎么叫太爽白华，這位同學(xué)說“每次發(fā)現(xiàn)襪子織錯(cuò)一針慨默，然后就得拆，織得時(shí)候可慢了弧腥，可是拆的時(shí)候就很快厦取，特爽」芴拢”我心里大概知道是啥事了虾攻，我就分享了我最初學(xué)編織時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了更鲁，也舍不得拆霎箍，最后發(fā)現(xiàn)織出來不像樣，就全拆了澡为，拆得時(shí)候非常痛快漂坏，一會就沒了，然后再重新織就比以前好很多。
? ? ? ? 吃完加點(diǎn)顶别，那個(gè)沉悶的小孩開始活躍起來谷徙，問我是否知道“石墨烯”（音是我猜的），我說不知道驯绎，他開始解釋完慧，我大概明白了，然后他告訴我他媽媽給他買的新襪子是“石墨烯”的剩失，并且告訴我“要不你給你兒子也買一雙”屈尼，我笑著說好，我心里明白赴叹，他今天裝著的事暫告一段落了鸿染。
? ? ? ? 每個(gè)孩子成長的過程中都會有出現(xiàn)生長痛的時(shí)刻，這不是指肉體乞巧，更多的是指心靈涨椒，成年人不用著急幫他解決，稍微有些耐心绽媒，在他能夠承受的范圍內(nèi)蚕冬，讓痛苦沉淀一會，這樣痛苦會幫他更清晰得看到自己是辕。
